- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cung cấp cho sinh viên: - Cơ sở lý luận về phân loại nói chung và phân loại thư viện nói riêng; - Kiến thức về lịch sử phân loại khoa học và phân loại thư viện; - Các nguyên tắc và phương pháp phân loại tài liệu trong thư viện.
6 p hcmute 17/01/2012 726 5
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
- Sinh viên đã học xong các học phần bắt buộc: Biên mục chủ đề; Phân loại tài liệu. - Sinh viên có trình độ hiểu biết về các ngành khoa học.
5 p hcmute 17/01/2012 610 4
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Sau khi học xong, sinh viên có thể : - Nắm được những kiến thức cơ bản về hệ quản trị thư viện tích hợp: định nghĩa , vai trò và những lợi ích của hệ thống quản lý này đối với hiệu quả hoạt động và quản lý của thư viện - Nắm được những yêu cầu kỹ thuật đối với một hệ quản trị thư viện - Có kiến thức để đánh giá và...
4 p hcmute 17/01/2012 460 6
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ACCESS
Sinh viên phải có tối thiểu chứng chỉ A tin học và đã học xong môn Nhập môn cơ sở dữ liệu.
3 p hcmute 17/01/2012 222 8
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Sinh viên đã học xong chương trình đại cương và học các môn học chuyên ngành như: Thư viện học đại cương, Thông tin học đại cương, Xây dựng nguồn tài nguyên thông tin .
7 p hcmute 17/01/2012 515 5
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ
Trình bày chung - Đóng bìa cứng, in chữ nhũ (Mẫu 1) - Trang phụ bìa (Mẫu 2)
6 p hcmute 17/01/2012 186 2
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
1. Phiếu giao nhận hồ sơ đề nghị công nhận học vi và cấp bằng Thạc sĩ 2. Biên bản của Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ 3. Quyết nghị của Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ 3. Biên bản kiểm phiếu và phiếu đánh giá. 4. Bản nhận xét của phản biện
9 p hcmute 17/01/2012 390 5
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Đào tạo nguồn nhân lực ngành ở Việt Nam-50 năm nhìn lại
Ở Việt Nam, trong 50 năm qua, kể từ khi miền Bắc được hoàn toàn giải phóng vào năm 1954, cùng với sự thay da, đổi thịt về mọi mặt của đất nước, sự nghiệp Thông tin - Thư viện (TT-TV) nói chung và sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực ngành TT-TV nói riêng luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm đặc biệt. Chúng ta dễ dàng nhận thấy bức tranh toàn...
5 p hcmute 17/01/2012 468 3
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Danh mục phần mềm thư viện nước ngoài
Tài liệu tham khảo Danh mục phần mềm thư viện nước ngoài
3 p hcmute 17/01/2012 310 8
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành dạng thức đề thi tuyển sinh sau đại học
3 p hcmute 17/01/2012 320 2
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Công nghiệp nội dung và một vài giải pháp phát triển ở Việt Nam
Mặc dù chỉ mới hình thành 5-7 năm nay, nhưng công nghiệp nội dung (CNND) đã phát triển với tốc độ rất nhanh ở các nước phát triển và ở một số nước đang phát triển cũng đã hình thành ngành công nghiệp này. Doanh thu từ CNND tại một số nước cao hơn rất nhiều so với các ngành công nghiệp truyền thống khác (xem thêm các chiến lược phát triển của...
3 p hcmute 17/01/2012 371 2
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
CÔNG NGHỆ NỘI DUNG SỐ: NGÀNH KHÁT NHÂN LỰC
Không ồn ào như kinh doanh địa ốc, nóng lạnh thất thường như chứng khoán... kinh doanh công nghệ nội dung số như những cơn “sóng ngầm” liên tục đổi mới, liên tục gia tăng. Điều đó đồng nghĩa với nhu cầu nhân lực của ngành này ngày càng lớn, và ngày càng có nhiều bạn trẻ thích tư duy logic, ham sáng tạo lựa chọn theo học.
2 p hcmute 17/01/2012 457 3
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành