- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu phương thức học của sinh viên các trường đại học kỹ thuật công nghệ
Nghiên cứu phương thức học của sinh viên các trường đại học kỹ thuật công nghệ: Luận án tiến sĩ ngành Giáo dục học/ Đỗ Thị Mỹ Trang; Đỗ Mạnh Cường, Đoàn Thị Huệ Dung (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2023 Call no. : 9140101 378.170281 Đ631-T772
269 p hcmute 04/01/2024 281 8
Từ khóa: Giáo dục đại học, Phương thức học tập, Sinh viên, Trường đại học, Đỗ Mạnh Cường, Đoàn Thị Huệ Dung
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường Đại học Trần Đại Nghĩa: Luận văn thạc sĩ 601410/ Nguyễn Mậu Kính. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 xiii, 188tr.; 30cm Dewey Class no. : 378.17 -- dc 22Call no. : 601410...
205 p hcmute 30/10/2021 388 6
Từ khóa: Phương pháp dạy học; Thực tập trang bị điện ô tô; Trường đại học Trần Đại Nghĩa;
Cuốn sách được biên soạn giúp người đọc hiểu hơn về cách học tập của con trẻ từ những nhận định về việc học tới những biện pháp giúp trẻ tiếp thu, học tốt hơn. Cuốn sách đưa ra 5 biện pháp giúp trẻ học tốt hơn như: Đã tìm được phương pháp học giảm tải,rèn luyện kỹ năng nhớ nhanh-nhớ lâu,.. giúp người đọc có thể giúp trẻ nắm...
12 p hcmute 10/03/2021 309 1
Từ khóa: Nhận thức và ghi nhớ. Phương pháp học tập. Nguyễn Hồng Lân
Hiện nay, để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề của xã hội, hệ thống các trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật (ĐH SPKT) tại Việt Nam (trường ĐH SPKT tp HCM, trường ĐH SPKT Hưng Yên, trường ĐH SPKT Nam Định, trường ĐH SPKT Vĩnh Long, trường ĐH SPKT Vinh và trường ĐH SPKTĐà Nẵng) có nhiệm đào tạo giáo viên dạy...
22 p hcmute 27/08/2020 708 3
Từ khóa: Đổi mới phương thức đánh giá kết quả học tập các môn học nghiệp vụ sư phạm theo hướng phát triển năng lực cho sinh viên trong các Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật, PGS. TS. Dương Thị Kim Oanh
Các giải pháp đề xuất đƣợc xem là khả thi và cần thiết khi vận dụng vào thực tế để giải quyết những hạn chế, thiếu sót trong quá trình thực hiện hoạt động dạy học cho sinh viên và góp phần nâng cao kết quả học tập cho sinh viên học theo phương thức học chế tín chỉ tại Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai trong thời gian tới.
21 p hcmute 12/06/2020 452 2
Từ khóa: Thực trạng và giải pháp nâng cao kết quả học tập theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng y tế Đồng Nai, MAI THỊ PHƯƠNG
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường Đại học Trần Đại Nghĩa: Luận văn thạc sĩ 601410/ Nguyễn Mậu Kính. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 xiii, 188tr.; 30cm 1. Phương pháp dạy học....
9 p hcmute 06/03/2014 687 4
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Thực tập trang bị điện ô tô, Trường đại học Trần Đại Nghĩa
TRƯƠNG PHƯỚC TÂN Tổ chức dạy học môn toán lớp 12 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường THPT Vĩnh Cửu tỉnh Đồng Nai: Luận văn thạc sĩ/ Trương Phước Tân. -- T.p Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật, 2009 85tr.; 30cm 1. Phương pháp day học. 2. Phương pháp giảng dạy. 3. Phương pháp giảng dạy và học tập. I. Nguyễn Thị Thu...
8 p hcmute 26/11/2012 393 4
Từ khóa: phương pháp dạy học, thúc đẩy học tập, nhu cầu học tập
Trong việc dạy học ngày nay, việc sử dụng PPDH nhất là trong thực hành là rất cần thiết. Nhờ có phương tiện dạy học giúp cho quá trình truyền đạt kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp được rút ngắn về thời gian. nội dung truyền đạt chính xác nhất là tạo sự hưng phấn cho người học dể dàng tiếp thu hơn là chỉ nghe thuyết trình.
7 p hcmute 16/11/2012 566 3
Từ khóa: phương tiện dạy học, nguyên lý giáo dục, nguyên tắc dạy học, thực tập nghề, trường dạy nghề, may công nghiệp, kế hoạch giảng dạy, công tác quản lý
1. Mở đầu: Ghi chép (taking notes): bước đầu tiên của tiếp nhận thông tin tiền đề cho hoạt động giao tiếp. Hai phương thức: từ bài giảng, phát biểu từ các tài liệu, bài viết, sách tham khảo Đặc tính ghi chép: một công việc tích cực, tương tác mang tính trí tuệ có tính quyết định = Không nên chép lại bản ghi của người khác !!!
21 p hcmute 08/10/2012 582 11
Từ khóa: ghi chép, ghi nhận kiến thức, phương pháp học tập, phương pháp đọc, kỹ năng ghi chép
Ghi chép là một bước tích cực của việc tiếp nhận thông tin. Hai phương thức: Ghi chép từ bài nói của một diễn giả Ghi chép từ các tài liệu, bài viết, sách tham khảo Ghi chép là một công việc mang tính trí tuệ, ghi nhận những kiến thức từ chất liệu ban đầu (thông qua nói, viết, ý tưởng)
20 p hcmute 08/10/2012 497 2
Từ khóa: ghi chép, ghi nhận kiến thức, phương pháp học tập, phương pháp đọc, kỹ năng ghi chép
Phần V. Sinh học hiện đại – ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG
1. Một alen hoặc trội, hoặc lặn, là tùy thuộc: A. alen đó phổ biến đến mức nào trong tương quan so sánh với các alen khác B. tùy theo alen đó được kế thừa từ bố hay từ mẹ C. alen đó nằm trên NST nào D. hoặc alen đó hoặc alen khác được biểu hiện khi cả hai cùng có mặt E. hoặc liên kết hoặc không liên kết với các gen khác.
43 p hcmute 06/07/2012 590 3
Từ khóa: phép di truyền, phương thức sinh học, alen, gen trội, gen lặn, sinh học phổ thông, đề thi sinh học, kiến thức sinh học, bài tập sinh học, tự luyện sinh học
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI HÓA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Khoa giả kim thuật nghiên cứu về vật chất, nhưng thế giới của những nhà giả kim thuật đều dựa trên kinh nghiệm thực tế và công thức bắt nguồn từ thực hành chứ không dựa vào những nghiên cứu khoa học. Mục đích của họ là một chất gọi là "Hòn đá phù thủy" dùng để biến đổi những chất như chì thành vàng. Các nhà giả kim thuật đã tiến...
29 p hcmute 06/07/2012 585 2
Từ khóa: hóa học hữu cơ, hóa học vô cơ, phương pháp học môn hóa, chuỗi phản ứng hóa học, chuyên đề hóa học, bài tập hoá học, phương pháp giải hoá, kiến thức hoá học, bài toán hoá học, phương pháp học môn hoá