- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nâng cao hiệu quả đào tạo nghề may công nghiệp tại trung tâm dạy nghề huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
Nâng cao hiệu quả đào tạo nghề may công nghiệp tại trung tâm dạy nghề huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai / Nguyễn Thị Linh Phương ; Phan Long (Hướng dẫn khoa học). -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2016 xi, 80 tr. ; 30 cm + 1 đĩa CD 1. Chương trình giảng dạy. 2. Giáo dục học. 3. Nâng cao hiểu quả. I. Phan Long (Hướng dẫn...
94 p hcmute 27/10/2021 329 4
Từ khóa: Chương trình giảng dạy; Giáo dục học; Nâng cao hiểu quả.
Giáo trình này là một trong các giáo trình trong giai đoạn đại cương của bậc đào tạo đại học. Giáo trình được xây dựng theo phương châm vừa đáp ứng nhu cầu chuẩn mực của sách giáo khoa, vừa có giá trị thực tiễn, đồng thời tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên. Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượn. Số phân loại:...
6 p hcmute 09/03/2021 506 1
Từ khóa: Giáo trình. Toán học cao cấp.
Giáo dục đại học hiện nay không ngừng đƣợc đổi mới và phát triển nhằm thực hiện mục tiêu xây dựng đội ngũ nhân lực phù hợp với yêu cầu của thời đại mới. Công việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo trở thành yêu cầu cấp thiết để giúp nhà quản lý có cái nhìn thực tế về chất lượng nguồn lực đào tạo, từ đó đưa ra...
10 p hcmute 01/06/2018 537 1
Từ khóa: Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo dục tiểu học trình độ cao đẳng tại trường đại học Quảng Nam, Vũ Thị hồng Phúc
Giáo dục đại học hiện nay không ngừng được đổi mới và phát triển nhằm thực hiện mục tiêu xây dựng đội ngũ nhân lực phù hợp với yêu cầu của thời đại mới. Công việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo trở thành yêu cầu cấp thiết để giúp nhà quản lý có cái nhìn thực tế về chất lượng nguồn lực đào tạo, từ đó đưa ra...
10 p hcmute 14/05/2018 493 1
Từ khóa: Đánh giá chất lượng, chương trình đào tạo, giáo dục tiểu học, trình độ cao đẳng, đại học Quảng Nam
Bàiviết này trình bày về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Viết Báo cáo & Thuyết trình tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú Lâm . Tác giả đã nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo hướng TCH người học, đồng thời tiến hành khảo sát về thực trạng dạy và học môn VBC&TT tại trường...
6 p hcmute 01/12/2016 491 1
Từ khóa: giáo dục, phuơng pháp dạy học, viết báo cáo, thuyết trình,
Báo cáo tự đánh giá chương trình giáo dục SPKTCN TĐ ĐH ( GV TCCN ) ngành điện công nghiệp
253 p hcmute 14/03/2013 731 3
Từ khóa: báo cáo, chương trình đào tạo, giáo dục đại học, đại học sư phạm kỹ thuật
Có khá nhiều sách giáo khoa và tài liệu tham khảo viết về các chủ đề này. Tuy nhiên với phương thức đào tạo từ xa có những đặc thù riêng, đòi hỏi học viên làm việc độc lập nhiều hơn, do đó cần phải có tài liệu hướng dẫn học tập thích hợp cho từng môn học. Tập tài liệu hướng dẫn học môn toán cao cấp A2 này
227 p hcmute 25/09/2012 3504 346
Từ khóa: toán cao cấp A1, toán học, bài giảng toán cao cấp, hướng dẫn học toán cao cấp, giáo trình toán cao cấp, đề cương toán cao cấp
Trong toán học, hàm phân thức là một hàm số được viết dưới dạng tỉ số của hai hàm đa thức.Một hàm một biến được gọi là một hàm phân thức khi và chỉ khi nó có thể viết được dưới dạng f(x) = \frac{P(x)}{Q(x)} Trong đó P\, và Q\, là các đa thức đối với x\, và Q\, không phải là một đa thức không. Tập xác định của f\, là tập hợp các...
15 p hcmute 24/09/2012 622 4
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Trong toán học, đa thức trên một vành (hoặc trường) K là một biểu thức dưới dạng tổng đại số của các đơn thức. Mỗi đơn thức là tích của một phần tử (được gọi là hệ tử hoặc hệ số) thuộc K với các lũy thừa tự nhiên của các biến. Trong chương trình giáo dục phổ thông, thường xét các đa thức trên trường số thực, trong những bài...
17 p hcmute 24/09/2012 671 3
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 6: CÁC TÍCH VECTƠ TRONG KHÔNG
Các trục Ox, Oy, Oz vuông góc với nhau từng đôi một và tạo thành một tam diện thuận (Khi một người đứng theo hướng dương trục Oz chân tại O, nhìn góc xoay hướng dương trục Ox đến hướng dương trục Oy là ngược chiều kim đồng hồ)Các vectơ đơn vị chỉ hướng dương của các trục tương ứng là:
29 p hcmute 21/09/2012 624 7
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 5: HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYẾN
Hệ (1) được gọi là hệ tương thích nếu hệ này có ít nhất một nghiệm; ngược lại hệ không tương thích nếu hệ này không có nghiệm. * Hệ thuần nhất AX = 0 luôn luôn tương thích vì nó có ít nhất một nghiệm là X = 0 và nghiệm này được gọi là nghiệm tầm thường. * Hệ thuần nhất AX = 0 luôn luôn tương thích vì nó có ít nhất một nghiệm là X = 0...
51 p hcmute 21/09/2012 593 9
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 4:HẠNG CỦA MỘT MA TRẬN & MA TRẬN NGHỊCH ĐẢO
Cho ma trận A Mmxn(K). Ta nói ma trận A có hạng bằng p (ký hiệu là r(A) = p) nếu như A chứa một ma trận con cấp p có định thức khác không, còn mọi định thức con cấp p+1 đều bằng không.Nói một cách khác, hạng của ma trận A là cấp cao nhất của định thức con khác không của nó.
33 p hcmute 21/09/2012 873 20
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