- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nôi dung bai viêt nay đề cập tới việc vận dụng qui trình tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học tích cực gồm có 4 giai đoạn và 7 bước cho môn Công nghệ may trang phục phục 2 tại trường Đại học Công Nghiệp Thực Phẩm TP. Hồ Chí Minhnhằm góp phần tổ chức quá trình dạy học theo một qui trình hợp lý, nâng cao chất lượng dạy và học các chương...
5 p hcmute 02/12/2016 306 1
Từ khóa: giáo dục đại học, môn công nghệ may, phuơng pháp dạy học,
Đề tài nhằm thử nghiệm và giới thiệu bộ câu hỏi trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá góp phần tích cực quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục trung học. Với giả thuyết cho rằng nếu sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Công nghệ 6 mà người nghiên cứu xây dựng thì việc kiểm tra đánh giá môn học...
8 p hcmute 02/12/2016 610 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, môn công nghệ 6, Bến Tre, giáo dục
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển; giáo dục vừa là mục tiêu vừa là động lực để phát triển kinh tế - xã hội. Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Giáo dục đại học là bộ phận chủ yếu tạo ra nguồn nhân lực trình độ cao cho sự nghiệp công nghiệp...
13 p hcmute 02/12/2016 411 1
Từ khóa: đào tạo liên thông, công nghệ thông tin, giáo dục đại học
DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔ ĐUN CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ MAY THỜI TRANG
Bài báo tập trung phân tích việc dạy học tích hợp mô đun công nghệ sản xuất trong đào tạo nghề may thời trang. Là một trong những ngành mũi nhọn của Việt Nam. Một thị trường thu hút lực lượng lớn lao động hiện nay.
7 p hcmute 01/12/2016 397 1
Từ khóa: giáo dục, nghề may, công nghệ sản xuất,
Bài báo chỉ trình bày về ba kỹ thuật dạy học cộng tác và kết quả của việc áp dụng những kỹ thuật này vào dạy môn Anh văn chuyên ngành Công nghệ thông tin tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức.
7 p hcmute 01/12/2016 627 1
Từ khóa: giáo dục, phuơng pháp dạy học, anh văn chuyên ngành, cao đẳng công nghệ thủ đức.
TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ÁP DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10
Bài báo tập trung phân tích những thế mạnh trong việc áp dựg những phuơng tiện điện tử vào quá trình dạy học môn công nghệ 10 tại các truờng trung học phổ thông. Những hiệu quả mà nó đem lại hứa hẹn sẽ nâng cao chất lựong dạy và học tại các truờng trung học phổ thông hiện nay.
7 p hcmute 01/12/2016 391 1
Từ khóa: Giáo dục, phuơng pháp giảng dạy, công nghệ 10
Hội thảo xác định những cơ hội, thách thức và những yêu cầu thực tế đang đặt ra với các thư viện đại học, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn từ các thư viện đã được đầu tư bài bản, có hiệu quả trong tiến trình xây dựng thư viện điện tử, thư viện số, gặp gỡ các đối tác để hỗ trợ, tư vấn các giải pháp công nghệ để xây dựng...
159 p hcmute 27/05/2016 1218 9
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Thông tin Thư viện, Hội thảo, Giáo dục, Cao đẳng, Đại học
Nghiên cứu các khái niệm và thuật ngữ liên quan đến tích hợp và công tác giáo dục hướng nghiệp bậc Trung học phổ thông. Khảo sát và đánh giá thực trạng hướng nghiệp học sinh và dạy môn công nghệ ở các trường THPT tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Xây dựng bài giảng tích hợp hướng nghiệp vào môn công nghệ.
22 p hcmute 25/04/2016 523 3
Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Công nghệ lớp 11, Trung học phổ thông, Tp. Thủ Dầu Một, Bình Dương
Nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh THCS thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm, thực trạng giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 tại trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức và đề xuất phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm tại...
22 p hcmute 22/04/2016 631 4
Từ khóa: Kỹ năng mềm, Giáo dục kỹ năng mềm, Công tác giáo viên chủ nhiệm, học sinh, Trung học cơ sở Linh Đông, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh
Nghiên cứu cơ sở lý luận, nêu ra các yêu cầu về mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp, thiết kế và nghiên cứu quá trình giáo dục tại Trung tâm. Thiết kế công cụ nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận giáo dục và những hiểu biết ban đầu về Trung tâm. Giới thiệu quan điểm tiếp cận giáo dục toàn diện của Trung tâm; mô tả những nét đặc...
22 p hcmute 21/04/2016 447 2
Từ khóa: Công tác giáo dục, Học sinh, Trung tâm dạy nghề Phước Lộc
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo dự án, khảo sát thực trạng dạy học môn nghề Tin học văn phòng tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp huyện Gò Công Đông, lập kế hoạch bài dạy theo dự án môn nghề Tin học văn phòng và tổ chức dạy học theo dự án
22 p hcmute 19/04/2016 544 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tin học văn phòng, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp, Gò Công Đông, Tiền Giang
Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương : Luận văn thạc sĩ / Nguyễn Thị Trang Anh Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 176tr ; 30cm Giáo dục trung học Đặng Thị Phương Phi, Người hướng dẫn 373.133 / N573-A596
14 p hcmute 11/05/2015 235 1
Từ khóa: Giáo dục trung học, công nghệ 10, Bình Dương