- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
GIÁO TRÌNH: CƠ SỞ DI TRUYỀN HỌC
Cho đến đầu thế kỷ XX, mọi người còn chưa hiểu được cơ chế của sự di truyền, mặc dù vẫn biết rằng con cái sinh ra thường giống bố mẹ. Quan niệm phổ biến cho đến giữa thế kỷ XIX được gói gọn trong cái gọi là thuyết di truyền hòa hợp (theory of blending inheritance) nhằm giải thích sự kiện con cái mang các đặc điểm của cả hai bố mẹ. Tuy...
302 p hcmute 06/07/2012 975 15
Từ khóa: giáo trình, cơ sở di truyền học, di truyền học, sổ tay sinh học, tài liệu học môn sinh, gen, mendel
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP SINH HỌC
Tài liệu tham khảo đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh học cung cấp cho các bạn học sinh những kiến thức cơ bản đến nâng cao, tổng quát tất cảc kiến thức quan trọng trong chương trình sách giáo khoa như: Cơ sở di truyền học, Biến dị , Ứng dụng di truyền học vào chọn giống, Di truyền học người, Sự phát sinh và phát triển sự sống, Sự phát sinh...
64 p hcmute 06/07/2012 747 6
Từ khóa: chuyên đề sinh học, tài liệu học môn sinh, sổ tay sinh học, Đề cương ôn thi, ôn thi tốt nghiệp, sinh học, cơ sở di truyền học,
Ở Việt Nam, đã ghi nhận và mô tả được 828 loài thuộc 18 bộ: bộ chim lặn, bộ hải âu, bộ bồ nông, bộ hạc, bộ ngỗng, bộ cắt, bộ gà, bộ sếu, bộ rẽ, bộ bồ câu, bộ vẹt, bộ cu cu, bộ cú muỗi, bộ yến, bộ sả, bộ gõ kiến, bộ sẻ Chim là động vật có xương sống có màng ối, có tổ chức cao và có cấu tạo thích nghi với sự bay lượn. Các...
45 p hcmute 06/07/2012 680 5
Từ khóa: phân loại lớp chim, tài liệu sinh học, giáo trình sinh học, đông vật, sổ tay sinh học, hệ thống túi khí, tỷ trọng cơ thể
Sử dụng vi sinh vật có ích_Tập 1: Nuôi trồng chế biến nấm ăn và nấm làm thuốc chữa bệnh
Sử dụng vi sinh vật có ích” chỉ giới thiệu côngnghệ sản xuất nấm ăn, nấm làm thuốc chữa bệnh, nấm rễ cộng sinh, sản xuất các loại vi sinh vật diệt sâu hại và những biện pháp kỹ thuật phát triển chúng trong tự nhiên giúp ta biết nuôi trồng, gia công, chế biến, bảo vệ tạo ra một nguồn tài nguyên quý giá tăng thêm thu nhập, xoá đói giảm...
200 p hcmute 06/07/2012 635 10
Từ khóa: tài liệu ôn thi sinh học, sổ tay sinh học, tài liệu học môn sinh, vi sinh vật có ích, chế biến nấm ăn, thuốc chữa bệnh
Sử dụng vi sinh vật có ích_Tập 2: Ứng dụng nấm cộng sinh và sinh vật phòng trừ sâu hại
Sử dụng vi sinh vật có ích” chỉ giới thiệu côngnghệ sản xuất nấm ăn, nấm làm thuốc chữa bệnh, nấm rễ cộng sinh, sản xuất các loại vi sinh vật diệt sâu hại và những biện pháp kỹ thuật phát triển chúng trong tự nhiên giúp ta biết nuôi trồng, gia công, chế biến, bảo vệ tạo ra một nguồn tài nguyên quý giá tăng thêm thu nhập, xoá đói giảm...
197 p hcmute 06/07/2012 484 8
Từ khóa: tài liệu ôn thi sinh học, sổ tay sinh học, tài liệu học môn sinh, vi sinh vật có ích, nấm cộng sinh, phòng trừ sâu bệnh
Giáo trình thực hành hoá hữu cơ
Phần I là phần đại cương về kỹ thuật thực hành tổng hợp hữu cơ, phần II là phần thực hành tổng hợp hữu cơ. Phần III là phần thực hành phân tích định tính xác định nhóm chức. Phần đại cương trình bày những quy tắc làm việc trong phòng thí nghiệm hóa hữu cơ, những quy tắc bảo hiểm, những kỹ năng và phương pháp thực hành. Phần thực hành...
