- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tìm hiểu tổng quan tình hình nghiên cứu thiết kế, chế tạo phương tiện dạy học trên thế giới và tại Việt Nam, tìm hiểu khái quát về phương tiện nhìn. Khảo sát về thực trạng sử dụng phương tiện nhìn dạy học ngành may, khảo sát điều kiện dạy học môn Thiết kế Trang phục IV Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh. Thiết kế, chế...
22 p hcmute 21/04/2016 484 6
Từ khóa: Phương tiện dạy học, Thiết kế trang phục IV, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
Đề tài tìm hiểu cơ sở lý luận về việc áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học; Phân tích thực trạng của việc dạy học môn Thiết kế trang phục 2 tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM ; Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại Trường Đại học Sư phạm...
22 p hcmute 19/04/2016 488 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Thiết kế trang phục 2, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài trình bày cơ sở lý luận: tổng quan về vấn đề nghiên cứu; các khái niệm và thuật ngữ; các mô hình và phương pháp đánh giá chất lượng chương trình đào tạo; các tiêu chuẩn – tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo; trình bày cơ sở thực tiễn của đề tài: thông tin chung về trường và thực trạng đào tạo ngành Sư phạm Kỹ thuật Công –...
22 p hcmute 19/04/2016 600 5
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Sư phạm Kỹ thuật Công - Nông nghiệp, Đại học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về xây dựng chương trình, nội dung môn học “Kỹ năng mềm”, Thực trạng và nhu cầu đào tạo Kỹ năng mềm tại khoa Đào tạo CLC – trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh: Trình bày tổng quan về khoa Đào tạo CLC; Tìm hiểu thực trạng và nhu cầu đào tạo Kỹ năng mềm tại khoa Đào tạo CLC thông qua SV năm...
22 p hcmute 19/04/2016 593 7
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Kỹ năng mềm, Khoa Đào tạo Chất lượng cao, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu một số thuật ngữ cơ bản, quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan; cơ sở thực tiễn của vấn đề nghiên cứu, giới thiệu Trường Trung học Kỹ thuật Thực hành, giới thiệu chương trình, nội dung môn học, thực trạng vấn đề kiểm tra đánh giá môn học và xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm.
22 p hcmute 15/04/2016 1396 27
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Dung sai kỹ thuật đo, Trung học Kỹ thuật Thực hành, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu hệ thống hóa cơ sở lý luận của bài giảng điện tử và gói học tập; tình hình sử dụng bài giảng điện tử và gói học tập môn Quản lý đơn hàng tại khoa Công nghệ may và thời trang, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh và thiết kế bài giảng điện tử và gói học tập môn Quản lý đơn hàng tại khoa Công nghệ may...
22 p hcmute 15/04/2016 476 3
Từ khóa: Thiết kế bài giảng, Quản lý đơn hàng, Gói học tập, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về trắc nghiệm, quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kiến thức và cơ sở thực tiễn về kiểm tra - đánh giá các môn học lý thuyết chuyên ngành; nghiên cứu phân tích mục tiêu đào tạo chung, mục tiêu và nội dung môn học Chăm sóc bà mẹ trong kỳ thai nghén trong chương trình đào tạo cử nhân Hộ...
22 p hcmute 14/04/2016 732 2
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Chăm sóc bà mẹ, Thai nghén, Điều dưỡng - Kỹ thuật y học, Đại học Y dược Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài đánh giá thực trạng về cách cho điểm số tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh; Sử dụng kỹ thuật Logic mờ xây dựng công cụ cho điểm, tính toán điểm số trung bình học phần, học kỳ hoặc sắp xếp kết quả điểm số bằng ngôn ngữ lập trình C#; ứng dụng công cụ tính toán điểm số trung bình học phần, trung bình học...
22 p hcmute 14/04/2016 658 7
Từ khóa: Logic mờ, Sinh viên, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học tích hợp; cơ sở thực tiễn dạy học mô đun kỹ thuật trang trí món ăn và bàn tiệc; tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật trang trí món ăn và bàn tiệc tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
22 p hcmute 14/04/2016 439 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Mô đun, Kỹ thuật trang trí, Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về khoa học giáo dục so sánh và xây dựng chương trình đào tạo; Phân tích và so sánh chương trình đào tạo Sư phạm Kỹ thuật Nông nghiệp ở các trường: Đại học Nông lâm Tp. Hồ Chí Minh, Đại học Nông Nghiệp Hà Nội 1, Đại học Sư phạm Huế và Universirty of California Davis, Hoa Kỳ; Khảo sát về chương trình đào tạo...
22 p hcmute 11/04/2016 655 3
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Sư phạm Kỹ thuật Nông nghiệp, Đại học Nông lâm Tp. Hồ Chí Minh
Xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện
Nội dung chính của đề tài được trình bày trong 4 chương: Chương 1 trình bày những khái niệm và quan điểm có liên quan đến đề tà; Chương 2 là nội dung môn học Phương pháp dạy học chuyên ngành điện được xây dựng theo cấu trúc mô-đun; Chương 3 là những số liệu thống kê, phân tích và đánh giá những phản hồi từ phía các giáo sinh của các lớp...
22 p hcmute 11/04/2016 524 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Chuyên ngành điện, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
Xây dựng mô hình khoa Sư phạm Kỹ thuật Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu và xây dựng trên bốn chương chính: nghiên cứu trình bày một số vấn đề liên quan đến đề tài; nêu lên sự cần thiết phải thành lập Khoa Sư phạm Kỹ thuật trong Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh; xây dựng mô hình tổ chức khoa; dự kiến hiệu quả kinh tế - xã hội được cụ thể.
22 p hcmute 08/04/2016 527 3
Từ khóa: Mô hình sư phạm, Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh, Trương Văn Chính, Hoàng Tâm Sơn