- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ ÊM DỊU CỦA XE BUS DAEWOO BC212MA SỬ DỤNG TRONG TP. HỒ CHÍ MINH
Luận văn này là kết quả nghiên cứu mức độ êm dịu của xe Bus “ DAEWOO BC212MA” sử dụng trong TP.HCM bằng cách vận dụng lý thuyết về dao động, xây dựng mô hình toán học, thiết lập phương trình vi phân mô tả sự chuyển động của ôtô. Các thông số được tính toán trên phần mềm Matlab với kết quả có độ chính xác cao. Kết quả tính toán sẽ...
10 p hcmute 15/06/2017 713 3
Từ khóa: Dao động, phương trình vi phân, phần mềm Matlab
NGHIÊN CỨU PHÂN BỐ CÔNG SUẤT TRÊN CƠ SỞ DÒNG NHÁNH ÁP DỤNG LINE FLOW BASED SỬ DỤNG SVC
Bài báo nghiên cứu việc sử dụng SVC và áp dụng tính toán phân bố công suất trên lưới điện phân phối bằng phương pháp dòng nhánh LFB. Từ việc sử dụng phương pháp LFB giúp ta phân tích, đánh giá mức độ ổn định của một hệ thống điện, sau đó gắn thiết bị SVC vào tại các nút quan trọng để điều chỉnh điện áp nhằm tăng cường khả năng...
8 p hcmute 27/12/2016 421 3
Từ khóa: Hệ thống phân phối, SVC, FACTS, phương trình dòng nhánh
NGHIÊN CỨU PHÂN BỐ CÔNG SUẤT TRÊN CƠ SỞ DÒNG NHÁNH ÁP DỤNG TRÊN LƯỚI PHÂN PHỐI SỬ DỤNG TCSC
Bài báo trình bày phuơng pháp nghiên cứu việc sử dụng TCSC và áp dụng tính toán phân bố công suất trên lưới điện phân phối 22 kV Việt Nam bằng phương pháp dòng nhánh (LFB). TCSC có khả năng thay đổi nhanh chóng tổng trở đường dây. Vì vậy, việc lắp đặt TCSC ở một số nút quan trọng là giải pháp hữu hiệu để tăng khả năng truyền tải và phân...
6 p hcmute 27/12/2016 395 2
Từ khóa: Hệ thống phân phối, FACTS, TCSC, phương trình dòng nhánh
Bài viết này viết về cải tiến phương pháp dạy học theo hướng chuyển từ thuyết trình thông báo - tái hiện sang thuyết trình nêu vấn đề - ơrixtic, kết hợ vâṇ d ụng PPDH GQVĐ, tăng cường sử dụng kết hợp phương pháp dạy học theo nhóm, sử dụng phối hợp thí nghiệm với MVT trong dạy học vật lý 11
7 p hcmute 26/12/2016 286 0
Từ khóa: cải tiến, phương pháp giảng dạy, trình bày vấn đề - orixtic.
MÔ PHỎNG DÒNG CHẢY LƯU CHẤT NHỚT KHÔNG NÉN ĐƯỢC QUA TRỤ TRÒN DAO ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIÊN NHÚNG
Trong bài báo này, tác giả sử dụng phương pháp biên nhúng (IBM) để mô phỏng dòng chảy lưu chất nhớt không nén được qua trụ tròn dao động. Trong phương pháp này thì phương trình điều khiển Navier – Stokes cho dòng không nén được giải bằng phương pháp sai phân hữu hạn trên hệ lưới xen kẽ Đề các và lưới Euler. Trụ tròn được rời rạc trên lưới...
9 p hcmute 15/12/2016 625 1
Từ khóa: Phương pháp biên nhúng; Phương pháp sai phân hữu hạn, Trụ tròn dao động; Phương trình Navier – Stokes; Phương pháp lưới Đềcác
PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GÍA TRÌNH ĐỘ CÔNG NGHỆ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP
Đánh giá công nghệ hiện nay là môt nhu cầu cần thiết trong quá trình lập kế hoachj và chính sách công nghệ trong phát triển công nghiệp. do đó, việc điều tra và đánh giá trình độ công nghệ là một xu huớng hiện nay đuợc các ban ngành quản lý của nhà nuớc quan tâm. dựa trên những nhu cầu này, bài viết nghiên cứu một số phuơng pháp đánh giá trình...
7 p hcmute 05/12/2016 705 1
Từ khóa: đánh giá trình độ công nghệ, các ngành công nghiệp, phuơng pháp đánh giá
Bàiviết này trình bày về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Viết Báo cáo & Thuyết trình tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Phú Lâm . Tác giả đã nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo hướng TCH người học, đồng thời tiến hành khảo sát về thực trạng dạy và học môn VBC&TT tại trường...
6 p hcmute 01/12/2016 550 1
Từ khóa: giáo dục, phuơng pháp dạy học, viết báo cáo, thuyết trình,
Bài báo bàn về việc phápt riển chuơng trìh đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo huớng năng lựuc thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố Hồ Chí Minh.
7 p hcmute 01/12/2016 607 1
Từ khóa: chuơng trình đào tạo, nghè kế toán, phuơng pháp dạy học, truờng nghề--Hồ Chí Minh
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC 8
Dạy học theo định hướng thực tiễn là một quan điểm dạy học mà đòi hỏi người giáo viên phải rút kinh nghiệm lại cách dạy của mình sau mỗi bài dạy nhằm đem lại sự hứng thú học tập cho học sinh để từ đó giúp học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn vận dụng tốt hơn .
8 p hcmute 30/11/2016 490 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, hóa học 8--phương pháp giảng dạy
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH
Học tập tích cực là phương pháp dạy học hiện đại, phù hợp với quan điểm dạy học hiện nay, đáp ứng mục tiêu đào tạo con người có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng thích ứng, hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thực tiễn, có khả năng hội nhập quốc tế .
7 p hcmute 30/11/2016 593 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, công công nghệ 10--chương trình đào tạo
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ACCESS THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC
bài báo đề cập đến thực trạng giảng dạy và học tập môn access tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức
6 p hcmute 30/11/2016 661 1
Từ khóa: phương pháp dạy học, lập trình access--trường cao đẳng công nghệ thủ đức
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ
Cải tiến chương trình theo môđun giúp cho việc đáp ứng linh hoạt nhu cầu tìm việc làm của người học vì các môđun được xây dựng dựa trên logic các hoạt động nghề nghiệp. Đây là sự tích hợp giữa lý thuyết với kỹ năng nghề nghiệp hướng tới thực hiện các công việc và nhiệm vụ cụ thể.
6 p hcmute 30/11/2016 519 2
Từ khóa: Đào tạo nghề, Phương pháp dạy, Chương trình đào tạo