- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phát triển kĩ năng giao tiếp tiếng Anh qua học tập phục vụ cộng đồng cho sinh viên các ngành kỹ thuật: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Trương Trần Minh Nhật; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024 x, 355tr.: minh họa; 30cm + 01 file 1. Giáo dục đại học. 2. Hoạt...
366 p hcmute 24/05/2024 155 11
Từ khóa: Giáo dục đại học, Hoạt động trải nghiệm, Kĩ năng giao tiếp, Phục vụ cộng đồng, Sinh viên, Dương Thị Kim Oanh
Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên sư phạm
Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên sư phạm: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Văn Hiến; Dương Thị Kim Oanh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2024 xiii, 340tr.: minh họa; 30cm + 01 file 1. Giáo dục đại học. 2. Hoạt động trải nghiệm. 3. Phát triển...
302 p hcmute 24/05/2024 130 4
Từ khóa: Giáo dục đại học, Hoạt động trải nghiệm, Phát triển năng lực, Phương pháp giảng dạy, Sinh viên, Dương Thị Kim Oanh
Cẩm nang an toàn sinh học phòng thí nghiệm
Cẩm nang an toàn sinh học phòng thí nghiệm Call no. : 570.72 C172
6 p hcmute 02/06/2022 381 0
Từ khóa: An toàn sinh học -- Cẩm nang, An toàn sinh học -- Phòng thí nghiệm, Nguy hiểm sinh học -- Phương pháp, Bùi Văn Trường, Hoàng Thị Minh Thảo, Lương Thị Mơ, Nguyễn Thị Qúy, Nguyễn Thị Thu Hương, Phạm Văn Hậu, Phan Thị Thanh Thảo, Vũ Đình Chiêm, Võ Thị Thu Ngân
Cẩm nang an toàn sinh học phòng thí nghiệm
Cuốn sách giới thiệu khái niệm về an ninh sinh học - sự bảo vệ tài sản vi sinh vật khỏi trộm cắp, mất mát hoặc chuyển đổi , dẫn đến việc sử dụng không đúng gây nguy hiểm cho sức khỏe cộng đồng,...Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượn. Số phân loại: 570.72 C172
6 p hcmute 11/06/2021 308 0
Từ khóa: An toàn sinh học, Cẩm nang, An toàn sinh học, Phòng thí nghiệm, Nguy hiểm sinh học, Phương pháp
Trong bối cảnh các trƣờng THCS đang từng bƣớc đổi mới các hoạt động giáo dục nhƣ hiện nay, cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo cho học sinh đƣợc rất nhiều GV quan tâm. Trong đó, dạy học trải nghiệm dựa trên nền tảng của lý thuyết học tập trải nghiệm, đƣợc xem là một quan điểm dạy học theo...
22 p hcmute 16/09/2020 425 1
Từ khóa: Dạy học trải nghiệm môn sinh học 6 tại các trường trung học cơ sở của quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh, PHAN THỊ THANH THÚY
Đây là nghiên cứu cơ bản về thành phần hoá học trên rễ của cây dương đầu Olax imbricata vì đây là nguồn dược liệu phù hợp với thổ nhưỡng Việt Nam nhưng chưa được nghiên cứu về thành phần hóa học và dược tính trên loài này. Việc khảo sát thành phần hóa học, cô lập hợp chất hữu cơ, tiếp theo là thử nghiệm hoạt tính sinh học kháng men...
22 p hcmute 27/08/2020 729 11
Từ khóa: Xác định thành phần hóa học và thử nghiệm một số hoạt chất sinh học có khả năng ức chế tế bào ung thư và ức chế α-Glucosidase của cây dương đầu, Olax Imbricata Roxb, Olacaceae, TS. VÕ THỊ NGÀ
Nghiên cứu này đề cập đến vấn đề Đề xuất quy trình phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề thông qua học tập trải nghiệm cho sinh viên các ngành kỹ thuật.
22 p hcmute 06/07/2020 516 1
Từ khóa: Phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề qua tổ chức học tập trải nghiệm cho sinh viên các ngành kỹ thuật, Đặng Thị Diệu Hiền
Thí nghiệm các nguyên lý vật lý 2 gồm một đơn vị học phần có 9 bài thí nghiệm về điện từ học và quang học. Đây là môn học bổ sung cho sinh viên thuộc khối ngành công nghệ hệ đại học ngành kỹ thuật những kiến thức về bản chất các hiện tượng vật lý xảy ra trong tự nhiên, kiểm tra lại các lý thuyết vật lý đã được học trong chương...
1 p hcmute 18/04/2020 817 25
Thí nghiệm vật lý 1 gồm một đơn vị học phần có 9 bài thí nghiệm về động học, động lực học chất điểm động lực học vật rắn và nhiệt học. Đây là môn học bổ sung cho sinh viên thuộc khối ngành công nghệ hệ cao đẳng và đại học những kiến thức về bản chất các hiện tượng vật lý xảy ra trong tự nhiên, kiểm tra lại các lý thuyết vật...
1 p hcmute 17/04/2020 1032 28
Việc phát triển kỹ năng đọc thông qua hoạt động trải nghiệm vốn rất hữu ích. Nó được coi là phương pháp thật sự ưu việt cho sự phát triển năng lực sáng tạo, giúp các em tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị và phẩm chất của bản thân.
22 p hcmute 12/03/2020 357 2
Từ khóa: Phát triển kỹ năng đọc cho học sinh khối lớp 6 tại trừờng quốc tế Á châu thông qua hoạt động trải nghiệm, NGUYỄN THỊ PHƢỢNG
Việc phát triển kỹ năng đọc thông qua hoạt động trải nghiệm vốn rất hữu ích. Nó được coi là phương pháp thật sự ưu việt cho sự phát triển năng lực sang tạo, giúp các em tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành các kĩ năng, giá trị và phẩm chất của bản thân. Hầu hết học sinh khi được tham gia đọc sách thông qua các hoạt động trải nghiệm đều...
22 p hcmute 03/01/2020 436 1
Từ khóa: Phát Triển Kỹ Năng Đọc Cho Học Sinh Khối Lớp 6 Tại Trường Quốc Tế Á Châu Thông Qua Hoạt Động Trải Nghiệm, NGUYỄN THỊ PHƯỢNG
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH GIÁM ĐỊNH VI SINH VẬT
Tụ cầu khuẩn có hơn 20 loại được phân thành 2 nhóm lớn: coagulase dương và coagulase âm. Trong số này Staphylococcus aureus thuộc loại coagulase dương- tác nhân chính gây bệnh cho người và thủ phạm của nhiều nhiễm khuẩn trầm trọng. Những loại coagulase âm thường là những vi khuẩn thường trú. Tuy nhiên, S.epidermidis đôi khi gây nhiễm khuẩn máu, viêm nội...
15 p hcmute 06/07/2012 777 2
Từ khóa: bài báo cáo thực tập, báo cáo thí nghiệm sinh học, thực hành giám định sinh vật, định danh tụ cầu khuẩn, Tụ cầu khuẩn Staphylococci, định danh chuỗi cầu khuẩn