- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Dạy học trải nghiệm môn ngữ văn lớp 11 tại trường THPT Thủ Đức, quận Thủ Đức, Tp. Hồ chí minh
Tại Hội nghị thượng đỉnh Liên hiệp quốc về Phát triển bền vững (2002), chương trình “Dạy học vì một tương lai bền vững” được Unesco thông qua, trong đó giáo dục trải nghiệm được giới thiệu và phát triển. Vận dụng các phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng trải nghiệm vào dạy học môn Ngữ văn lớp 11, được thể hiện qua các hoạt động...
22 p hcmute 16/09/2020 462 1
Từ khóa: Dạy học trải nghiệm môn ngữ văn lớp 11 tại trường THPT Thủ Đức, quận Thủ Đức, Tp. Hồ chí minh, LÂM THỊ THANH HUYỀN
Môn Hóa lớp 11 giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển những năng lực cần thiết cho học sinh như giải quyết vấn đề, thực hành, hợp tác, giao tiếp, tư duy sáng tạo, vận dụng kiến thức Hóa học vào cuộc sống, ... Nhưng thực tế, việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh vẫn chưa được giáo viên quan tâm và...
21 p hcmute 10/06/2020 478 1
Từ khóa: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh môn hóa lớp 11 tại trường trung học phổ thông Long Trường quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh, LÊ KHÁNH VIỆT HÀ
Dạy học theo dự án môn Sinh học lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Thái Bình
Hiện nay, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật làm biến đổi cơ cấu nền kinh tế thị trƣờng, nhu cầu lao động và dẫn đến sự thay đổi trong hệ thống giáo dục. Chính vì vậy, giáo dục tại Việt Nam và thế giới đang hƣớng vào phát triển năng lực của ngƣời học nhƣ: kỹ năng thuyết trình, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết...
22 p hcmute 31/05/2018 637 4
Từ khóa: Dạy học theo dự án môn Sinh học lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Thái Bình, Nguyễn Thị Thu Thủy
Dạy học theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, trong đó, lớp học được chia ra nhiều thành nhiều nhóm nhỏ hoạt động. Môn nghề tin học văn phòng lớp 11 là môn học trong chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp nhằm cung cấp kiến thức, kĩ năng, kĩ thuật, thái độ ban đầu cho học sinh (HS) phổ thông;...
22 p hcmute 31/05/2018 509 1
Từ khóa: Dạy học theo nhóm môn nghề tin học văn phòng cho học sinh lớp 11 trường THPT Bình Son - Hòn Đất - Kiên Giang, Mai Văn Cảnh
Đề tài nghiên cứu về phương pháp Lamap và ứng dụng vào chương trình phổ thông dành cho trung cấp nghề đã thu được các kết quả tích cực. Trong hoạt động học của học sinh theo phương pháp BTNB, học sinh khám phá các sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên theo con đường mô phỏng gần giống với quá trình tìm ra kiến thức mới của các nhà khoa...
8 p hcmute 05/12/2016 592 1
Từ khóa: phuơng pháp dạy, phuơng pháp học, phuơng pháp LAMAP, môn hóa hữu cơ, lớp 11
Dạy học theo dự án môn Công nghệ lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi Bình Dương
Đề tài nghiên cứu giúp hình thành người học những năng lực thành phần : năng lực cá thể, năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội và các kỹ năng tư duy phê phán, kỹ năng học tập hợp tác, kỹ năng học tập suốt đời.
22 p hcmute 27/05/2016 580 4
Từ khóa: Công nghệ lớp 11, Phương pháp dạy học, THPT Nguyễn Trãi
Nghiên cứu các khái niệm và thuật ngữ liên quan đến tích hợp và công tác giáo dục hướng nghiệp bậc Trung học phổ thông. Khảo sát và đánh giá thực trạng hướng nghiệp học sinh và dạy môn công nghệ ở các trường THPT tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Xây dựng bài giảng tích hợp hướng nghiệp vào môn công nghệ.
22 p hcmute 25/04/2016 544 3
Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Công nghệ lớp 11, Trung học phổ thông, Tp. Thủ Dầu Một, Bình Dương
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai : Luận văn thạc sĩ / Phạm Nguyễn Anh Thư Tp. HCM : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM, 2012 173tr ; 30cm Câu hỏi trắc nghiệm Nguyễn Thị Thuý Dung, Người hướng dẫn 371.26 / P534-T532
14 p hcmute 11/05/2015 734 1
Từ khóa: Câu hỏi trắc nghiệm, nghề nấu ăn lớp 11, Đồng Nai
Đổi mới phương pháp dạy học thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm Giáo dục thường xuyên Giá Rai - Bạc Liêu : Luận văn thạc sĩ / Hồ Nguyên Khang Tp. HCM : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 144tr ; 30cm Phương pháp dạy học Mai Ngọc Luông, Người hướng dẫn 373.238 / H678-K45
14 p hcmute 11/05/2015 385 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, điện dân dụng lớp 11, Giá Rai - Bạc Liêu
Vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy môn công nghệ 11 tại các trường Trung học Thổ thông thuộc huyện Mỹ Tú - tỉnh Sóc Trăng: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Thị Thanh Hòa. -- Tp.HCM.: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2013 xvii, 110, 42tr.; 30cm 1. Giáo dục trung học. 2. Môn công nghệ lớp 11. 3. Phương pháp giảng dạy. I....
10 p hcmute 10/09/2013 544 2
Từ khóa: Giáo dục trung học, Môn công nghệ lớp 11, Phương pháp giảng dạy
NGUYỄN THỊ THU HÀ Áp dụng hình thức dạy học theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong môn học vật lý lớp 11 tại trường Trung học phổ thông Nguyễn trãi Bình Dương: Luận văn Thạc sĩ/ Nguyễn Thị Thu Hà. -- Tp.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2012 124tr.+ hình minh họa; 30cm 1. Giáo dục trung...
9 p hcmute 12/12/2012 456 1
Từ khóa: Giáo dục trung hoc, Phương pháp dạy học, Vật lý lớp 11
Hãy quan sát hình và cho biết lớp kép phootpholipit có đặc điểm gì? Màng tế bào :Hai lớp phôtholipit luôn quay hai đuôi kị nước vào nhau, hai đầu ưa nước ra ngoài -Phân tử phôtpholipit của hail lớp màng liên kết với nhau bằng liên kết yếu nên dễ dàng di chuyển. Cấu trúc khảm là lớp kép phôtpholipit được khảm bởi các phân tử prôtêin
27 p hcmute 06/07/2012 526 1
Từ khóa: lý thuyết sinh học, sinh học phổ thông, sinh học lớp 11, sinh học ứng dụng, Màng sinh chất, màng tế bào,