- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật: Giáo trình dùng cho sinh viên, học viên sư phạm kỹ thuật/ Nguyễn Văn Tuấn. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh, 2012 146tr.; 24cm 1. Ngành kỹ thuật -- Phương pháp giảng dạy. 2. Phương pháp dạy học. 3. Phương pháp giảng dạy.Dewey Class no. : 371.3 -- dc 22Call no. : 371.3 N573-T883
149 p hcmute 04/10/2021 636 31
Từ khóa: Ngành kỹ thuật -- Phương pháp giảng dạy. 2. Phương pháp dạy học. 3. Phương pháp giảng dạ
Giáo trình phương pháp dạy - học mĩ thuật
Cuốn sách này cung cấp những thông tin về các phương pháp giảng dạy - học mĩ thuật chung và phương pháp dạy - học các phân môn; cách thiết kế bài dạy, làm đồ dùng dạy - học, cách dạy và cách hướng dẫn học sinh vẽ trên lớp, vẽ ở nhà...Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượnSố phân loại: 707 N573-T627
7 p hcmute 04/05/2021 452 0
Từ khóa: Mĩ thuật, Mĩ thuật -- Phương pháp dạy học, Mĩ thuật -- Trung học cơ sở
Giáo trình mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật : Dành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Cuốn sách trình bày một số vấn đề chung của mĩ thuật: sự hình thành và phát triển, mối quan hệ với cuộc sống con người và các loại hình cơ bản. Giới thiệu phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học: Phương pháp vẽ mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng, thưởng thức mĩ thuật. Sách có tại Thư viện khu A, phòng mượn. Số phân...
6 p hcmute 04/05/2021 318 0
Từ khóa: Mĩ thuật -- Phuong pháp dạy học, Mĩ thuật, Phương pháp dạy học
Sau 8 năm đào tạo Thạc sĩ, nhóm chuyên gia Didactic của Đại học Joseph Fourier (Pháp) cùng nhóm giảng viên chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Toán của trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã hoàn tất cuốn sách "Những yếu tố cơ bản của Didactic Toán". Đây là một tài liệu tham khảo cần thiết đối với các nhà nghiên cứu, học...
8 p hcmute 10/03/2021 522 2
Từ khóa: Didactic toán -- Những lý luận, Phương pháp dạy học toán
Để đáp ứng nhu cầu về giáo trình phương pháp giảng dạy bộ môn cho các trường đại học sư phạm, Nhà xuất bản Giáo dục tổ chức biên soạn và xuất bản cuốn sách "Phương pháp dạy học môn Toán", do GS-TS Nguyễn Bá Kim ( chủ biên ) và PGS-TS Vũ Dương Thụy biên soạn. CUốn sách đã được Hội đồng thẩm định, do Bộ Giáo dục và Đào tạo ra quyết...
11 p hcmute 10/03/2021 352 1
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy môn toán, Toán học -- Phương pháp giảng dạy, Vũ Dương Thụy
Cuốn sách "Phương pháp dạy học môn Toán" được biên soạn trước hết để dùng làm giáo trình cho giảng viên và sinh viên khoa Toán trường Đại học Sư phạm. Sách này còn có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên toán trường phổ thông, cho học viên cao học và nghiên cứu sinh về chuyên ngành phương pháp dạy học toán Đây là một trong những bộ giáo...
14 p hcmute 10/03/2021 330 1
Từ khóa: Toán học -- Phương pháp giảng dạy
A computational model of first language acquisition
This book describes a study on the question of what sort of innate knowledge it is that enables children to acquire a first language. The author, using a computational approach, builds a model, named BUD (Bring Up a Daughter), on the basis of the data linguists and psychologists have collected.BUD is based on the empirists, view of first language acquisition (as opposed to that of the nativists'), that children make a number of rules in...
5 p hcmute 20/07/2020 399 1
Sociocultural theory and the Genesis of second language development
This book is designed to integrate theory, research, and practice on the learning of second and foreign languages as informed by sociocultural and activity theory. It aims to familiarize students, teachers, and other researchers who do not work within the theory with its principal claims constructs in particular as they relate to second language research. The book also describes and illustrates the use of activity theory to support practical...
7 p hcmute 20/07/2020 573 1
Fundamental considerations in language testing
Here is a clear and authoritative discussion of the basic concerns which underlie the development and use of language tests, and an up-to-date synthesis of research on testing. Primarily for students on teacher education courses, it is also an invaluable resource for all those professionally involved in designing and administering tests, acting as a complement to practical 'how to' books.
9 p hcmute 20/07/2020 574 1
Aimed at language teachers who want to gain a better understanding of task-based learning and how it works in practice, this text demonstrates procedures for designing and adapting tasks. It also shows how to provide a focus on grammar and vocabulary within a task-based framework.
13 p hcmute 20/07/2020 487 2
Language testing in practice : Designing and developing useful languages tests
Relates language testing practice to views of communicative language teaching and testing. Divided into three sections, this book builds on the theoretical background expounded in Bachman's "Fundamental Considerations in Language Testing", and examines the design, planning, and organization of tests.
6 p hcmute 20/07/2020 723 1
Language play, language learning
"This book demonstrates the extent and importance of language play in human life, considering it at the formal level (as the patterning of sound and structure), at the semantic level (as the creation of fictions and fantasies), and at the pragmatic level (as humour, social display, and agonistic contest). Far from being seen as a trivial or peripheral activity, language play is depicted as central to human thought, underpinning our capacity to...
13 p hcmute 20/07/2020 497 1