- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC 8
Dạy học theo định hướng thực tiễn là một quan điểm dạy học mà đòi hỏi người giáo viên phải rút kinh nghiệm lại cách dạy của mình sau mỗi bài dạy nhằm đem lại sự hứng thú học tập cho học sinh để từ đó giúp học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn vận dụng tốt hơn .
8 p hcmute 30/11/2016 420 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, hóa học 8--phương pháp giảng dạy
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy môn hóa học lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Tăng
Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương pháp dạy học tích cực có hiệu quả và dễ vận dụng trong các trường phổ thông. Với phương pháp này, con đường đi tới kiến thức mới được xây dựng trên cở sở kiến thức sẵn có dưới sự định hướng giúp đỡ của người dạy sẽ được tìm ra. Điều đó sẽ làm cho người học cảm thấy...
22 p hcmute 19/06/2016 664 2
Từ khóa: Hóa học lớp 10, Phương pháp dạy học, Trung học phổ thông, Nguyễn Văn Tăng
Tìm hiểu cơ sở lý luận về phương pháp dạy học để gia tăng tính tích cực cho học sinh, khảo sát thực trạng dạy học kỹ năng nói Tiếng Anh Lớp 12 tại trường THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ. Thực hiện lập kế hoạch bài dạy theo các phương pháp tích cực, cụ thể là PP đóng vai, PP trò chơi, PP thảo luận nhóm, PP học giải quyết vấn đề và kỹ...
22 p hcmute 25/04/2016 625 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Kỹ năng nói, Tiếng Anh, Học sinh lớp 12, THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ
Nghiên cứu và hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học, nghiên cứu thực tiễn về tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10, tiến hành thực nghiệm phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học phù hợp với môn Công Nghệ 10
22 p hcmute 25/04/2016 586 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Công nghệ 10, Trung học phổ thông Võ Trường Toản, Đồng Nai
Nghiên cứu cơ sở lý luận của vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa vai trò người học môn Tâm lý trẻ em, thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và vận dụng phương pháp dạy học môn Tâm lý trẻ em theo hướng tích cực hóa vai trò người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang.
22 p hcmute 25/04/2016 585 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tâm lý trẻ em, Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Tin học lớp 6 tại trường THCS Chi Lăng
Trình bày cơ sở lý luận cần thiết để thực hiện đề tài, khảo sát thực trạng việc dạy môn Tin học tại trường THCS Chi Lăng và tiến hành thực nghiệm sư phạm có đối chứng để đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học theo hướng tích cực.
22 p hcmute 25/04/2016 532 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tin học lớp 6, THCS Chi Lăng
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học, thực tiễn dạy học môn tiếng Anh 9 tại trường Trung học Cơ sở Linh Đông và áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học để tổ chức dạy học môn tiếng Anh 9 tại trường Trung học cơ sở Linh Đông.
22 p hcmute 22/04/2016 517 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, tiếng Anh 9, Trung học cơ sở Linh Đông, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung của đề tài nghiên cứu cơ sơ ly luân vê tô chức dạy học môn hóa học; Thực trạng về tổ chức dạy học môn hóa học 8 tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh và đề xuât một số bài dạy theo đinh hướng thực tiễn cho bô môn Hóa học 8.
22 p hcmute 13/04/2016 450 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Hóa học 8, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh
Tổ chức dạy học theo định hướng thực tiễn môn hoá học 8 trên địa bàn quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Hà Thảo Trang. -- Tp. HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 163tr.; 30cm 1. Hóa học 8. 2. Phương pháp giảng dạy. I. Phan Long, Người hướng dẫn. Dewey Class no. : 540.71 -- dc 22 Call no. : 601401...
14 p hcmute 12/03/2015 399 4
Từ khóa: Hóa học 8, Phương pháp giảng dạy
Giáo trình Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Giáo trình Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học/ Đỗ Mạnh Cường. -- Tp. HCM: Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp.HCM, 2007 98tr.; 27cm 1. . 2. Thiết bị hổ trợ. Dewey Class no. : 371.334 -- dc 22 Call no. : 371.334 Đ631-C973 Dữ liệu xếp giá GTD009424 (DHSPKT -- GTD -- ) [ Rỗi ] GTD009427 (DHSPKT -- GTD -- ) [ Rỗi ] GTD009432 (DHSPKT -- GTD -- ) [ Bận ] GTD006070...
17 p hcmute 04/01/2013 1643 69
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ hóa, phương pháp dạy học, công nghệ thông tin, tin học ngày nay
Nguyễn Hà Thảo Trang Tổ chức dạy học theo định hướng thực tiễn môn hoá học 8 trên địa bàn quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Hà Thảo Trang. -- Tp. HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 163tr.; 30cm 1. Hóa học 8. 2. Phương pháp giảng dạy. I. Phan Long, Người hướng dẫn. Dewey...
9 p hcmute 14/12/2012 322 1
Từ khóa: Hóa học 8, Phương pháp giảng dạy
Vũ Thị Bích Thủy Nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành tại Trường Cao đẳng Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long theo hướng tích cực hóa người học: Luân văn thạc sĩ/ Vũ Thị Bích Thủy. -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, 2009 109tr.; 30cm 1. Phương pháp giảng dạy. 2. Trường Cao đẳng Sư Phạm Kỹ...
8 p hcmute 03/12/2012 608 5
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, tích cực hóa người học