- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Trong sự nghiệp phát triển giáo dục hiện nay, Đảng và nhà nước ta coi trong hoạt động thực tập rèn tay nghề và dạy nghề. Đây là một trong những quan niệm lớn về dạy học. Tại đại hội đại biều toàn quốc lần thứ VII Đảng ta đã đề ra: "Mục tiêu giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí , đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. " Hình...
7 p hcmute 16/11/2012 618 1
Từ khóa: nguyên lý giáo dục, nguyên tắc dạy học, thực tập nghề, trường dạy nghề, may công nghiệp, kế hoạch giảng dạy, công tác quản lý
Xã hội ngày càng phát triển, đòi hỏi con người có trình độ phát triển tương ứng. Để có sự hiểu biết và khả năng giải quyết các vấn đề liên quan đến cuộc sống, bắt buộc con người luôn phải nâng cao trình độ của mình. Hoạt động ở lĩnh vực nào phải nâng cao trình độ ở lĩnh vực đó, để kịp thời giải quyết và nắm bắt được các...
8 p hcmute 16/11/2012 591 1
Từ khóa: năng lực sư phạm, niềm tin, thực trạng giáo dục, sư phạm kỹ thuật, niềm tin sư phạm, giáo dục việt nam, thực tập sư phạm, nghiên cứu khoa học
CÁC BỘ PHẬN CẤU TẠO VÀ HỆ KẾT CẤU CHỊU LỰC CƠ BẢN NHÀ DÂN DỤNG 1.1 Ý NGHĨA MÔN HỌC: Cấu tạo kiến trúc nhà dân dụng là môn học nghiên cứu các nguyên tắc và các lý luận cơ bản nhất để thiết kế, chế tạo các bộ phận của nhà nhằm thoả mãn hai mục tiêu sau: • Tao ra vỏ bọc bao che cho công năng sử dụng bên trong và bên ngoài ngôi nhà. •...
122 p hcmute 05/10/2012 1120 50
Từ khóa: Kiến trúc nhà ở, tài liệu kiến trúc, kiến thức xây dựng, tạo không gian xanh, giáo trình cấu tạo kiến trúc, cấu tạo kiến trúc
Giáo trình Cấu tạo kiến trúc được biên soạn nhằm phục vụ cho học tập của sinh viên các trường cao đẳng xây dựng, thuộc chuyên ngành xây dựng dân dụng và công nghiệp, kinh tế xây dựng, cấp thoát nước và môi trường...Giáo trình cũng có thể làm tài liệu tham khảo cho kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng...như một cuốn cẩm nang kỹ thuật trong lĩnh vực...
234 p hcmute 05/10/2012 1238 71
Từ khóa: Kiến trúc nhà ở, tài liệu kiến trúc, kiến thức xây dựng, tạo không gian xanh, giáo trình cấu tạo kiến trúc, cấu tạo kiến trúc
Khái niệm kinh tế tri thức ra đời từ năm 1995 do Tổ chức OPCD nêu ra "Nền kinh tế tri thức là nền kinh tế trong đó sự sản sinh, truyền bá và sử dụng tri thức trở thành yếu tố quyết định nhất đối với sự phát triển kinh tế, không ngừng nâng cao chất lượng cuộc sống". Sau đó, năm 2003 chương trình "Tri thức vì sự phát triển" đã đưa ra một khái...
154 p hcmute 25/09/2012 855 14
Từ khóa: kinh tế tri thức, bài giảng kinh tế tri thức, tài liệu kinh tế tri thức, giáo trình kinh tế tri thức, bài giảng kinh tế tri thức kinh tế quốc tế
Trong toán học, hàm phân thức là một hàm số được viết dưới dạng tỉ số của hai hàm đa thức.Một hàm một biến được gọi là một hàm phân thức khi và chỉ khi nó có thể viết được dưới dạng f(x) = \frac{P(x)}{Q(x)} Trong đó P\, và Q\, là các đa thức đối với x\, và Q\, không phải là một đa thức không. Tập xác định của f\, là tập hợp các...
15 p hcmute 24/09/2012 745 4
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Trong toán học, đa thức trên một vành (hoặc trường) K là một biểu thức dưới dạng tổng đại số của các đơn thức. Mỗi đơn thức là tích của một phần tử (được gọi là hệ tử hoặc hệ số) thuộc K với các lũy thừa tự nhiên của các biến. Trong chương trình giáo dục phổ thông, thường xét các đa thức trên trường số thực, trong những bài...
17 p hcmute 24/09/2012 812 3
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 6: CÁC TÍCH VECTƠ TRONG KHÔNG
Các trục Ox, Oy, Oz vuông góc với nhau từng đôi một và tạo thành một tam diện thuận (Khi một người đứng theo hướng dương trục Oz chân tại O, nhìn góc xoay hướng dương trục Ox đến hướng dương trục Oy là ngược chiều kim đồng hồ)Các vectơ đơn vị chỉ hướng dương của các trục tương ứng là:
29 p hcmute 21/09/2012 791 7
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 5: HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYẾN
Hệ (1) được gọi là hệ tương thích nếu hệ này có ít nhất một nghiệm; ngược lại hệ không tương thích nếu hệ này không có nghiệm. * Hệ thuần nhất AX = 0 luôn luôn tương thích vì nó có ít nhất một nghiệm là X = 0 và nghiệm này được gọi là nghiệm tầm thường. * Hệ thuần nhất AX = 0 luôn luôn tương thích vì nó có ít nhất một nghiệm là X = 0...
51 p hcmute 21/09/2012 754 9
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 4:HẠNG CỦA MỘT MA TRẬN & MA TRẬN NGHỊCH ĐẢO
Cho ma trận A Mmxn(K). Ta nói ma trận A có hạng bằng p (ký hiệu là r(A) = p) nếu như A chứa một ma trận con cấp p có định thức khác không, còn mọi định thức con cấp p+1 đều bằng không.Nói một cách khác, hạng của ma trận A là cấp cao nhất của định thức con khác không của nó.
33 p hcmute 21/09/2012 998 20
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Chương 3: Định thức của ma trận vuông
Cij là ma trận vuông cấp (n – 1) có được từ ma trận A bằng cách bỏ hàng thứ i và cột thứ jNếu ma trận A có 1 hàng ( hay 1 cột ) bằng không thì . Định thức không đổi nếu ta thêm vào 1 hàng (hay 1 cột) một tổ hợp tuyến tính của các hàng khác (hoặc cột khác).
46 p hcmute 21/09/2012 838 16
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ
Các số là các phần tử nằm ở hàng thứ i, cột thứ j của ma trận A. b/ Tập hợp các ma trận A cỡ trên trường K được ký hiệu là c/ Ma trận không là ma trận mà mọi phần tử của nó đều bằng
38 p hcmute 21/09/2012 983 18
Từ khóa: giáo trình toán học, toán học cao cấp, toán cao cấp A1, số thực và số phức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vectơ