» Từ khóa: day hoc dinh huong nang luc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ HUỲNH PHẠM VIỆT CHƯƠNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN NGHỀ NỀ - HOÀN THIỆN TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 SKC 0 0 6 2 0 1 Tp. Hồ Chí Minh, tháng 10/2018 BỘ GIÁO...

 22 p hcmute 12/03/2020 478 2 Download

Từ khóa: Dạy học theo định hướng năng lực thực hiện nghề nề - hoàn thiện trình độ sơ cấp tại trường cao đẳng Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh, HUỲNH PHẠM VIỆT CHƯƠNG

Dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp, một xu hướng dạy học khá phổ biến hiện nay không chỉ ở nhiều nước trên thế giới mà ngay tại Việt Nam đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp mặc dù vấn đề này vẫn còn nhiều điều cần nghiên cứu.

 8 p hcmute 28/02/2020 495 2 Download

Từ khóa: dạy học; năng lực; năng lực hoạt động nghề nghiệp; dạy học theo định hướng năng lực hoạt động nghề nghiệp

Nhằm đáp ứng kịp thời những thay đổi về khoa học kỹ thuật cũng như những yêu cầu thực tiễn của thế giới nghề nghiệp. Giáo dục nghề nghiệp cũng chuyển từ đào tạo theo định hướng nội dung sang đào tạo theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp. Vì vậy quá trình dạy học cũng phải được thay đổi nhằm đảm bảo học sinh sau khi...

 8 p hcmute 09/01/2020 321 1 Download

Từ khóa: Năng lực thực hiện, Dạy học định hướng năng lực, Nghề Nề - hoàn thiện.

Nhằm đáp ứng kịp thời những thay đổi về khoa học kỹ thuật cũng như những yêu cầu thực tiễn của thế giới nghề nghiệp. Giáo dục nghề nghiệp cũng chuyển từ đào tạo theo định hướng nội dung sang đào tạo theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp. Vì vậy quá trình dạy học cũng phải được thay đổi nhằm đảm bảo học sinh sau khi...

 8 p hcmute 03/01/2020 319 2 Download

Từ khóa: Năng lực thực hiện, Dạy học định hướng năng lực, Nghề Nề - hoàn thiện

Quan điểm dạy học này không chỉ hình thành cho người học năng lực chuyên môn mà còn hình thành các năng lực xã hội, năng lực phương pháp và năng lực cá nhân nhờ đó người học sau khi tốt nghiệp có được đầy đủ các năng lực để thực hiện công việc trong điều kiện thực tế, đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động. Từ đó có...

 22 p hcmute 03/01/2020 422 1 Download

Từ khóa: Dạy Học Theo Định Hướng Năng Lực Thực Hiện Nghề Nề - Hoàn Thiện Trình Độ Sơ Cấp Tại Trường Cao Đẳng Xây Dựng Thành Phố Hồ Chí Minh, HUỲNH PHẠM VIỆT CHƯƠNG

Sử dụng phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực là nhân tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp. Nhằm tạo sự chuyển hóa mạnh mẽ và thay đổi được chất lượng đào tạo vào trong từng sản phẩm. Dạy học định hướng năng lực nghề nghiệp sẽ hướng đến việc hoàn thiện tư duy, kiến...

 22 p hcmute 03/01/2020 543 6 Download

Từ khóa: Dạy Học Mô Đun Bảo Dưỡng & Sửa Chữa Hệ Thống Nhiên Liệu Động Cơ Xăng Trình Độ Cao Đẳng Tại Trường Cao Đẳng Nghề Tỉnh Bình Thuận Theo Định Hướng Năng Lực Nghề Nghiệp, TRẦN MINH TUẤN

Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó, nhất định phải thực hiện thành công việc...

 9 p hcmute 04/06/2018 570 2 Download

Từ khóa: Chuyên đề, chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

Việc xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo tinh thần của Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 4/11/2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI góp phần đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát...

 22 p hcmute 31/05/2018 724 2 Download

Từ khóa: Xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THCS&THPT Mỹ Quý, tỉnh Long An, Nguyễn Tấn An

Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó, nhất định phải thực hiện thành công việc...

 9 p hcmute 19/12/2017 745 3 Download

Từ khóa: chuyên đề, chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực