» Từ khóa: giáo dục kỹ thuật

Việc đổi mới phương pháp dạy học đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc tổ chức hoạt động dạy học. Xuất phát từ mục tiêu của dạy học lấy người học làm trung tâm, xuất phát từ thực tiễn dạy học môn “Kỹ năng giao tiếp” tại Trường Cao Đẳng KT-KT Cần Thơ, việc “Tổ chức hoạt động dạy học môn Kỹ năng giao tiếp tại trường...

 7 p hcmute 14/05/2018 519 1 Download

Từ khóa: Đổi mới giáo dục, Kỹ năng giao tiếp, Trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Cần Thơ

Bài báo trình bày về kết quả nghiên cứu tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo định hướng học tập dựa trên vấn đề (PBL) tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long. Kết quả nghiên cứu của đề tài là một hệ thống gồm 14 vấn đề được thiết kế theo PBL dùng trong dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp; các số liệu...

 12 p hcmute 19/12/2016 479 2 Download

Từ khóa: Giáo dục học nghề nghiệp; Học tập dựa trên vấn đề; Sư phạm Kỹ thuật

Năng lực thực hiện là khả năng thực hiện được các công việc, nhiệm vụ của cá thể, mà trong đó đáp ứng được các mục tiêu mà mô đun đã đặt ra. Bên cạnh đó, năng lực thực hiện là sự tích hợp của 3 mặt kiến thức – kỹ năng – thái độ trong cùng một thời gian, không gian. Kết quả là thực hiện được một công việc hay hoạt động trong...

 5 p hcmute 02/12/2016 727 1 Download

Từ khóa: dạy học tích hợp, kỹ thuật xung - số, giáo dục

Trắc nghiệm khách quan không chỉ nhằm đánh giá khách quan kết quả đạt được của học sinh mà còn hướng vào việc cải thiện thực trạng; đề xuất những phương hướng đổi mới kiểm tra đánh giá, qua đó điều chỉnh và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.

 7 p hcmute 01/12/2016 1040 23 Download

Từ khóa: câu hỏi khách quan, môn dung sai kỹ thuật đo, giáo dục, phuơng pháp dạy học

Việc áp dụng phương pháp dạy học tích hợp không chỉ giúp cho các giáo viên dạy nghề giải quyết được những khó khăn vướng mắc khi phải biên soạn giáo án tích hợp và tổ chức dạy học tích hợp mà nó còn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của các cơ sở dạy nghề.

 7 p hcmute 30/11/2016 520 1 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học, giáo dục, trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật vinatex tp HCM

Xây dựng kỹ năng đánh giá và tiêu chí đánh giá cho các môn học là vấn đề hết sức quan trọng và cần thiết, đặc biệt là đối với vấn đề đánh giá mang tính trừu tượng như các môn học về hình thành kỹ năng trí tuệ. Khi có các kỹ năng cần đánh giá và bộ tiêu chí đánh giá nghĩa là có được sự thống nhất rõ ràng giữa người đánh giá và...

 9 p hcmute 30/11/2016 660 1 Download

Từ khóa: Giáo dục, Kỹ thuật lập trình, Đánh giá môn học

Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa chương trình đào tạo cử nhân sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của Việt Nam và Hoa Kỳ . Những khác biệt này dựa vào kết quả so sánh chương trình đào tạo ngành sư phạm Kỹ thuật nông nghiệp của University of California Davis, Hoa kỳ và chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của ĐH Nông...

 7 p hcmute 30/11/2016 681 3 Download

Từ khóa: Giáo dục, kỹ thuật nông nghiệp, giáo dục--Việt Nam, giáo dục--Hoa Kỳ, chương trình đào tạo.

Nghiên cứu cơ sở lý luận về tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề, thực trạng việc tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp tại trường ĐHSPKT Vĩnh Long và tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề.

 22 p hcmute 22/04/2016 533 2 Download

Từ khóa: Tổ chức, Dạy học, Giáo dục học nghề nghiệp, Học tập dựa trên vấn đề, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

Xây dựng phương tiện dạy học cho môn Công nghệ kỹ thuật Điện- Điện tử ở trường Trung học phổ thông: Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ B2009-22-38/ Bùi Văn Hồng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 60tr.; 30cm 1. Giáo dục trung học. 2. Kỹ thuật điện -- Điện tử. 3. Phương tiện dạy học. 4....

 8 p hcmute 08/06/2015 742 2 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học, Kỹ thuật điện -- Điện tử, Phương tiện dạy học, Trường trung học phổ thông

Xây dựng phương tiện dạy học cho môn Công nghệ kỹ thuật Điện- Điện tử ở trường Trung học phổ thông: Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ B2009-22-38/ Bùi Văn Hồng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 60tr.; 30cm 1. Giáo dục trung học. 2. Kỹ thuật điện -- Điện tử. 3. Phương tiện dạy học. 4....

 9 p hcmute 08/06/2015 626 1 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học, Kỹ thuật điện -- Điện tử, Phương tiện dạy học, Trường trung học phổ thông

Xây dựng phương tiện dạy học cho môn Công nghệ kỹ thuật Điện- Điện tử ở trường Trung học phổ thông: Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ B2009-22-38/ Bùi Văn Hồng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 60tr.; 30cm 1. Giáo dục trung học. 2. Kỹ thuật điện -- Điện tử. 3. Phương tiện dạy học. 4....

 8 p hcmute 04/06/2015 553 1 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học, Kỹ thuật điện -- Điện tử, Phương tiện dạy học, Trường trung học phổ thông

Xây dựng phương tiện dạy học cho môn Công nghệ kỹ thuật Điện- Điện tử ở trường Trung học phổ thông: Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ B2009-22-38/ Bùi Văn Hồng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 60tr.; 30cm 1. Giáo dục trung học. 2. Kỹ thuật điện -- Điện tử. 3. Phương tiện dạy học. 4....

 9 p hcmute 04/06/2015 492 1 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học, Kỹ thuật điện -- Điện tử, Phương tiện dạy học, Trường trung học phổ thông