- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Môn học Đồ án thiết kế trang phục trẻ em trang bị các kiến thức cơ bản về những phương pháp đo, phương pháp thiết kế các chi tiết thành phẩm của trang phục trẻ em. Đồng thời môn học cũng cung cấp các phương pháp chuyển đổi ly, tạo đường decoup, đường trang trí trên sản phẩm, phương pháp lựa chọn độ cử động toàn phần phù hợp với kiểu...
24 p hcmute 26/10/2019 795 10
Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học, Đồ án thiết kế trang phục trẻ em, Children wear design project, Ngành Thiết kế thời trang
THIẾT KẾ ROBOT HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP
Theo dự báo, sau kỷ nguyên Internet sẽ là kỷ nguyên Robot. Trong vòng 20 năm nữa, mỗi người hay mỗi gia đình sẽ cần một Robot thay cho một chiếc máy tính cá nhân như hiện nay. Để có thể hội nhập và phát triển trong xu thế đó, Việt Nam đang đi theo hướng phát triển Robot, tiến hành cuộc Cách mạng Công nghệ và tự động hóa… Vì vậy, đất nước cần...
22 p hcmute 29/07/2019 513 7
Từ khóa: THIẾT KẾ ROBOT HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP, NGUYỄN QUỐC THÁI, NGUYỄN PHƯỚC TÀI
THIẾT KẾ ROBOT HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP
Robot là sản phẩm giúp trẻ tiếp xúc với công nghệ, nhất là điện thoại thông minh với mục đích học tập thay vì chơi các trò chơi. Góp phần giúp trẻ phát triển văn hóa giao tiếp, hòa nhập bằng việc giao tiếp Robot tránh các trường hợp sử dụng điện thoại dẫn đến tự kỉ. Tiếp xúc các kiến thức nền tảng bằng các ứng dụng học tập được...
22 p hcmute 29/07/2019 479 4
Từ khóa: THIẾT KẾ ROBOT HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP, NGUYỄN QUỐC THÁI, NGUYỄN PHUỚC TÀI
Tiếp cận một số hành vi lệch chuẩn nơi các trẻ em đường phố dựa trên thuyết nhu cầu của Maslow
Những hành vi lệch chuẩn (HVLC) nơi các trẻ em đường phố làm cho xã hội mất vẻ đẹp văn hóa, văn minh và lối sống cộng đồng xã hội.. Nhìn nhận theo thuyết nhu cầu của Maslow, những HVLC nơi các em đường phố là để đáp ứng nhu cầu cơ bản của các em, đặc biệt là đáp ứng nhu cầu được tôn trọng và yêu thương
9 p hcmute 04/06/2018 335 1
Từ khóa: Trẻ em đường phố, hành vi lệch chuẩn, thuyết nhu cầu của Maslow
Hiện nay, các trẻ em đường phố bị tập trung tại các trung tâm giáo dục thanh thiếu niên. Tại các trung tâm để thay đổi các HVLC nơi các trẻ em đường phố, các trung tâm chủ yếu dùng biện pháp kỷ luật và hình phạt tác động trên các em. Vì vậy, sự thay đổi HVLC nơi các em chỉ mang tính ép buộc và tức thời. Nhìn nhận theo thuyết nhu cầu của Maslow,...
22 p hcmute 31/05/2018 602 1
Từ khóa: Ðề xuất một số biện pháp khắc phục một số hành vi lệch chuẩn nơi trẻ em đường phố tại trung tâm giáo dục dạy nghề thanh thiếu niên TP. HCM, Phạm Tấn Sỹ
XE ĐIỀU KHIỂN BẰNG GIỌNG NÓI VÀ HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC QUA TRÒ CHƠI TRÊN ĐIỆN THOAI ANDROD
Với mục đích giúp trẻ em Việt Nam tiếp cận các sản phẩm công nghệ trong việc hỗ trợ học tập và vui chơi, đồng thời tìm hiểu sâu hơn về mảng lập trình ứng dụng để tạo ra các sản phẩm có thể kết hợp với sản phẩm công nghệ như robot, mô hình xe. Từ đó tạo ra được mô hình xe thông minh có thể điều khiển thông qua điện thoại Android để...
22 p hcmute 10/05/2018 652 4
Từ khóa: xe điều khiển bằng giọng nói, trò chơi trên điện thoại android, hỗ trợ trẻ em học
Đồ chơi dân gian trẻ em vùng châu thổ sông hồng
Cách làm, cách chơi và những biến đổi của đồ chơi dân gian trẻ em vùng châu thổ sông hồng....
16 p hcmute 28/03/2018 417 1
Trong những năm gần đây, phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan đã đƣợc Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo đưa vào trong các kỳ kiểm tra, thi học kỳ, thi tốt nghiệp, tuyển sinh một số môn học trên phạm vi cả nước. Hoạt động này không chỉ đánh giá khách quan kết quả đạt đƣợc của học sinh mà còn hƣớng vào việc cải thiện thực trạng; đề...
17 p hcmute 19/12/2016 615 2
Từ khóa: Môn dinh dưỡng trẻ em, Đại học Tiền Giang
Đánh giá kết quả học tập của học sinh – sinh viên là một khâu rất quan trọng trong công tác đào tạo. Nó gắn liền và quan hệ trực tiếp với việc đổi mới phương pháp dạy học của giảng viên và đổi mới phương pháp học tập của học sinh – sinh viên. Kết quả không chỉ phản ảnh năng lực học của học sinh – sinh viên, mà còn phản ánh một...
17 p hcmute 02/12/2016 511 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, môm dinh duỡng trẻ em, Tiền Giang
Cuốn sách gồm những mẩu chuyện ngắn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc cung cấp những công cụ tốt nhất giúp bạn có những phương pháp tốt nhất để dạy con hiệu quả
6 p hcmute 12/10/2016 726 14
Từ khóa: Nuôi dạy con, Phát triển trẻ em
Nghiên cứu cơ sở lý luận của vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa vai trò người học môn Tâm lý trẻ em, thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và vận dụng phương pháp dạy học môn Tâm lý trẻ em theo hướng tích cực hóa vai trò người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang.
22 p hcmute 25/04/2016 656 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tâm lý trẻ em, Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang
Nghiên cứu cơ sở lý luận về xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá theo phương pháp trắc nghiệm khách quan, cơ sở thực tiễn của việc xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dinh dưỡng trẻ em và xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dinh dưỡng trẻ em.
22 p hcmute 20/04/2016 932 2
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Dinh dưỡng trẻ em, Trung cấp, Đại học Tiền Giang