- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Sàng lọc thành phần hóa học của ba loài Camellia LongII, Camellia Bugiamapensis, Camellia SP
Sàng lọc thành phần hóa học của ba loài Camellia LongII, Camellia Bugiamapensis, Camellia SP: Báo cáo tổng kết Đề tài nghiên cứu khoa học của Sinh viên - Mã số: SV2022-58/ Trần Thanh Huy, Đoàn Thị Phương Giang... [và những người khác]; Phan Thị Anh Đào (giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022 Call no. : ĐSV 583.84...
134 p hcmute 18/10/2023 173 2
Từ khóa: Hoạt tính sinh học, Thành phần hóa học, Thực vật học, Đào Trọng Tín, Đoàn Thị Phương Giang, Huỳnh Thị Yến Ly, Nguyễn Văn Tân, Phan Thị Anh Đào, Trần Thanh Huy.
Ảnh hưởng của giai đoạn thu hái đến thành phần và hoạt tính sinh học trong lá ổi của một số giống ổi tại Việt Nam: Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ thực phẩm/ Lê Nguyễn Hữu Thiên. Lê Thị Hoài Thương; Đặng Thị Ngọc Dung, Nguyễn Quang Vinh (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022
111 p hcmute 21/04/2023 256 4
Từ khóa: Hoạt tính sinh học, Cây ổi, Việt Nam
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất có hoạt tính sinh học trong quá trình sản xuất NECTAR và MARMALADE Gấc (Momordica Cochinchinensis Spreng) : Đề tài khoa học công nghệ cấp bộ B2010 - 22 - 58 / Đặng Thị Ngọc Dung. -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh , 2013Call no. : ĐCT 664.5 Đ182-D916
120 p hcmute 09/11/2021 293 3
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất có hoạt tính sinh học trong quá trình sản xuất NECTAR và MARMALADE Gấc (Momordica Cochinchinensis Spreng) : Đề tài khoa học công nghệ cấp bộ B2010 - 22 - 58 / Đặng Thị Ngọc Dung. -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh , 2013Call no. : ĐCT 664.5 Đ182-D916
114 p hcmute 08/11/2021 242 3
Dạy học theo dự án môn vẽ hình họa tại các trường đại học chuyên ngành ở TP. HỒ CHÍ MINH
With the need of successful training for high-qualified human resources, teachers of the Drawing Subject in university level need applying new teaching methods in order to improve the quality of teaching and studying. In this writing, we will clarify some characteristic contents in the Drawing Subject; show the real situations; explain the reason of suitability of the Project-Based Teaching method; and propose a suggestion for applying the...
8 p hcmute 02/11/2020 386 0
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển hiện nay, việc xây dựng và cập nhật chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ đại học theo hướng tiếp cận năng lực cần căn cứ trên điều kiện thực tế của nhà trường và dựa trên kết quả khảo sát, đánh giá về nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội, chuẩn năng lực chuyên môn của sinh...
11 p hcmute 02/11/2020 555 0
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực là yêu cầu có tính cấp thiết hiện nay. Môn công nghệ 9 là môn học về kỹ thuật nên rất khô khan và trừu tượng. Do đó, học sinh chưa hứng thú với môn học nên hiệu quả học tập chưa cao và chưa hình thành được các kỹ năng như thuyết trình, thảo luận nhóm, tư duy, sáng tạo. Tổ chức...
11 p hcmute 02/11/2020 411 0
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học giúp học sinh tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm riêng cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân mình. Công nghệ là bộ môn khoa học thực nghiệm có vai trò quan trọng góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh, chuẩn bị hành trang cho học sinh bước vào cuộc sống, mặt khác còn góp phần và tạo tiền...
13 p hcmute 02/11/2020 474 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Tài liệu hướng dẫn thực tế đánh dấu các khóa học với các tư liệu mở và kham được, bao gồm các Tài nguyên Giáo dục Mở (OER), các tư liệu chi phí thấp và không mất chi phí, một cách để thu hút các sinh viên chọn các khóa học phù hợp với túi tiền của họ trong mùa tuyển sinh ở Mỹ và Canada.
280 p hcmute 25/09/2020 571 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
1. Phần mở đầu: Hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển phẩm chất nhân cách, các năng lực tâm lý – xã hội...; giúp học sinh tích luỹ kinh nghiệm riêng cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân mình, làm tiền đề cho mỗi cá nhân tạo dựng được sự nghiệp và cuộc sống hạnh phúc sau này. Tác giả luận văn đã thực hiện đề...
22 p hcmute 17/09/2020 502 2
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học môn công nghệ 9 trường thcs trường thọ
Luận văn gồm 3 phần, trong đó: Phần mở đầu: Nêu rõ lý do, mục tiêu, nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu. Phần nội dung: Trình bày trong 3 chương gồm những nội dung chính sau: Chương 1. Cơ sở lý luận về phương pháp dạy học khám phá Chương 1 trình bày tổng quan các nghiên cứu về dạy học khám phá trên...
22 p hcmute 17/09/2020 524 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Giáo trình gồm 5 chương: - Chương 1: Giới thiệu về quan điểm dạy học định hướng hành động - Chương 2: Các cơ sở tâm lý học của dạy học định hướng hành động - Chương 3: Quy trình vận dụng quan điểm dạy học định hướng hành động vào thực tế giảng dạy - Chương 4: Giới thiệu 1 số phương pháp và hình thức dạy học cụ thể áp dụng quan...
9 p hcmute 17/09/2020 508 3
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