- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Thư viện trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh
Thực tập là quá trình vận dụng những kiến thức lý luận vào thực tiễn, vì vậy hàng năm quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM đã tạo điều kiện cho sinh viên năm cuối đến thực tập tại các đơn vị thư viện khác nhau; giúp chúng em có cơ hội cọ sát thực tiễn nghề nghiệp, bổ sung kiến thức...
28 p hcmute 28/12/2012 789 11
Từ khóa: báo cáo thực tập tốt nghiệp, thư viện thông tin, thư viện hiện đại, thư viện số, nhìn nhận về thư viện, thư viện ngày nay, thư viện việt nam
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Thư viện trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh
Tri thức luôn đồng hành với chúng ta trên mỗi bước đường thành công, ở bất cứ nơi nào trên thế giới cũng như trong mọi thời đại. Kiến thức, thông tin luôn được quan tâm rất nhiều. Ngày nay với sự bùng nổ của công nghệ thông tin kéo theo sự phát triển của đất nước, bên cạnh đó không thể thiếu tri thức. Thư viện đang trên...
48 p hcmute 28/12/2012 624 19
Từ khóa: báo cáo thực tập tốt nghiệp, thư viện thông tin, thư viện hiện đại, thư viện số, nhìn nhận về thư viện, thư viện ngày nay, thư viện việt nam
NGUYỄN THỊ NGÂN Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức, thái độ đối với học nghề của học sinh trường dạy nghề số 8 : Luận văn thạc sĩ 601401/ Nguyễn Thị Ngân. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật, 2007 73tr.; 30cm 1. Nhận thức học tập. 2. Thái độ học tập. I. Nguyễn Thị Bích Hạnh, Người hướng dẫn. Dewey Class no. : 370.15 -- dc...
8 p hcmute 23/11/2012 563 5
Từ khóa: nhận thức học tập, thái độ học tập, thái độ với nghề nghiệp, giáo dục học
NGÔ THỊ THU HƯƠNG, KS. Khảo sát thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao hứng thú học kỹ thuật cho giáo sinh cao đẳng sư phạm Đà Lạt: Luận văn cao học: 50700 / Ngô Thị Thu Hương. -- TP.HCM: ĐHSPKT, 2000 102tr.;30cm 1. Tâm lý học sư phạm -- Luận văn cao học. Dewey Class no. : -- dc 21 Call no. : 50700 370.15 N576-H957
8 p hcmute 19/11/2012 448 1
Từ khóa: sư phạm kỹ thuật, sư phạm đà lạt, hứng thú học, nâng cao nhận thực, giáo viên tiểu học
NGUYỄN THỊ TRÀ MY, KS. Thực trạng về hứng thú học môn toán của học sinh Trường Trung học chuyên ban Nguyễn Hữu Huân: Luận án cao học: 50700 / Nguyễn Thị Trà My. -- TP.HCM: ĐHSPKT, 2000 79tr.;30cm Dewey Class no. : 1 -- dc 21 Call no. : 50700 370.15 N573-M995
8 p hcmute 19/11/2012 590 1
Từ khóa: sư phạm kỹ thuật, tâm lý macxit, hứng thú nhận thức, phương pháp điều tra, phương pháp quan sát, thống kê toán học
Quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước đề ra những yêu cầu cấp bách và cơ bản phải đáp ứng hiện nay đó là hệ thống công nghệ tiên tiến thì công việc cấp bách đầu tiên cần phải có đó là con người kỹ thuật. Muốn có được con người lao động kỹ thuật lành nghề để đáp ứng cho hệ thống công nghiệp hiện đại cần phải có...
