- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Dựa trên cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của luận văn, tác giả đã đề xuất quy trình dạy học theo phương pháp nêu và giải quyết vấn đề, tiến hành thực nghiệm sư phạm có đối chứng nhằm đánh giá tính hiệu quả của đề xuất. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong quá trình dạy học đã...
22 p hcmute 19/04/2016 619 4
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Giáo dục học, Trường Dại học Thể dục Thể thao Tp. Hồ Chí Minh
Xây dựng mô hình khoa Sư phạm Kỹ thuật Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu và xây dựng trên bốn chương chính: nghiên cứu trình bày một số vấn đề liên quan đến đề tài; nêu lên sự cần thiết phải thành lập Khoa Sư phạm Kỹ thuật trong Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh; xây dựng mô hình tổ chức khoa; dự kiến hiệu quả kinh tế - xã hội được cụ thể.
22 p hcmute 08/04/2016 613 3
Từ khóa: Mô hình sư phạm, Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh, Trương Văn Chính, Hoàng Tâm Sơn
Đề tài này lựa chọn các phương tiện dạy học để chế tạo là phần mềm đa phương tiện (multimedia) tích hợp: tài liệu học tập, giảng dạy với hình ảnh minh họa sinh động, các mô phỏng động, các tài liệu tóm tắt, các hướng dẫn.
65 p hcmute 08/04/2016 678 6
Từ khóa: Phương tiện dạy học, Trung học chuyên nghiệp, Thiết kế phương tiện dạy học, Chế tạo phương tiện dạy học, Thiết kế áo dài, Trường Cao đẳng Kinh tế, Kỹ thuật Công nghiệp II, Võ Thị Quế Anh, Nguyễn Ngọc Phương
Nội dung đề tài được triển khai trong bốn chương chính: Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài, trình bày những vấn đề cơ bản, các khái niệm liên quan đến phương pháp giảng dạy của giáo viên và quá trình hình thành, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên. Đây chính là căn cứ tham chiếu nhất quán để khảo sát thực trạng, đề...
22 p hcmute 08/04/2016 651 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh, May thời trang,
Nghiên cứu xây dựng chương trình khung thuộc phần mềm trong khung chương trình ngành công nghệ môi trường cho các trường đại học và cao đẳng sư phạm kỹ thuật: Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ B2005-19-38.DAMT/ Trần Thu Hà, Nguyễn Ngọc Thích, Nguyễn Thị Kim Loan. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2006 26tr.; 30cm 1. Chương...
6 p hcmute 27/05/2015 525 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Giáo dục Đại học, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực Việt Nam tại trường Đại học Sài Gòn
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực Việt Nam tại trường Đại học Sài Gòn : Luận văn thạc sĩ / Đặng Thị Thanh Lễ Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM, 2012 248tr ; 30cm Bộ câu hỏi trắc nghiệm Nguyễn Thị Diệu Thảo, Người hướng dẫn 371.26 / Đ182-L433
14 p hcmute 11/05/2015 524 1
Từ khóa: Bộ câu hỏi trắc nghiệm, trường Đại học Sài Gòn
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực Việt Nam tại trường Đại học Sài Gòn
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực Việt Nam tại trường Đại học Sài Gòn: Luận văn thạc sĩ/ Đặng Thị Thanh Lễ. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM, 2012 248tr.; 30cm 1. Bộ câu hỏi trắc nghiệm -- Môn văn hóa ẩm thực Việt Nam. 2. Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm. 3. Trường Đại học Sài gòn. I....
14 p hcmute 16/03/2015 1242 3
Từ khóa: văn hóa ẩm thực Việt Nam, Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Trường Đại học Sài gòn
Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Văn Tâm. -- Tp. HCM.: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 92tr.; 30cm 1. Phương pháp đánh giá học tập. 2. Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM. I. Đặng Trường Sơn, Người hướng...
14 p hcmute 16/03/2015 624 2
Từ khóa: Phương pháp đánh giá học tập, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật trang trí món ăn và bàn tiệc tại trường Đại học Công nghiệp thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ/ Trần Thị Thu Hương. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 127tr.; 30cm 1. Giáo dục đại học. 2. Phương pháp dạy học. 3. Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm Tp. Hồ...
14 p hcmute 16/03/2015 678 3
Từ khóa: Giáo dục đại học, Phương pháp dạy học, Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Đô: Luận văn thạc sĩ/ Bùi Xuân Tùng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 85tr.; 30cm 1. Học chế tín chỉ -- Ngành công nghệ thông tin -- Trường Đại học Tây đô. 2. Phương pháp dạy học. I. Phùng...
14 p hcmute 12/03/2015 567 1
Từ khóa: Học chế tín chỉ, Ngành công nghệ thông tin, Trường Đại học Tây đô, Phương pháp dạy học
Thư mục chuyên ngành kinh tế học
Với sứ mệnh đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, nắm vững những kiến thức cơ bản về kinh tế - xã hội, quản trị kinh doanh - kế toán, Khoa kinh tế của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật cũng đã nỗ lực nghiên cứu và đưa vào giảng dạy cho sinh viên chương trình đào tạo tiên tiến theo hướng tiếp cận CDIO 150 tín chỉ, sử dụng các phương...
103 p hcmute 24/11/2014 1383 28
Từ khóa: kinh tế học, kinh tế học đại cương, kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô, thị trường chứng khoán
Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn vật liệu học tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ 601410/ Nguyễn Thị Huyễn Trang. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 xi, 115tr.; 30cm 1. Giáo dục đại học. 2. Phương pháp dạy học. 3. Trường...
10 p hcmute 06/03/2014 710 3
Từ khóa: Giáo dục đại học, Phương pháp dạy học, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh