- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Trong bài viết này, tác giả đề cập đến vấn đề “Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá trong lĩnh vực đào tạo đăng kiểm viên xe, máy chuyên dùng hạng III tại Cục Đăng kiểm Việt Nam” để kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học viên, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao năng lực thực hiện của học viên. Bộ câu...
7 p hcmute 01/12/2016 539 1
Từ khóa: giáo dục, đào tạo nghề, đăng kiểm viên xe máy,
Bài báo bàn về việc phápt riển chuơng trìh đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo huớng năng lựuc thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố Hồ Chí Minh.
7 p hcmute 01/12/2016 547 1
Từ khóa: chuơng trình đào tạo, nghè kế toán, phuơng pháp dạy học, truờng nghề--Hồ Chí Minh
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN CỜ ĐỎ
Đàotạo nghề cho lao động nông thôn hiện nay là một trong những nhiệm vụ quan trọng của công tác đào tạo nghề để giúp ổn định kinh tế, an sinh xã hội của những vùng nông thôn, đồng thời tạo ra một nguồn nhân lực dồi dào cho quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn.
10 p hcmute 01/12/2016 349 1
Từ khóa: giáo dục, đào tạo nghề, lao đọng nông thôn,
Bài báo tập trung vào vấn đề nhằm nâng cao chất lựong đào tạo giáo dục huớng nghiệp cho học sinh trunghọc phổ thông tại tp Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu nhằm giúp HS có sự lựa chọn nghề nghiêp đúng hướng, sự lựa chọn không tự phát theo phong trào mà có sự tham gia tư vấn của các chuyên gia, các phần mềm tư vấn huớng nghiệp, hướng học trên cơ sở...
8 p hcmute 01/12/2016 347 1
Từ khóa: giáo dục huớng nghiệp, học sinh, chất luợng đào tạo, tỉnh Bạc Liêu
QUI TRÌNH XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ 9 Ở TRƯỜNG THCS
Việc giảng dạy môn Vật lí có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật lí cơ bản ở trình độ phổ thông, bước đầu hình thành cho học sinh những kĩ năng và thói quen làm việc khoa học; góp phần tạo ra ở họ các năng lực nhận thức, năng lực hành động và các phẩm chất về nhân cách do mục tiêu giáo dục đã đề ra; chuẩn bị...
8 p hcmute 30/11/2016 552 1
Từ khóa: vật lý--chương trình đào tạo, vật lý, trắc nghiệm khách quan.
bài viết đề cập đến vấn đề cần thiết kế một bộ phương tiện dạy học trong việc giảng dạy lý thuyết lái xe mô tô cho người khmer tại tỉnh Bạc Liêu.
5 p hcmute 30/11/2016 316 1
Từ khóa: giáo dục, xe mô tô--chương trình đào tạo,
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRUNG CẤP NGHỀ MAY TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CẦN THƠ
bài báo đề cập đến việc đánh giá chương trình đào tạo trung cấp nghề may tại trường cao đẳng nghề Cần thơ.
9 p hcmute 30/11/2016 476 1
Từ khóa: chương trình đào tạo, nghề may--chương trình đào tạo, trường cao đẳng nghề Cần Thơ
Bài viết này đề cập đến khía cạnh giải pháp liên kết đào tạo lao động kỹ thuật nghề may tại trường Cao Đẳng Nghề Cần Thơ để đáp ứng nhu cầu các doanh nghiệp may trên địa bàn thành phố Cần Thơ.
8 p hcmute 30/11/2016 515 1
Từ khóa: Giáo dục, Liên kết đào tạo, nghề may--chương trình đào tạo, trường cao đẳng nghề Cần Thơ.
ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH VIÊN TIN HỌC THEO HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN
Bài viết tập trung vào vấn đề đổi mới phương thức đào tạo mà ở đó người lao động tương lai không chỉ cần kiến thức, kỹ năng chuyên môn mà còn cần cả kỹ năng về phương pháp tiếp cận, giải quyết vấn đề và các năng lực xã hội cần thiết thực sự cho một nghề nghiệp tại vị trí lao động cụ thể của mình.
12 p hcmute 30/11/2016 468 2
Từ khóa: Giáo dục, Lập trình viên--chương trình đào tạo,
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC 8
Dạy học theo định hướng thực tiễn là một quan điểm dạy học mà đòi hỏi người giáo viên phải rút kinh nghiệm lại cách dạy của mình sau mỗi bài dạy nhằm đem lại sự hứng thú học tập cho học sinh để từ đó giúp học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn vận dụng tốt hơn .
8 p hcmute 30/11/2016 420 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, hóa học 8--phương pháp giảng dạy
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH
Học tập tích cực là phương pháp dạy học hiện đại, phù hợp với quan điểm dạy học hiện nay, đáp ứng mục tiêu đào tạo con người có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng thích ứng, hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thực tiễn, có khả năng hội nhập quốc tế .
7 p hcmute 30/11/2016 528 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, công công nghệ 10--chương trình đào tạo
Đào tạo nghề đang đóng một vai trò hết sức to lớn, với định hướng sau khi học xong các chương trình đào tạo nghề thì người học có khả năng tham gia trực tiếp vào các vị trí làm việc tại các cơ sở sản xuất, với kiến thức và kỹ năng tay nghề đảm bảo thực hiện tốt các công việc được giao, đồng thời đáp ứng được các yêu cầu của...
9 p hcmute 30/11/2016 591 2
Từ khóa: Giáo dục--chương trình đào tạo, May--chương trình đào tạo, Thiết kế thời trang--chương trình đào tạo,