- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phát triển kĩ năng tư duy phản biện qua dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông thị xã La Gi, tỉnh Bình Thuận: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/Lê Duy Nhã; Nguyễn Lộc (Giảng viên hướng dẫn)--Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2023 Call no.: 8140101 373.13 L433-N576
1 p hcmute 28/09/2023 277 13
Từ khóa: Giáo dục trung học, Phương pháp giảng dạy, Tư duy phản biện
Xây dựng hệ thống bài tập thực hành môn tin học 12 theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ giáo dục và đào tạo: Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Minh Luân; Võ Thị Xuân (giảng viên hướng dẫn). -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2017 Call no. : 60140101 373.13 N573-L926
232 p hcmute 19/09/2022 190 5
Từ khóa: Giáo dục trung học, Phương pháp giảng dạy, Tin học 12
Vận dụng phương pháp dạy học đóng vai cho môn Ngữ văn 6 tại Trường Trung học Cơ sở Ngô Quyền, Thành phố Rạch Giá, Tỉnh Kiên Giang: Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Xuân Trường; Võ Thị Xuân (giảng viên hướng dẫn). -- Tp.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2017 Call no. : 60140101 373.13 N573-T871
250 p hcmute 19/09/2022 268 8
Từ khóa: Giáo dục trung học, Phương pháp dạy học, Tỉnh Kiên Giang
Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trường phổ thông: Dành cho giáo viên, sinh viên khoa hóa học
Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trường phổ thông: Dành cho giáo viên, sinh viên khoa hóa học/ Nguyễn Xuân Trường. -- Tái bản lần hai. -- H.: Đại học Sư phạm, 2012 141tr.; 24 cm Dewey Class no. : 540.712 -- dc 23Call no. : 540.712 N573-T871
4 p hcmute 08/04/2022 258 0
Từ khóa: 1. Giáo dục trung học. 2. Hóa học. 3. Phương pháp giảng dạy. I. .
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học môn toán theo định hướng chương trình phổ thông mới tại Quận Thủ Đức: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Đặng Ngọc Trung; Nguyễn Văn Tuấn (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2021
142 p hcmute 14/03/2022 460 7
Từ khóa: 1. Chương trình phổ thông mới. 2. Giáo dục trung học -- Phương pháp dạy học. 3. Môn toán. I. Nguyễn Văn Tuấn, giảng viên hướng dẫn.
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh yếu kém môn hóa học tại trường THPT huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang: Luận văn thạc sỹ ngành Giáo dục học/ Huỳnh Thanh Danh; Võ Thị Xuân ( Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2018Call no. : 60140101 373.13 H987-D182
243 p hcmute 11/03/2022 200 8
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT Thạnh An, Cần Thơ: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học 601401/ Đỗ Thị Thu Nguyệt. -- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 86tr.; 30cm+1 đĩa CD Dewey Class no. : 371.3 -- dc 23Call no. : 601401 371.3 Đ631-N576
119 p hcmute 02/11/2021 195 4
Dạy học theo chương trình hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT chuyên Hùng Vương - Tỉnh Bình Dương
Dạy học theo chương trình hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT chuyên Hùng Vương - Tỉnh Bình Dương: Luận văn thạc sĩ ngành lý luận và phương pháp dạy học 601410/ Nguyễn Minh Vương. -- Tp.Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 xiii, 200tr.; 30cm+1 đĩa CD Dewey Class no. : 371.3 -- dc 23Call no. : 601410 371.3 N573-V994
217 p hcmute 02/11/2021 191 4
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT Long Xuyên tỉnh Long An
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT Long Xuyên tỉnh An Giang: Luận văn thạc sĩ 601410/ Hồ Phát Lợi. -- Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2014 xv, 129tr. + 43tr.Phụ lục Dewey Class no. : 373.13 -- dc 23Call no. : 601410 373.13 H678-L834
191 p hcmute 01/11/2021 220 5
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn Tin học lớp 9 tại trường THCS Tam Đông 1 huyện Hóc Môn, Tp Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học 601400/ Lê Thanh Nguyệt. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 110tr; 30cm Dewey Class no. : 371.3 -- dc 22Call no. : 601401 371.3 L433-N576
146 p hcmute 29/10/2021 205 3
Nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh thông qua hoạt động nhóm cho học sinh lớp 10 trường Trung học Phổ thông Bách Việt, quận Thủ Đức, TP. Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học/ Nguyễn Ngọc Tiến; Đoàn Thị Huệ Dung (Giảng viên hướng dẫn). -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2018 viii, 137tr.; 30cm + 1 đĩa CD...
123 p hcmute 15/10/2021 311 5
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TẠI TTGDTX, QUẬN THỦ ĐỨC
Phương pháp graph trong dạy học là phương pháp tổ chức các hoạt động học tập thông qua việc tạo sơ đồ kiến thức trong tư duy của HS, trên cơ sở đó phát triển các khả năng khái quát, phân tích, tổng hợp cho người học.
6 p hcmute 02/12/2016 907 2
Từ khóa: phuơng pháp giảng dạy, môn hóa, giáo dục trung học, học sinh