» Từ khóa: GIÁO DỤC

Nghề nghiệp là phương tiện để đảm bảo cuôc sống vật chất và tinh thần của con người. Để thành công trong cuộc đời, trong sự nghiệp, con người cần phải biết lụa chọn cho mình một nghề phù hợp nhất. Đặc biệt, nghề nghiệp càng quan trọng đối với thế hệ trẻ, bởi họ chính là chủ nhân tương lai của đất nước. Nhân tố con người luôn...

 22 p hcmute 07/05/2019 629 1 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP QUA THAM VẤN CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUỜNG THPT TÂN HÀ, HUYỆN LÂM HÀ, TỈNH LÂM ÐỒNG, PHÙNG THỊ LỆ

Nước ta đang trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa, nhằm đưa đất nước ta từ nột quốc gia nông nghiệp lạc hậu trở thành nươc công nghiệp hiện đại, tiến bộ thu hẹp khoảng cách với các nước trong khu vực và trên thế giới. Tuy nhiên, mặt trái của chính sách toàn cầu hóa đã ảnh hưởng sâu sắc đến giới trẻ của Việt Nam, đặc biệt là...

 22 p hcmute 07/05/2019 611 1 Download

Từ khóa: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ÐỘNG GIÁO DỤC ÐẠO ÐỨC CHO HỌC SINH TRUỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TƯ THỤC TẠI QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, DANH CHUYỀN

Phát triển ngôn ngữ ở trường Mầm non là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất. Đây là công việc hình thành cho trẻ những năng lực ngôn ngữ như nghe lời nói và phát âm, khả năng sử dụng từ ngữ, các kiểu câu tiếng Việt và đặc biệt là lời nói mạch lạc trong giao tiếp và học tập. Ngôn ngữ có vai trò rất quan trọng đối với con người vì...

 22 p hcmute 07/05/2019 610 3 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON 19/5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN

Giáo dục tình yêu thương cho trẻ cần phải được bắt đầu ngay từ lứa tuổi mầm non, đặc biệt là giai đoạn trẻ 4-5 tuổi. Đây là thời điểm giáo dục hiệu quả và thuận lợi nhất bởi vì ở trẻ mẫu giáo tình cảm phát triển mạnh mẽ, ddwacj biệt là tính đồng cảm, tính dễ xúc động đối với con người, cảnh vật thiên nhiên xung quanh. Lưa tuổi...

 22 p hcmute 07/05/2019 600 2 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC TÌNH YÊU THƯƠNG CHO TRẺ 4-5 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON Ở TP. HCM, VƯƠNG VĂN KHỞI

Giáo dục hướng nghiệp là định hướng phát triển con người trong nghề nghệp đồng thời phát hiện, bồi dưỡng tiềm năng sáng tạo của cá nhân người học, giúp người đọc hiểu mình và hiểu rõ nhu cầu nghề nghiệp của xã hội, chuẩn bị cho họ khả năng đi vào những ngành nghề phù hợp trong đời sống tương lai. Bên cạnh đó, giáo dục hướng...

 22 p hcmute 07/05/2019 665 1 Download

Từ khóa: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP-GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN TRI TÔN, TỈNH AN GIANG, TRẦN QUANG LONG

Tự tin là một phẩm giá mà mỗi cá nhân cần phải hướng tới và rèn luyện để có thể tồn tại và phát triển trong cuộc sống và sự nghiệp. Tự tin giúp cho con người có thể giao tiếp một cách có hiệu quả. Khi chúng ta tự tin, chúng ta sẽ tự do lựa chọn cuộc sống, cách sống của bản thân vì chúng ta biets được khả năng của bản thân, từ đó mang...