164 p hcmute 06/07/2012 1506 18
Từ khóa: tính chất hóa học, sổ tay hóa học, phương pháp học môn hóa, nhận biết hóa học, chuỗi phản ứng hóa học, hóa học vô cơ, hóa học hữu cơ,
Phương pháp giải nhanh hóa hữu cơ
Phương pháp trắc nghiệm khách quan là một hình thức kiểm tra đã được sử dụng rộng rãi ở nhiều nước trên thế giới. Đây là một phương pháp đo lường kiến thức toàn diện. Với hệ thống câu hỏi với nhiều lựa chọn, phương pháp này đã loại bỏ được tình trạng học tủ, học lệch, quay cóp sử dụng tài liệu trong lúc thi cử
72 p hcmute 06/07/2012 1006 24
Từ khóa: tài liệu ôn thi hóa học, sổ tay hóa học, kỹ năng giải bài toán hóa học, phương pháp giải nhanh hóa hữu cơ, chuyên đề hóa hữu cơ, bài tập hóa học
OLYMPIC HÓA HỌC VIỆT NAM - OLYMPIC HÓA HỌC SINH VIÊN VIỆT NAM 2005
Ion Fe(SCN)2+ có màu đỏ ở nồng độ bằng hoặc lớn hơn 10-5M. Hằng số điện li của nó là 10-2. 1. Một dung dịch chứa vết Fe3+. Thêm vào dung dịch này một dung dịch KSCN 10-2M (coi thể tích không đổi). Xác định nồng độ tối thiểu của Fe3+ để dung dịch xuất hiện màu đỏ. 2. Một dung dịch chứa Ag+ 10-2M và Fe3+ 10-4M. Thêm dung dịch SCN- vào tạo kết tủa...
58 p hcmute 06/07/2012 1218 27
Từ khóa: hóa học vô cơ, hóa học hữu cơ, bài tập hóa học, phương pháp học môn hóa, tài liệu ôn thi hóa học, sổ tay hóa học, nhận biết hóa học, olympic hóa học, hóa học việt nam, hóa học nâng cao, đề thi hóa, luyện thi olympic
Chuyên đề bồi dưỡng Hoá - Hoá hữu cơ" chương I " amin và muối điazoni
Amin là bazơ Lewis do amin có cặp electron n không liên kết ở N tương tự như ancol, ete. Khi xét một amin có tính bazơ, cần so sánh tính ổn định của amin so với muối amoni. Nếu ion amoni ổn định hơn amin thì amin đó có tính bazơ. Khi so sánh tính bazơ của amin béo, cần chú ý hai nhân tố: nhân tố phân cực và nhân tố solvat hóa. Nếu xét theo nhân tố phân cực,...
34 p hcmute 06/07/2012 529 4
Từ khóa: sổ tay hóa học, tính chất hoá học, sự tạo muối, phản ứng hoá học, muối điazoni, phản ứng phép, hóa hữu cơ
Khoa giả kim thuật nghiên cứu về vật chất, nhưng thế giới của những nhà giả kim thuật đều dựa trên kinh nghiệm thực tế và công thức bắt nguồn từ thực hành chứ không dựa vào những nghiên cứu khoa học. Mục đích của họ là một chất gọi là "Hòn đá phù thủy" dùng để biến đổi những chất như chì thành vàng. Các nhà giả kim thuật đã tiến...
278 p hcmute 06/07/2012 727 4
Từ khóa: tính chất hóa học, hóa học vô cơ, nhận biết hóa học, phương pháp học môn hóa, sổ tay hóa học, tài liệu hoá học, chuyên đề hóa học, hóa học vô cơ, hạt nhân nguyên tử, nguyên tố hoá học
Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trước ở Trung Hoa, Châu Âu và Ấn Độ.Khoa giả kim thuật nghiên cứu về vật chất, nhưng thế giới của những nhà giả kim thuật đều dựa trên kinh nghiệm thực tế và công thức bắt nguồn từ thực hành chứ không dựa vào những nghiên cứu khoa học. Mục đích của họ là một...
329 p hcmute 06/07/2012 558 4
Từ khóa: hóa học hữu cơ, sổ tay hóa học, tính chất hóa học, nhận biết hóa học, chuỗi phản ứng hóa học, chuyên đề hóa học, hóa học vô cơ, sự tạo phức, thuyết phối trí, tài liệu hoá học
Trắc nghiệm khách quan môn hóa học
"Kiểm tra một cách có tổ chức là các kết quả học tập của học sinh là điều kiện không thể thiếu để cải tến công tác dạy học. Một trong những nguyên nhân làm cho khoa học sư phạm chưa theo kịp những đòi hỏi của thực tiễn là ở chỗ các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả công tác chưa được hoàn chỉnh. Vì vậy việc xây dựng và hoàn...
186 p hcmute 06/07/2012 642 5
Từ khóa: hóa học hữu cơ, hóa học vô cơ, tính chất hóa học, nhận biết hóa học, sổ tay hóa học, phương pháp học môn hóa, phương pháp học môn hóa, chuyên đề hóa học, bài tập trắc nghiệm hóa học, bài tập hóa học, trắc nghiệm hóa học