- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cuộc cách mạng về phương pháp giáo dục đã hướng vào người học, rèn luyện và phát triển ở người học khả năng giải quyết vấn đề một cách năng động, độc lập, sáng tạo ngay trong quá trình học tập ở nhà trường phổ thông, đồng thời áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề, năng lực...
22 p hcmute 03/01/2020 642 2
Từ khóa: Dạy học giải quyết vấn đề môn toán lớp 5 tại các trường tiểu học thuộc quận thủ đức, thành phồ hồ chí minh, PHAN KIÊM PHÁT
Trong thời kỳ hội nhập kinh tế thế giới và khu vực, việc trang bị kiến thức và kỹ năng cho người lao động ở nước ta là rất cần thiết và cấp bách. Để tạo ra lực lượng lao động có kiến thức, có kỹ năng thích ứng với sự biến đổi bùng nổ của nền cách mạng công nghiệp hiện này, các Trường, các Trung tâm đào tạo nghề luôn có sự thay...
22 p hcmute 03/01/2020 462 1
Từ khóa: Dạy học tích hợp mô đun món ăn truyền thống việt nam cho đối tượng hưởng bảo hiểm thất nghiệp tại cần thơ, ĐỖ THỤY NGỌC HÀ
Sử dụng phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực là nhân tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp. Nhằm tạo sự chuyển hóa mạnh mẽ và thay đổi được chất lượng đào tạo vào trong từng sản phẩm. Dạy học định hướng năng lực nghề nghiệp sẽ hướng đến việc hoàn thiện tư duy, kiến...
22 p hcmute 03/01/2020 611 6
Từ khóa: Dạy Học Mô Đun Bảo Dưỡng & Sửa Chữa Hệ Thống Nhiên Liệu Động Cơ Xăng Trình Độ Cao Đẳng Tại Trường Cao Đẳng Nghề Tỉnh Bình Thuận Theo Định Hướng Năng Lực Nghề Nghiệp, TRẦN MINH TUẤN
Môn học An toàn mạng không dây và mạng di động cung cấp cho người học những kiến thức liên quan tới : kênh truyền thông không dây, kiến trúc và các giao thức mạng không dây, tấn công trên mạng không dây, các kỹ thuật bảo vệ.
20 p hcmute 17/10/2019 1252 15
Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học, An toàn mạng không dây và di động, Wireless And Mobile Network Security, Ngành Công nghệ thông tin
Thuyết kiến tạo là đóng vai trò quan trọng, tích cực của chủ thể nhận thức tạo trong quá trình tạo nên tri thức. Với học thuyết này, việc tiếp thu tri thức của người học luôn ở vị trí trung tâm, người học tiếp nhận tri thức bằng cách chủ động tác động vào môi trường học tập, tự đồng hóa và điều ứng các kiến thức lẫn kỹ năng...
22 p hcmute 25/07/2019 730 2
Từ khóa: DẠY HỌC THEO THUYẾT KIẾN TẠO MÔN SÁNG TÁC MẪU TRANG PHỤC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LƯƠNG CAO QUYỀN
HÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM
Phát triển chương trình Giáo dục quốc phòng - an ninh cho sinh viên các trường đại học Việt Nam hiện nay còn nhiều hạn chế, bất cập nếu tìm được cơ sở khoa học để phát triển, phát triển chương trình Giáo dục quốc phòng - an ninh cho sinh viên các trường đại học Việt Nam và chỉ ra được những giải pháp thực hiện sẽ góp phần đạt mục tiêu...
10 p hcmute 23/05/2019 488 2
Từ khóa: Thực trạng dạy học môn Ngữ văn lớp 8
Bài viết trình bày kết quả của một nghiên cứu về thực trạng kỹ năng mềm của sinh viên và công tác giáo dục kỹ năng mềm tại trường Đại học Giao thông vận tải Thành phố, Hồ Chí Minh dưới góc nhìn của sinh viên, từ đó đưa ra những giải pháp phù hợp giúp Nhà trường giáo dục, nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên.
8 p hcmute 23/05/2019 419 1
Từ khóa: Thực trạng dạy học môn Ngữ văn lớp 8
Trong quá trình học tập môn Ngữ văn lớp 8 học sinh nhận thức đúng về môn học nhưng kết quả học tập các phân môn tiếng Văn bản, tiếng Việt, Tập làm văn chưa cao vì học sinh chủ yếu nghe giảng và ghi chép
10 p hcmute 23/05/2019 423 1
Từ khóa: Thực trạng dạy học môn Ngữ văn lớp 8
CTKiT là những dự kiến chi tiết về các công viêc kiểm toán cần thực hiện , thời gian hoàn thành và sự phân chia lao động giữa các kiểm toán viên cũng như dự kiến về những tư liệu , thông tin liên quan cần sử dụng và thu nhập . Trọng tâm của CTKiT là các thủ tục kiểm toán cần thiết thực hiện đối với từng khoản mục hay bộ phận được kiểm...
22 p hcmute 09/05/2019 754 1
Từ khóa: SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TOÁN MẪU TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KIỂM TOÁN 2 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CDIO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI KHOA KINH TẾ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM, Nguyễn Thị Thu Hồng
Giong Rieng High School is located in remote areas, lacking in modern teaching equipment, the quality of teaching and the innovation of teaching methods in a positive direction has not been approved by teachers. In the consequences, the weakness and shortcoming student rate is high. The article studies some root causes led to the facts and propose some solutions to improve the quality of teaching for underprivileged students in Chemistry at...
8 p hcmute 09/05/2019 682 1
Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn của việc sử dụng Tiếng Anh trong thế giới hiện đại, đặc biệt việc dạy-học Tiếng Anh đã và đang trở nên vô cùng phổ biến và vô cùng cần thiết tại Việt Nam. Các cơ sở đào tạo Tiếng Anh đang phát triển về mặt số lượng nhưng chất lượng thật sự cần được kiểm chứng qua thời gian
22 p hcmute 08/05/2019 606 3
Từ khóa: CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG ÐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NGUYỄN ĐỨC VƯỢNG
Định hướng cơ bản của việc trao đổi mới giáo dục là chuyển từ nền giáo dục mang tính hàn lâm, xa rời thực tiễn sang một nền giáo dục chú trọng hình thành năng lực hành động, phát huy tính chủ động sáng tạo của người học. Đó cũng là những xu hướng quốc tế trong cải cách phương pháp đáp ứng được những yêu cầu trên là dạy học hợp...
22 p hcmute 08/05/2019 736 2
Từ khóa: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT QUẬN 12, TRƯƠNG THỊ MỸ HÒA