- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Liên kết đào tạo giữa nhà trƣờng và doanh nghiệp là nhu cầu khách quan xuất phát từ lợi ích của cả hai bên và đóng góp lợi ích cho sự phát triển của xã hội. Kết quả của việc liên kết là phát triển những ngƣời học giỏi về kiến thức, kỹ năng chuyên môn, có năng lực tốt để đóng góp vào nền kinh tế hội nhập và phát triển.
22 p hcmute 16/09/2020 240 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Dạy nghề và tạo việc làm cho người cai nghiện ma túy để họ ổn định cuộc sống, từ bỏ vĩnh viễn ma túy và hòa nhập với cộng đồng là việc làm có ý nghĩa về mặt chính trị, kinh tế, xã hội và mang tính nhân văn sâu sắc. Chính vì thế nhiệm vụ này luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm mặc dù việc dạy nghề cho người cai nghiện gặp rất...
22 p hcmute 16/09/2020 251 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của khoa học, kỹ thuật và công nghệ, để đáp ứng được yêu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, người lao động không chỉ nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn phải có những kỹ năng mềm. Kỹ năng mềm trở thành yếu tố quan trọng trong các chính sách tuyển dụng của doanh nghiệp. Kỹ năng mềm cần kết hợp rèn...
22 p hcmute 16/09/2020 287 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
D y học theo định hướng giáo dục STEM là chư ng trình d y học nhằm khắc phục những nhược điểm của giáo dục định hướng nội dung "hàn lâm, kinh viện". Mục tiêu d y học không chỉ giới h n trong việc truy n thụ hệ thống tri thức chuyên môn mà nhằm phát triển toàn diện nhân cách thông qua việc phát triển các k năng cho người học. Trên c sở đ , trong...
22 p hcmute 16/09/2020 339 3
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Trong bối cảnh đó, sự đổi mới trong giáo dục nói chung và đào tạo nghề nói riêng nhằm trang bị cho người lao động những năng lực tự học, năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp, sự sáng tạo và khả năng làm việc độc lập. Vì vậy sự đổi mới về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học là cần thiết. Trong đề tài này, người nghiên...
22 p hcmute 16/09/2020 369 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Hiện nay giáo dục đại học ở Việt Nam phải đối diện với những thách thức và nhiệm vụ mới, đòi hỏi đổi mới phát triển cả quy mô lẫn nội dung đào tạo nhằm đắp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của kỷ nguyên số, cuộc cách mạng 4.0 đã và đang đặt ra rất nhiều thách thức cũng như khó khăn mà...
22 p hcmute 16/09/2020 358 2
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Đổi mới hoạt động dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong đổi mới giáo dục và đào tạo nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục trong thời đại mới. Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học phù hợp với mục tiêu đổi mới và nhu cầu học tập của học sinh. HĐTN trong dạy học giúp cho HS có nhiều cơ hội trải nghiệm để vận...
22 p hcmute 16/09/2020 351 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Sau thời gian thực hiện nghiên cứu vấn đề “Tổ chức hoạt động dạy học môn Mĩ thuật theo định hƣớng PTNL cho HS lớp 7 tại trƣờng THCS Lƣơng Thế Vinh, Tp. Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk”, đề tài đã hoàn thành đƣợc nhiệm vụ nghiên cứu và đạt đƣợc một số kết quả nhƣ sau:
22 p hcmute 16/09/2020 323 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, PHAN THỊ HOÀ
Dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp, một quan điểm giáo dục luôn luôn chú trọng vào kết quả đầu ra của quá trình đào tạo, không chỉ nhằm mục tiêu hình thành cho người học năng lực chuyên môn mà còn phát triển cho người học những năng lực khác như: năng lực phương pháp, năng lực xã hội và cả năng lực cá nhân.
22 p hcmute 12/03/2020 544 2
Từ khóa: Dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp trong môn bào chế cơ bản tại trường cao đẳng y tế Đồng Nai, NGUYỄN THỊ THANH THỦY
Một số vấn đề về dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp
Dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp, một xu hướng dạy học khá phổ biến hiện nay không chỉ ở nhiều nước trên thế giới mà ngay tại Việt Nam đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp mặc dù vấn đề này vẫn còn nhiều điều cần nghiên cứu.
8 p hcmute 28/02/2020 495 2
Khái niệm về dạy học theo định hướng hoạt động Bản chất của dạy học theo định hướng hoạt động. Phân tích các quan điểm và đặc điểm của dạy học theo định hướng hoạt. Trình bày các giai đoạn Tổ chức dạy học theo quan điểm định hướng hoạt động.
9 p hcmute 19/12/2016 456 1
Từ khóa: dạy học theo định hướng hoạt động
Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học theo học tập hoạt động, thực trạng giảng dạy mônThực hành chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa tại Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh và tổ chức dạy học thực hành theo học tập hoạt động cho môn Thực hành chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa cho sinh viên cử nhân Điều dưỡng tại Đại...
22 p hcmute 20/04/2016 667 4
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Định hướng hoạt động, Thực hành chăm sóc sức khỏe, Người lớn bệnh ngoại khoa, Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh