- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề tài “Vận dụng dạy học theo dự án cho môn Điện dân dụng khối 11 tại Trung tâm GDTX, DN và Hƣớng nghiệp Ninh Sơn tỉnh Ninh Thuận” nhằm phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc học nghề phổ thông môn điện dân dụng...
22 p hcmute 08/05/2018 454 3
Từ khóa: vận dụng dạy học, dự án, điện dân dụng, hướng nghiệp, trung tâm GDTX, Ninh Thuận
Trong qui trình dạy học, sinh viên được đặt vào những tình huống thực tế của nghề nghiệp, được trải nghiệm, thảo luận, trực tiếp quan sát, vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực hành, giải quyết vấn đề theo cách riêng của mình.
22 p hcmute 20/04/2018 748 21
Từ khóa: dạy học thực hành, xử lý File
Dạy phát triển trí thông minh thành công - Nâng cao trình độ học tập và thành đạt của học sinh
Tìm hiểu lý thuyết về trí thông minh thành công, trí thông minh thành công trong nhà trường và ngoài đời,...
13 p hcmute 05/03/2018 617 2
Từ khóa: dạy phát triển trí thông minh thành công, nâng cao trình độ học tập và thành đạt của học sinh
Phương pháp và công nghệ dạy học trong môi trường sư pham tương tác
Mô hình sư phạm tương tác và dạy học tích cực trong môi trường sư phạm tương tác, công nghệ dạy học và thiết kế giáo án dạy học tích cực, giới thiệu một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử theo quan điểm sư phạm tương tác,...
7 p hcmute 26/01/2018 767 5
Từ khóa: công nghệ dạy học trong môi trường sư pham tương tác
Thí nghiêm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Công tác cơ bản trong phòng thí nghiệm hóa học gồm: cắt và uốn ống thủy tinh, chọn nút và khoan nút, lắp dụng cụ thí nghiệm, pha chế dung dịch,... Sách có tại thư viện khu A, phòng mượn Số phân loại: 540.7 N573-C973
12 p hcmute 26/01/2018 970 11
Từ khóa: phương pháp dạy học hóa học
Phương pháp dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
Cuốn sách được biên soạn nhằm phục vụ công tác đào tạo học sinh, sinh viên, học viên cao học. Nội dung bao gồm 6 chương đề cập tới những vấn đề cơ bản nhất của chương trình đào tạo giáo viên hóa học phổ thông. Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượn Số phân loại: 540.712 Đ182-O11
7 p hcmute 25/01/2018 738 1
Từ khóa: Phương pháp dạy học môn hóa học
Lí luận dạy học là lý thuyết khoa học về việc dạy và học, là một lĩnh vực trung tâm của khoa học giáo dục...
8 p hcmute 25/01/2018 778 14
Từ khóa: Lý luận dạy học hiện đại
Hợp tác trong dạy học môn toán
Với xu hướng hiện nay là dạy học theo hướng tiếp cận năng lực và giáo dục thực sự đáp ứng mục tiêu xã hội. Trong tất cả các năng lực học vừa là mục đích, vừa là phương tiện giáo dục. Có các loại năng lực như: năng lực chuyên môn, năng lực tư duy, năng lực độc lập, năng lực phương pháp, năng lực xã hội... Sư tương giao giữa các loại...
9 p hcmute 25/01/2018 366 1
Từ khóa: Hợp tác trong dạy học môn toán
Dạy và học tích cực - Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học
Các phương pháp và dạy học như: sơ đồ tư duy, kỹ thuật khăn trải bàn, học theo hợp đồng, theo dự án,... nhằm phát huy tối đa khả năng, hình thành năng lực người học...
7 p hcmute 24/01/2018 672 4
Từ khóa: Dạy và học tích cực
Qua nghiên cứu cơ sở lý luận về các nội dung đổi mới phương pháp dạy học, các đặc điểm cơ bản về kỹ năng mềm, các lý thuyết học tập, phân tích và tổng hợp các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học và thực trạng học Kỹ năng mềm (KNM) tại Trường Đại học Trà Vinh hiện nay, đặc biệt đối với sinh viên dân tộc khmer...
7 p hcmute 19/12/2017 757 2
Từ khóa: Cải tiến phương pháp dạy học, Kỹ năng mềm, sinh viên dân tộc khmer
Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của học sinh về giáo dục giới tính và hoạt động giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục giới tính (GDGT) vào nội dung dạy học môn Sinh học ở trường THPT. Kết quả khảo sát 250 học sinh (HS), 8 giáo viên (GV) về nhận thức và hoạt động giảng dạy cho thấy: nhận thức về GDGT của HS còn thấp, hoạt động...
10 p hcmute 19/12/2017 755 1
Từ khóa: nhận thức về GDGT, thực trạng hoạt động tích hợp nội dung GDGT vào nội dung dạy học môn Sinh học, trường THPT
Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó, nhất định phải thực hiện thành công việc...
9 p hcmute 19/12/2017 816 3
Từ khóa: chuyên đề, chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực