- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành kĩ thuật công nghệ thông tin
Cuốn sách này đề cập đến ngành kĩ thuật công nghệ thông tin thông qua các chương: Chương trình Giáo dục Đại học; Đề cương chi tiết học phần; Hướng dẫn sử dụng. Sách có tại thư viên khu A, phòng mượn Số phân loại: 004.071 C559
4 p hcmute 13/03/2020 832 1
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Công nghệ thông tin -- Chương trình đào tạo, Chương trình đào tạo, Chương trình giáo dục đại học, Kĩ thuật công nghệ thông tin, Ngành kỹ thuật ô tô -- Chương trình đào tạo
Xây dựng chương trình giáo dục Đại học theo chế tín chỉ ngành Công nghệ Kỹ thuật May
Nội dung cuốn sách này đề cập đến: Tống quan các vấn đề nghiên cứu về cơ sở luận; Chương trình khung giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kĩ thuật may; Chương trình giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kĩ thuật may; Đề cương chi tiết các học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp....
4 p hcmute 10/03/2020 654 2
Từ khóa: Chương trình giáo dục đại học, Ngành công nghệ kỹ thuật may, Ngành Công nghệ kỹ thuật may -- Chương trình đào tạo. I.
Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tạo cho giảng viên một cơ hội tuyệt vời để tăng cường hiệu quả học tập của sinh viên đồng thời có thể tạo động lực thúc đẩy và khuyến khích sinh viên. Vì vậy cụm từ 'Ứng dụng CNTT trong giảng dạy' ngày càng trở nên phổ biến hơn. Là một phần của lĩnh vực 'Ứng dụng CNTT trong giảng dạy, các phần...
23 p hcmute 16/10/2019 604 3
Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học, Thiết kế phần mềm giáo dục, Educational Software Design, Ngành Công nghệ thông tin
Thuyết kiến tạo là đóng vai trò quan trọng, tích cực của chủ thể nhận thức tạo trong quá trình tạo nên tri thức. Với học thuyết này, việc tiếp thu tri thức của người học luôn ở vị trí trung tâm, người học tiếp nhận tri thức bằng cách chủ động tác động vào môi trường học tập, tự đồng hóa và điều ứng các kiến thức lẫn kỹ năng...
22 p hcmute 25/07/2019 738 2
Từ khóa: DẠY HỌC THEO THUYẾT KIẾN TẠO MÔN SÁNG TÁC MẪU TRANG PHỤC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LƯƠNG CAO QUYỀN
Để làm tốt vai trò của người giáo viên trong việc giáo dục cho học sinh trung cấp nghề không phải là việc đơn giản vì đây là việc giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho các em và nó cũng đã được nghiên cứu nhiều trên thế giới cũng như trong nước.
17 p hcmute 23/05/2019 550 2
Từ khóa: Giáo dục đạo đức; học sinh trung cấp nghề; giải pháp; vai trò giáo viên.
Bài viết tiến hành thu thập phân tích, tổng hợp để hình thành cơ sở lý luận; sử dụng phương pháp điều tra bằng phiếu đối với các cán bộ quản lý lao động doanh nghiệp; sử dụng phương pháp chuyên gia để thực hiện đánh giá giải pháp về vấn đề liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực theo nhu...
7 p hcmute 10/05/2019 664 2
Từ khóa: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỈNH ĐỒNG NAI, NGUYỄN THỊ THANH HẰNG, PHAN LONG
Làm sáng tỏ cơ sở lý luận về vai trò của giáo viên trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung cấp nghề, đề tài đã khái quát hóa các nghiên cứu về giáo dục đạo đức trên thế giới và Việt Nam, xác định các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài, khái quát về giáo dục đạo đức cho học sinh trung cấp nghề, người giáo viên trong giáo dục...
17 p hcmute 10/05/2019 648 1
Bài viết tiến hành thu thập phân tích, tổng hợp để hình thành cơ sở lý luận; sử dụng phương pháp điều tra bằng phiếu đối với các cán bộ quản lý lao động doanh nghiệp; sử dụng phương pháp chuyên gia để thực hiện đánh giá giải pháp về vấn đề liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực theo nhu...
7 p hcmute 09/05/2019 567 1
Từ khóa: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỈNH ĐỒNG NAI, Nguyễn Thị Thanh Hằng, Phan Long
Để làm tốt vai trò của người giáo viên trong việc giáo dục cho học sinh trung cấp nghề không phải là việc đơn giản vì đây là việc giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho các em và nó cũng đã được nghiên cứu nhiều trên thế giới cũng như trong nước. Nhằm làm sáng tạo cơ sở lý luận về vai trò của giáo viên trong giáo dục đạo đức cho học...
17 p hcmute 09/05/2019 644 1
Giáo dục đạo đức học sinh đặc biệt giáo dục học sinh chua ngoan có vị trí hàng đầu trong toàn bộ công tác giáo dục ở nhà trường. Bác Hồ đã dạy: " Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả đức lẫn tài. Đức là đạo đức cách mạng. Đó là cái gốc rất quan trọng". Do vậy, giáo dục học sinh chưa ngoan giữ vị trí then chốt trong nhà trường....
22 p hcmute 08/05/2019 589 1
Từ khóa: CÁC GIẢI PHÁP GIÁO DỤC ÐẠO ÐỨC HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẾN TRE THÔNG QUA VAI TRÒ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN, NGUYỄN THỊ THU THẢO
Sau 20 năm thực hiện đường lối đổi mới, công nghiệp hóa hiện đại hóa đát nước, nước ta đã đạt được những thành tựu rất quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội. Đóng góp vào những thành công đó có vai trò to lớn của các doanh nghiệp. Với xu thế mở cửa, hội nhập hiện nay để tăng sức cạnh tran, mở rộng thị trường thì một yêu cầu...
22 p hcmute 08/05/2019 649 1
Từ khóa: ÐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ÐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỈNH ÐỒNG NAI, NGUYỄN THỊ THANH HẰNG
Giáo dục hướng nghiệp là định hướng phát triển con người trong nghề nghệp đồng thời phát hiện, bồi dưỡng tiềm năng sáng tạo của cá nhân người học, giúp người đọc hiểu mình và hiểu rõ nhu cầu nghề nghiệp của xã hội, chuẩn bị cho họ khả năng đi vào những ngành nghề phù hợp trong đời sống tương lai. Bên cạnh đó, giáo dục hướng...
22 p hcmute 07/05/2019 655 1
Từ khóa: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP-GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN TRI TÔN, TỈNH AN GIANG, TRẦN QUANG LONG