- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
GIẢI PHÁP HƯỚNG NGHIỆP HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN BÌNH CHÁNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
bài viết tập trung phân tích thực trang chung việc giáo dục huớng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại huyện Bình Chánh tp Hồ Chí Minh, đồng thời nêu lên nhữnggiải pháp đẩy mạnh công tác giảng dạy, đổi mới giáo duc nhằm định huớng nghề nghiệp cho các em khi còn ngồi trên ghế nhà truờng.
9 p hcmute 01/12/2016 527 1
Từ khóa: giáo dục, huớng nghiệp, học sinh, trung học cơ sở--Bình Chánh--Hồ Chí Minh.
Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung cấp nghề Hậu Giang
Đề tài tập trung nghiên cứu 9 kỹ năng sống cốt lõi đối với học sinh trung cấp nghề như kỹ năng nhận thức, kỹ năng xác định giá trị, kỹ năng ứng phó với căng thẳng, kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng kiên định, kỹ năng đặt mục tiêu và kỹ năng tự bảo vệ.
22 p hcmute 22/06/2016 564 1
Từ khóa: Kỹ năng sống, Giáo dục học, Trung cấp nghề, Hậu Giang
Nghiên cứu các khái niệm và thuật ngữ liên quan đến tích hợp và công tác giáo dục hướng nghiệp bậc Trung học phổ thông. Khảo sát và đánh giá thực trạng hướng nghiệp học sinh và dạy môn công nghệ ở các trường THPT tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Xây dựng bài giảng tích hợp hướng nghiệp vào môn công nghệ.
22 p hcmute 25/04/2016 614 3
Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Công nghệ lớp 11, Trung học phổ thông, Tp. Thủ Dầu Một, Bình Dương
Nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh THCS thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm, thực trạng giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 tại trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức và đề xuất phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm tại...
22 p hcmute 22/04/2016 741 4
Từ khóa: Kỹ năng mềm, Giáo dục kỹ năng mềm, Công tác giáo viên chủ nhiệm, học sinh, Trung học cơ sở Linh Đông, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh
Vận dụng phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học, thực trạng dạy học môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức và tổ chức dạy học theo phương pháp graph và sơ đồ tư duy môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức.
22 p hcmute 22/04/2016 822 3
Từ khóa: Phương pháp Graph, Sơ đồ tư duy, Hóa học lớp 12, Trung tâm giáo dục thường xuyên, Thủ Đức
Trình bày tính cấp thiết của đề tài cũng như những nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu, hệ thống các luận cứ và luận chứng khoa học của các nước trên thế giới cũng như ở Việt Nam và chọn lọc ra những kỹ năng sống có liên quan đến học sinh, khảo sát thực trạng giáo dục kỹ năng sống tại trường Trung học cơ sở Tam Lộc, huyện Phú Ninh,...
22 p hcmute 21/04/2016 768 2
Từ khóa: Chất lượng giáo dục, Kỹ năng sống, Học sinh, Trung học cơ sở Tam Lộc, Phú Ninh, Quảng Nam
Nghiên cứu cơ sở lý luận, nêu ra các yêu cầu về mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp, thiết kế và nghiên cứu quá trình giáo dục tại Trung tâm. Thiết kế công cụ nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận giáo dục và những hiểu biết ban đầu về Trung tâm. Giới thiệu quan điểm tiếp cận giáo dục toàn diện của Trung tâm; mô tả những nét đặc...
22 p hcmute 21/04/2016 582 2
Từ khóa: Công tác giáo dục, Học sinh, Trung tâm dạy nghề Phước Lộc
Giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh
Tổng hợp cơ sở lý luận về giáo dục đạo đức, khảo sát thực trạng về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh.
22 p hcmute 21/04/2016 711 6
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Học sinh, Trung học phổ thông Trần Quang Khải, Tp. Hồ Chí Minh
Nghiên cứu lý luận về dạy học tích cực hóa người học môn Vật lí 11 tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Bình Long, tỉnh Bình Phước; khảo sát, đánh giá thực trạng việc dạy học môn Vật lí 11 tại 05/08 Trung tâm giáo dục thường xuyên tại tỉnh Bình Phước và tổ chức dạy học môn Vật lí 11 theo hướng tích cực hóa cho học viên lớn tuổi tại Trung...
22 p hcmute 20/04/2016 564 2
Từ khóa: Dạy học tích cực, Người lớn tuổi, Vật lí 11, Trung tâm giáo dục thường xuyên Bình Long, Bình Phước
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo dự án, khảo sát thực trạng dạy học môn nghề Tin học văn phòng tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp huyện Gò Công Đông, lập kế hoạch bài dạy theo dự án môn nghề Tin học văn phòng và tổ chức dạy học theo dự án
22 p hcmute 19/04/2016 663 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tin học văn phòng, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp, Gò Công Đông, Tiền Giang
Đề tài tổng hợp cô đọng các lý thuyết cần thiết về chất lượng giáo dục hướng nghiệp, các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục hướng nghiệp…Trình bày kết quả khảo sát thực trạng và thực tiễn hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại các trường THCS và tại Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp Hướng nghiệp trên địa bàn Quận 2. Trình...
22 p hcmute 15/04/2016 605 7
Từ khóa: Chất lượng giáo dục, Hướng nghiệp, Trung học cơ sở, Quận 2, Tp. Hồ Chí Minh
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại các trường THPT thuộc quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh
Đề tài nghiên cứu “Cơ sở lý luận về vấn đề nghiên cứu”, tác giả đã hệ thống lại những vấn đề có liên quan đến giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông; “Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống tại các trường trung học phổ thông thuộc quận Bình Thạnh, Tp. Hồ Chí Minh” và “Giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho...
22 p hcmute 14/04/2016 524 4
Từ khóa: Kỹ năng sống, Phương pháp giáo dục, Trung học phổ thông, Bình Thạnh, Tp. Hồ Chí Minh