- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận, thực trạng, giải pháp giáo dục về kỹ năng mềm Giáo dục kỹ năng mềm trong môi trường kỹ thuật ở trường Trung học Kỹ thuật Thực hành theo định hướng tuyển dụng của doanh nghiệp Nhật tại Việt Nam ..
22 p hcmute 09/08/2017 575 7
Từ khóa: phát triển năng lực giao tiếp, học viên nghề tiếp viên hàng không
GIÁO DỤC HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hứng thú học tập là một trong những yếu tố quyết định tới chất lượng của giáo dục, cũng như sự phát triển của một con người, với hứng thú càng cao thì việc tiếp thu kiến thức càng tốt, và ngược lại. Với sinh viên hiện nay việc giáo dục hứng thú còn là một khái niệm xa lạ với họ. Hứng thú dường như chưa được coi trọng ở các cấp...
22 p hcmute 09/08/2017 537 2
Từ khóa: phát triển năng lực giao tiếp, học viên nghề tiếp viên hàng không
Đề tài sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý luận, thực tiễn, và thống kê để làm rõ cơ sở lý luận, phân tích thực trạng triển khai năng lực giao tiếp của giáo viên cho học viên và đánh giá mức độ đạt năng lực giao tiếp của học viên. Giải pháp đề xuất được kiểm nghiệm bởi các chuyên gia có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy tại học...
22 p hcmute 09/08/2017 329 1
Từ khóa: phát triển năng lực giao tiếp, học viên nghề tiếp viên hàng không
NGHIÊN CỨU SỰ TRUYỀN VÀ TỔN HAO NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC XE HYBRID
Trên ô tô Hybrid, sử dụng phương án dẫn động hỗn hợp vừa nối tiếp vừa song song. Tùy theo tốc độ mà xe sử dụng phương án nối tiếp hoặc kết hợp lực kéo. Tốc độ thấp, cụ thể tốc độ xe nhỏ hơn 40 km/h. Xe sử dụng phương án nối tiếp. Ở đây, ta có sự tổn hao năng lượng như sau: Toàn bộ cơ năng của động cơ xăng chuyển thành điện năng...
10 p hcmute 09/01/2017 838 9
Thực tiễn giảng dạy môn Công Nghệ 10 đã bộc lộ một số hạn chế. Giáo viên chủ yếu cung cấp lượng kiến thức nhiều với nội dung dàn trải. Học sinh không cảm thấy hứng thú khi học môn Công Nghệ 10. Bài viết nghiên cứu sự phát triển của dạy học tích hợp thông qua việc nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học tích hợp, khảo sát thực trạng...
15 p hcmute 26/12/2016 260 1
Từ khóa: dạy học tích hợp, năng lực, quy trình dạy học theo hướng tích hợp.
Nhu cầu học tập bồi dưỡng của đội ngũ công nhân vận hành thiết bị in Offset tờ có sự khác biệt nhau theo đặc điểm năng lực riêng của từng các nhân. Trong công tác bồi dưỡng năng lực của công nhân vận hành thiết bị in Offset tờ rời, nội dung học tập và cách thức học tập là yếu tố có tính chất biến đổi theo điều kiện thực tế cũng như...
16 p hcmute 26/12/2016 213 1
Từ khóa: nhu cầu học tập, tiếp cận linh hoạt, bồi dưỡng, năng lực nghề nghiệp
LÝ THUYẾT CỦA JOHN HOLLAND TRONG ĐỊNH HƯỚNG CHỌN NGHỀ THEO NĂNG LỰC VÀ NĂNG KHIẾU
Bài viết viết về Sự ổn định nghề nghiệp và giá trị bền vững trong chọn nghề chịu tác động trực tiếp hoặc gián tiếp bởi năng lực nghề nghiệp của người lao động, sự hài lòng công việc và các yếu tố xã hội khác. Định hướng nghề nghiệp chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố,trong đó năng lực và năng khiếu của...
9 p hcmute 26/12/2016 128 0
Từ khóa: Hướng nghiệp, năng khiếu, năng lực, chọn nghề.
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC MÔN QUẢN TRỊ MẠNG TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỚI LAI
Nghiên cứu tổ chức dạy học theo tiếp cận năng lực môn Quản trị mạng được thực hiện qua việc lấy ý kiến khảo sát và tiến hành dạy thực nghiệm tại trường Trung cấp nghề Thới Lai trong năm 2014. Kết quả ghi nhận được bằng phương pháp dạy mới, học sinh học tập chủ động, tích cực hơn và đạt kết quả học tập cao hơn. Ý kiến đánh giá...
9 p hcmute 19/12/2016 389 1
Bài viết này tập trung phân tích thực trạng các yếu tố tâm lý cơ bản trong hoạt động tự học của học viên cao học tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh. Các yếu tố tâm lý cơ bản trong hoạt động tự học bao gồm yếu tố nhận thức về vai trò và ý nghĩa của tự học, thái độ tự học và kỹ năng tự học. Kết quả khảo sát...
9 p hcmute 19/12/2016 632 1
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP SUỐT ĐỜI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
Người nghiên cứu sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý luận, phương pháp nghiên cứu thực tiễn, và phương pháp nghiên cứu thống kê để làm rõ cơ sở lý luận, phân tích thực trạng triển khai của giảng viên cho sinh viên và đánh giá mức độ đạt năng lực học tập suốt đời của sinh viên. Cuối cùng, thông qua bảng câu hỏi phỏng vấn sâu, tác giả...
15 p hcmute 19/12/2016 392 1
Từ khóa: Năng lực, học tập suốt đời, thực trạng, phát triển
Đánh giá thực tiễn việc đánh giá kiểm tra năng lực công nghệ thông tin của giáo viên trung học phổ thông, đặc biệt là trên địa bàn Thành phố Cần Thơ, người nghiên cứu tiến hành thăm dò ý kiến các giáoviên đang đang dạy tại các trường THPT tai địa bàn TP. Cần Thơ.
5 p hcmute 15/12/2016 433 1
Nghệ 10. Bài viết nghiên cứu sự phát triển của dạy học tích hợp thông qua việc nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học tích hợp, khảo sát thực trạng vận dụng dạy học tích hợp các kiến thức trong môn Công Nghệ 10, đề xuất quy trình dạy học tích hợp qua đó nâng cao năng lực thực hiện kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp cho giáo viên.
15 p hcmute 05/12/2016 642 4
Từ khóa: dạy học tích hợp, năng lực, quy trình dạy học theo hướng tích hợp.