- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX TP. HCM.
Việc áp dụng phương pháp dạy học tích hợp không chỉ giúp cho các giáo viên dạy nghề giải quyết được những khó khăn vướng mắc khi phải biên soạn giáo án tích hợp và tổ chức dạy học tích hợp mà nó còn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của các cơ sở dạy nghề.
7 p hcmute 30/11/2016 611 1
Từ khóa: phương pháp dạy học, giáo dục, trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật vinatex tp HCM
Bài viết này đề cập đến khía cạnh giải pháp liên kết đào tạo lao động kỹ thuật nghề may tại trường Cao Đẳng Nghề Cần Thơ để đáp ứng nhu cầu các doanh nghiệp may trên địa bàn thành phố Cần Thơ.
8 p hcmute 30/11/2016 612 1
Từ khóa: Giáo dục, Liên kết đào tạo, nghề may--chương trình đào tạo, trường cao đẳng nghề Cần Thơ.
ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH VIÊN TIN HỌC THEO HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN
Bài viết tập trung vào vấn đề đổi mới phương thức đào tạo mà ở đó người lao động tương lai không chỉ cần kiến thức, kỹ năng chuyên môn mà còn cần cả kỹ năng về phương pháp tiếp cận, giải quyết vấn đề và các năng lực xã hội cần thiết thực sự cho một nghề nghiệp tại vị trí lao động cụ thể của mình.
12 p hcmute 30/11/2016 548 2
Từ khóa: Giáo dục, Lập trình viên--chương trình đào tạo,
Bài báo đề cập đến vấn đề ngoài đổi mới mục tiêu, nội dung giáo trình, trang thiết bị thì giải pháp cải tiến phương pháp dạy học đóng vai trò quan trọng. Việc tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa ngƣời học Mô đun tiện cơ bản tại trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu, nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của môn học.
8 p hcmute 30/11/2016 592 2
Từ khóa: Giáo dục, phương pháp giảng dạy, mô đun tiện--phương pháp giảng dạy, trường Cao đẳng Nghề Bạc Liêu
Đào tạo nghề đang đóng một vai trò hết sức to lớn, với định hướng sau khi học xong các chương trình đào tạo nghề thì người học có khả năng tham gia trực tiếp vào các vị trí làm việc tại các cơ sở sản xuất, với kiến thức và kỹ năng tay nghề đảm bảo thực hiện tốt các công việc được giao, đồng thời đáp ứng được các yêu cầu của...
9 p hcmute 30/11/2016 693 2
Từ khóa: Giáo dục--chương trình đào tạo, May--chương trình đào tạo, Thiết kế thời trang--chương trình đào tạo,
XÂY DỰNG KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ VÀ BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHO MÔN THỰC HÀNH KỸ THUẬT LẬP TRÌNH
Xây dựng kỹ năng đánh giá và tiêu chí đánh giá cho các môn học là vấn đề hết sức quan trọng và cần thiết, đặc biệt là đối với vấn đề đánh giá mang tính trừu tượng như các môn học về hình thành kỹ năng trí tuệ. Khi có các kỹ năng cần đánh giá và bộ tiêu chí đánh giá nghĩa là có được sự thống nhất rõ ràng giữa người đánh giá và...
9 p hcmute 30/11/2016 736 1
Từ khóa: Giáo dục, Kỹ thuật lập trình, Đánh giá môn học
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH VIÊN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
Ngày nay nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực lập trình viên quốc tế chất lượng cao rất là to lớn, ngoài con đường vào đại học thì việc trực tiếp học chương trình đào tạo lập trình viên quốc tế là rất khả thi.
35 p hcmute 30/11/2016 439 3
Từ khóa: Giáo dục, Lập trình viên,
Bài báo sẽ đề cập đến thực trạng của việc học tiếng Anh trong sinh viên đồng thời đưa ra những đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
6 p hcmute 30/11/2016 584 2
Từ khóa: Giáo dục, Tiếng Anh--giao tiếp, Phương pháp dạy học, Sinh viên
Bài viết đề cập đến việc đổi mới phương pháp dạy học trong việc giảng dạy môn Kỹ năng sống tại trường SONADEZI, tỉnh ĐỒng Nai. mà chủ yếu tập trung vào phương pháp dạy học theo nhóm, nhằm tạo ra sự tương tác trực tiếp giữa các thành viên, qua đó giúp sinh viên hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
12 p hcmute 30/11/2016 625 3
Từ khóa: Giáo dục, Phương pháp dạy học, Dạy học theo nhóm, Kỹ năng sống
SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM KỸ THUẬT NÔNG NGHIỆP CỦA VIỆT NAM VÀ HOA KỲ
Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa chương trình đào tạo cử nhân sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của Việt Nam và Hoa Kỳ . Những khác biệt này dựa vào kết quả so sánh chương trình đào tạo ngành sư phạm Kỹ thuật nông nghiệp của University of California Davis, Hoa kỳ và chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của ĐH Nông...
7 p hcmute 30/11/2016 761 3
Từ khóa: Giáo dục, kỹ thuật nông nghiệp, giáo dục--Việt Nam, giáo dục--Hoa Kỳ, chương trình đào tạo.
MỘT SỐ LÝ LUẬN VỀ GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Bài báo bàn về việc đảm bảo và nâng cao chất lượng trong chương trình đào tạo, do đó cần phải xác định được mục tiêu của chương trình, kết quả của chương trình; người học sau khi học xong thì sẽ áp dụng được những gì; làm sao để xem xét, đánh giá chương trình đó có phù hợp hay không và quy trình thực hiện như thế nào.
8 p hcmute 30/11/2016 379 1
Từ khóa: Giáo dục, Chương trình đào tạo.
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DẠY NGHỀ Ở TỈNH GIA LAI
Bài báo nêu lên những thực trạng và những giải pháp trong dạy nghề tại Gia Lai, để góp phần nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn tiến hành sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
5 p hcmute 30/11/2016 434 2
Từ khóa: Giáo dục, dạy nghề--Gia Lai,