Tài liệu Thư viện số

Danh mục TaiLieu.VN

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH PHONG CÁCH HỌC TẬP VAK VÀO TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 4

Theo xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay, phương pháp dạy học không những lấy học sinh làm trung tâm mà còn phải dạy học cho từng cá thể học sinh (HS) phù hợp với sở trường, năng khiếu của các em. Thế nhưng, làm thế nào để dạy HS nếu giáo viên (GV) không biết HS học như thế nào? Liệu chúng ta có thể hoàn thành mục tiêu dạy học khi không thể biết các em đang có những điểm mạnh, điểm yếu gì trong học tập? Tuy nhiên điều này cũng còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố vì quá trình học tập của các em chịu ảnh hưởng từ môi trường văn hóa, xã hội khác nhau nên cũng sẽ hình thành những thói quen, cách suy nghĩ, năng lực nhận thức, hứng thú khác nhau; điều này tạo nên sự đa dạng và phong phú về phong cách học tập (PCHT) của HS. Việc nghiên cứu PCHT của HS để ứng dụng trong dạy học là một cách làm phù hợp với yêu cầu dạy học định hướng vào người học, dạy học cá thể hóa.
Hiện nay trên thế giới có hàng trăm mô hình PCHT, việc lựa chọn mô hình nào để áp dụng cần phải có sự nghiên cứu từ lý thuyết đến thực tiễn giảng dạy; một trong những mô hình được đánh giá cao và có nhiều ứng dụng phù hợp với thực tiễn là mô hình PCHT VAK.

Từ khóa: phong cách học tập, mô hình phong cách học tập VAK

14 p 02601801177 26/12/2016 244 0

Bình luận