- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM HỆ THỐNG PHANH CHỐNG BÓ CỨNG CHO XE MÔ TÔ Ở VIỆT NAM
Đề tài “Nghiên cứu chế tạo và thử nghiệm hệ thống phanh chống bó cứng cho xe mô tô ở Việt Nam” được thực hiện từ tháng 5 năm 2010. Nhiệm vụ của đề tài là giải quyết vấn đề giảm tai nạn cho xe mô tô có phanh đĩa bằng công nghệ phanh chống bó cứng điều khiển bằng điện tử.
10 p hcmute 27/12/2016 346 2
Từ khóa: phanh chống bó cứng, mô tô
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH PHONG CÁCH HỌC TẬP VAK VÀO TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 4
Theo xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay, phương pháp dạy học không những lấy học sinh làm trung tâm mà còn phải dạy học cho từng cá thể học sinh (HS) phù hợp với sở trường, năng khiếu của các em. Thế nhưng, làm thế nào để dạy HS nếu giáo viên (GV) không biết HS học như thế nào? Liệu chúng ta có thể hoàn thành mục tiêu dạy học khi không thể...
14 p hcmute 26/12/2016 328 0
Thông qua việc khảo sát thực trạng dạy nghề làm bánh cho học viên có hoàn cảnh khó khăn cơ nhỡ tại trường Nghiệp vụ Nhà hàng Thành phố từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy nghề làm bánh theo mô đun cho học viên có hoàn cảnh khó khăn cơ nhỡ như: Thiết kế nội dung dạy học theo mô đun trên cơ sở phân tích nghề, cải tiến...
9 p hcmute 26/12/2016 247 0
Từ khóa: NGHỀ LÀM BÁNH THEO MÔ ĐUN, HỌC VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN CƠ NHỠ TẠI TPHCM
VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC
Bài viết này viết về công nghệ mô phỏng và áp dụng các phần mềm: Phần mềm PowerPoint 2007, Phần mềm Macromedia Flash, Phần mềm Sothink SWF Decompiler vào dạy học.
7 p hcmute 26/12/2016 173 0
Từ khóa: Công nghệ mô phỏng, dạy học
DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔ ĐUN KỸ THUẬT XUNG – SỐ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP. HCM
Tổng quan về dạy học theo mô đun. Phân tích quy trình tổ chức dạy học mô đun.
5 p hcmute 19/12/2016 687 1
Từ khóa: Mô đun kỹ thuật xung ; Trường Cao đẳng nghề Tp. Hồ Chí Minh
TỐI ƯU HÓA NĂNG LƯỢNG TIÊU THỤ CÁNH TAY MÁY BẰNG CÁCH THIẾT KẾ BỔ SUNG CƠ CẤU CÂN BẰNG ĐỐI TRỌNG
Trong bài báo này, năng lượng tiêu thụ của robot được tối ưu để giải quyết vấn đề năng lượng bằng cách thêm vào một hệ thống cân bằng đối trọng là một lò xo nối giữa trục quay và tay robot. Chuyển động của tay robot là chuyển động xoay của một vật rắn quanh một điểm cố định được mô tả bằng góc giữa trục hoành và tay robot. Khi tay...
8 p hcmute 19/12/2016 606 1
Từ khóa: Robot, tối ưu năng lượng, điều khiển kín, mô hình robot
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC HƯỚNG NGHIỆP MÔ ĐUN ĐIỆN DÂN DỤNG THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN
Phân tích những mặt tích cực của PPDHDA, làm cơ sở để đưa PPDH này vào giảng dạy hướng nghiệp mô – đun điện dân dụng tại Trung Tâm Kỹ Thuật – Tổng Hợp Hướng Nghiệp Gò Vấp nhằm góp phần đổi mới PPDH, nâng cao công tác định hướng nghề nghiệp và phân luồng cho học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông.
6 p hcmute 15/12/2016 265 0
Từ khóa: Mô đun điện, Gò Vấp
Đánh giá sinh viên dựa trên kết quả học tập là một công việc cần bảo đảm sự chính xác cũng như tính công bằng. Trong nghiên cứu này chúng tôi trình bày ứng dụng kỹ thuật logic mờ để tính điểm số trung bình học kỳ, từ đó đánh giá kết quả học tập cho sinh viên tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh.
6 p hcmute 15/12/2016 751 2
Từ khóa: Kỹ thuật logic mờ, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH PHONG CÁCH HỌC TẬP VAK VÀO TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 4
Hiện nay trên thế giới có hàng trăm mô hình PCHT, việc lựa chọn mô hình nào để áp dụng cần phải có sự nghiên cứu từ lý thuyết đến thực tiễn giảng dạy; một trong những mô hình được đánh giá cao và có nhiều ứng dụng phù hợp với thực tiễn là mô hình PCHT VAK.
14 p hcmute 05/12/2016 630 2
VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC
Trong những hình thức ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học thì phương pháp dạy học với mô phỏng được xem là phương pháp dạy học hiện đại và hiệu quả. Bài viết này xin trình bày một số vấn đề liên quan đến việc vận dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học.
7 p hcmute 05/12/2016 272 1
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VĂN HÓA ẨM THỰC VIỆT NAM TẠI TRUỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
trong phạm vi bài viết này trình bày một số vấn đề sơ lược về trắc nghiệm trong hệ thống kiểm tra – đánh giá Giáo dục nói riêng. Và kết quả thu được khi áp dụng phương pháp kiểm tra trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho môn học Văn hóa ẩm thực Việt Nam tại trường đại học Sài Gòn.
8 p hcmute 01/12/2016 1026 1
Từ khóa: giáo dục, câu hỏi trắc nghiệm, mô văn hóa ẩm thực, đại học Sài Gòn.
Trong bài viết này trình bày ứng dụng kỹ thuật logic mờ để tính điểm số trung bình học kỳ, từ đó đánh giá kết quả học tập cho sinh viên tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh.
6 p hcmute 01/12/2016 613 1
Từ khóa: phuơng pháp dạy học, kỹ thuật logic mờ, sinh viên