 22 p hcmute 07/05/2019 703 2 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC SỰ TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA TỔ CHỨC HOẠT ÐỘNG NGÀY LỄ, NGÀY HỘI TẠI MỘT SỐ TRUỜNG MẦM NON QUẬN THỦ ÐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, PHẠM LINH THẢO

Giiaso dục gia đình tốt nhất là từ cha mẹ; do vậy, trong gia đình, cha mẹ cần quan tâm trang bị cho trẻ những kiến thức về giới tính, kỹ năng sống trước khi trẻ bước vào trường đời đầy cám dỗ; trẻ được truyền thụ những kiến thức, kinh nghiệm, kỹ năng sống qua chính thực tế cuộc sống. Vì vậy, những kiến thức, kỹ năng trẻ học được...

 22 p hcmute 07/05/2019 652 1 Download

Từ khóa: VAI TRÒ CỦA GIA ÐÌNH TRONG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN HUYỆN VĨNH THẠNH, THÀNH PHỐ CẦN THƠ, NGUYỄN THỊ MINH XUÂN

Bước vào bậc học cuối cùng của nhà trường phổ thông, các em thường có những hoài bão lớn lao gắn liền với cuộc sống tương lai của mình. Không ít cac em tự đặt cho mình những câu hỏi như " mình sẽ làm gì?", " mình chọn nghề gì?", "nghề nào là hay nhất " và cũng không ít các em đã trăn trở, đắn đo, suy nghĩ, bởi có biết bao nghề yeu thích, biết...

 22 p hcmute 07/05/2019 472 1 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TẠI CÁC TRUỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ÐỊA BÀN THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, TỈNH ÐỒNG NAI, PHAN THỊ THÙY LINH

Hiện nay, công tác giáo dục pháp luật nói chung và giáo dục Luật Giao thông đường bộ nói riêng đối với học sinh THPT vẫn còn nhiều bất cập, hiệu quả của những tác động giáo dục chưa cao. Nhận thức của học sinh về những quy định của Luật Giao thông đường bộ còn hạn chế, chưa hình thành thái độ tích cực và thói quen chấp hành đúng Luật...

 22 p hcmute 07/05/2019 653 1 Download

Từ khóa: GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ÐƯỜNG BỘ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LƯƠNG CAO THÚY UYÊN

Việt Nam đã cùng nhân loại bước vào thế kỷ XXI, thế kỷ của nền kinh tế tri thức, sự bùng nổ thông tin và khoa học công nghệ. Nền kinh té tri thức đòi hỏi con người phải có nhiều kiến thức, kỹ năng mới và một thái độ tích cực để làm chủ cuộc sống. Xu hướng hội nhập quốc tế ngày nay đòi hỏi phỉa có một nguồn nhân lực chất lượng...

 22 p hcmute 07/05/2019 692 1 Download

Từ khóa: TỔ CHỨC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN THEO HUỚNG TÍCH HỢP Ở CÁC TRUỜNG TRUNG HỌC CO SỞ QUẬN THỦ ÐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LÊ NGUYỄN MINH THÙY MAI NGỌC TRÂM

Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương: xây dựng cơ chế thu hút sự tham gia của cơ sở dạy nghề, doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông; bố trí đủ số lượng và bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo...

 22 p hcmute 07/05/2019 565 2 Download

Từ khóa: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP THÚC ÐẦY HOẠT ÐỘNG GIÁO DỤC HUỚNG NGHIỆP TẠI TRUỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN HỮU HUÂN, QUẬN THỦ ÐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NGUYỄN ĐÌNH TRUNG

Dạy học tích hợp (DHTH) là một xu thế của giáo dục phổ thông các nước trên thế giới nói chung và tại Việt Nam nói chung. DHTH nhằm hình thành những kiến thức, kỹ năng mới; phát triễn được những năng lực (NL) cần thiết nhất là NL giải quyết vấn đề trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống.

 7 p hcmute 10/04/2019 657 1 Download

Từ khóa: MỘT SỐ VẤN ĐÈ VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Ở TRƯỜNG THCS/ Lê Nguyễn Minh Thủy, Mai Ngọc Trâm, Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Thị Hoài Nam