• Những cách nuôi dạy trí tuệ và kỹ năng của trẻ

    Những cách nuôi dạy trí tuệ và kỹ năng của trẻ

    Không phải ngẫu nhiên mà nhiều người có chữ viết đẹp như rồng bay phượng múa. Lại có lắm người không dám đưa chữ của mình cho ai xem. Phương pháp giáo dục (hay còn gọi là phương pháp dạy học, phương pháp giảng dạy, giáo dục học, sư phạm) là cách thức sử dụng các nguồn lực trong giáo dục như giáo viên, trường lớp, dụng cụ học tập, các...

     191 p hcmute 28/05/2012 395 7

  • Quy tắc cư xử của học sinh

    Quy tắc cư xử của học sinh

    Quy tắc cư xử của học sinh được thiết kế để khuyến khích học sinh nhận trách nhiệm về những hành vi của mình, huấn luyện cho học sinh biết cách tôn trọng quyền của những người khác, làm cho việc học tập được dễ dàng và thúc đẩy việc điều hành trong vòng trật tự của tất cả các trường trong quận hạt.

     45 p hcmute 28/05/2012 261 4

  • Gíao án khối nhà trẻ

    Gíao án khối nhà trẻ

    Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc bài thơ "Bạn mới" - Hiểu nội dung bài thơ. - Xâu được vòng màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm bải thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng. 3. Giáo dục: Trẻ biết quan tâm đến bạn bè. Cho trẻ quan sát các anh chị đang chơi trò chơi vận động ở trên sân. ( Cô đặt một...

     91 p hcmute 28/05/2012 420 2

  • KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 09

    KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 09

    Cho cháu hiểu được ý nghĩa ngày khai giảng của năm học mới, ngày hội đến trường của các cháu. Qua đó giáo dục các cháu tính hiếu học, ham thích đến trường, lòng yêu trường, yêu lớp, biết thi đua học tập tốt cùng các bạn và các thầy cô giáo khác trong trường. Trước khi đi học và khi đi học về biết chào những người lớn tuổi hơn trong gia...

     239 p hcmute 28/05/2012 363 2

  • LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

    LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

    Thời gian đằng đẵng trôi qua bao lâu thì cuộc sống cũng có những thăng trầm và biến động bấy nhiêu. Có những thứ rất dễ bị lãng quên, nhưng có những thứ luôn sống mãi trong lòng mỗi người qua bao thế hệ. Và tư tưởng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một điển hình. Đó chính là một tài sản vô giá của dân tộc và cũng là một trong...

     33 p hcmute 28/05/2012 619 2

  • Các bài thơ sử dụng trong giảng dạy mầm non

    Các bài thơ sử dụng trong giảng dạy mầm non

    YÊU MẸ: Mẹ đi làm Từ sáng sớm Dậy thổi cơm Mua thịt cá Em kề má Được mẹ thơm Ơi! Mẹ ơi! Yêu mẹ lắm. GIÚP MẸ Hai chú gà con Lon ton lon ton Nhảy lên lưng mẹ, Se sẽ se sẽ Nhặt những bọ gà. Con giúp mẹ cha Ai mà chẳng thích LÒNG MẸ Có miếng ngọt miếng ngon Mẹ dành cho con hết Đắng cay chỉ mẹ biết Nhọc nhằn chỉ mẹ hay. Mẹ - Bếp lửa mỗi...

     104 p hcmute 28/05/2012 433 4

  • Tiếng Anh lớp 1, 2 - Gíao án tiếng anh lớp 1, 2

    Tiếng Anh lớp 1, 2 - Gíao án tiếng anh lớp 1, 2

    Xây dựng giáo án là một trong những yếu tố tạo nên sự thành công của bài giảng. Những bài giảng có khi là một giáo án chuẩn bị chu đáo, cũng có khi là những ý tưởng bất ngờ nảy đến. Không cứng nhắc như nhiều giờ học khác, trong giờ học tiếng Anh bạn có thể tổ chức nhiều hoạt động như đóng kịch, chơi trò chơi, học tiếng Anh qua bài hát.

     256 p hcmute 28/05/2012 431 5

  • Thể dục lớp 1 - BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI

    Thể dục lớp 1 - BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI

    Như chúng ta đã biết, hoạt động chủ đạo của trẻ em chính là hoạt động vui chơi. Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc sức khoẻ, được học tập, mà quan trọng nhất trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi. Xuất phát từ vai trò quan trọng của hoạt động vui chơi đối với trẻ em và nhu cầu hưởng thụ hoạt động này, tôi thấy việc tổ...

     91 p hcmute 28/05/2012 522 2

  • Chương trình GDMN mới

    Chương trình GDMN mới

    Giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một;Hình thành và phát triển ở trẻ emnhững chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những...

     34 p hcmute 28/05/2012 423 4

  • ỨNG XỬ SƯ PHẠM

    ỨNG XỬ SƯ PHẠM

    Để nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên, việc đi sâu tìm hiểu những tri thức sư phạm là rất cần thiết, đặc biệt là hệ thống những tri thức và kỹ năng giao tiếp sư phạm trong hoạt động thường nhật của người giáo viên. Ở nước ta đã không ít các tác giả đề cập tới vấn đề này, từ các sách giáo khoa giảng dạy ở các bậc học(1) cho...

     117 p hcmute 28/05/2012 571 6

  • Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

    Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

    Xuất phát từ yêu cầu dạy học phân môn Tập đọc là một phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong chơng trình Tiếng Việt ở tiểu học. Dạy tốt phân môn Tập đọc không những rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác

     33 p hcmute 28/05/2012 430 4

  • Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm

    Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm

    Đối tượng của tâm lý học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi của con người; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lý và các phẩm chất tâm lý trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành nhân cách như thế nào?); Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu đặc điểm của các quá trình và các...

     66 p hcmute 28/05/2012 425 17

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=hcmute