8 p hcmute 19/11/2012 427 1
Từ khóa: kỹ thuật nữ công, công nghệ máy móc, thiết bị kỹ thuật, công nghệ điều khiển, tổ chức nhận thức, dạy nghề kỹ thuật, phương tiện kỹ thuật
Đại hội lần thứ VIII của Đảng đã khẳng định: Lấy việc phát huy nguồn lực con người làm yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước. Một trong những động lực quan trọng thúc đẩy hoạt động nhận thức của học sinh là hứng thú học tập. Sự ép buộc tiếp thu kiến thức sẽ kiềm hãm sự phát triển trí tuệ, óc sáng...
9 p hcmute 19/11/2012 743 2
Từ khóa: nguyễn hữu huân, thái độ học tập, hứng thú học tập, biểu hiện học tập, tâm lý macxit, hứng thú nhận thức
Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học
Trong vật lý học, động lực học là một ngành trong cơ học chuyên nghiên cứu chuyển động của các vật thể và mối liên hệ giữa chúng với tương tác giữa các vật. Động lực học quan tâm đến nguyên nhân sinh ra chuyển động của các vật, đó chính là lực. Cơ sở của động lực học trong thế giới vĩ mô (kích thước lớn hơn cỡ milimét) là các...
33 p hcmute 08/10/2012 1005 27
Từ khóa: kiến thức vật lý căn bản, vật lí nâng cao, Bài tập, đề cương vật lý 12, dao động điều hòa, dao động cơ, vật lí hạt nhân, động lực học vật rắn, bài tập động lực học vật rắn, nhiệt động lực học
Nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học
Trong vật lý học, động lực học là một ngành trong cơ học chuyên nghiên cứu chuyển động của các vật thể và mối liên hệ giữa chúng với tương tác giữa các vật. Động lực học quan tâm đến nguyên nhân sinh ra chuyển động của các vật, đó chính là lực. Cơ sở của động lực học trong thế giới vĩ mô (kích thước lớn hơn cỡ milimét) là các...
15 p hcmute 08/10/2012 1220 27
Từ khóa: kiến thức vật lý căn bản, vật lí nâng cao, Bài tập, đề cương vật lý 12, dao động điều hòa, dao động cơ, vật lí hạt nhân, động lực học vật rắn, bài tập động lực học vật rắn
Động lực học hệ chất điểm, động lực học vật rắn
Ba định luật Newton và định luật vạn vật hấp dẫn là cơ sở của cơ học cổ điển. Về thực chất các định luật newton là những tiên đề, là những khẳng định tổng quát nhất, không thể chứng minh được, không thể suy ra được từ những khẳng định khác. Khi thừa nhận những tiên đề này, người ta đã xây dựng được cơ học cổ điển với...
21 p hcmute 08/10/2012 1446 31
Từ khóa: kiến thức vật lý căn bản, vật lí nâng cao, Bài tập, đề cương vật lý 12, dao động điều hòa, dao động cơ, vật lí hạt nhân, động lực học vật rắn, bài tập động lực học vật rắn
1. Mở đầu: Ghi chép (taking notes): bước đầu tiên của tiếp nhận thông tin tiền đề cho hoạt động giao tiếp. Hai phương thức: từ bài giảng, phát biểu từ các tài liệu, bài viết, sách tham khảo Đặc tính ghi chép: một công việc tích cực, tương tác mang tính trí tuệ có tính quyết định = Không nên chép lại bản ghi của người khác !!!
21 p hcmute 08/10/2012 583 11
Từ khóa: ghi chép, ghi nhận kiến thức, phương pháp học tập, phương pháp đọc, kỹ năng ghi chép
Ghi chép là một bước tích cực của việc tiếp nhận thông tin. Hai phương thức: Ghi chép từ bài nói của một diễn giả Ghi chép từ các tài liệu, bài viết, sách tham khảo Ghi chép là một công việc mang tính trí tuệ, ghi nhận những kiến thức từ chất liệu ban đầu (thông qua nói, viết, ý tưởng)
20 p hcmute 08/10/2012 498 2
Từ khóa: ghi chép, ghi nhận kiến thức, phương pháp học tập, phương pháp đọc, kỹ năng ghi chép