» Từ khóa: danh gia dao tao

Giáo dục STEM trong giáo dục nghề nghiệp (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ PGS. TS. Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương, Nguyễn Quốc Tiệp.- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 102 p hcmute 29/03/2023 766 40 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá; Giáo dục STEM

Phát triển kỹ năng làm việc cho người học nghề (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ TS. Đặng Thị Diệu Hiền, ThS. Đỗ Thị Mỹ Trang.- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 58 p hcmute 29/03/2023 555 30 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá; Kỹ năng làm việc

Giao tiếp sư phạm (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ ThS. Hoàng Anh.- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 53 p hcmute 29/03/2023 1114 23 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá; Giao tiếp sư phạm

Thực tập sư phạm (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ ThS. Đỗ Thị Mỹ Trang.- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 29 p hcmute 29/03/2023 482 23 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá; Thực tập sư phạm

Nghiên cứu khoa học giáo dục nghề nghiệp (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ TS. Diệp Phương Chi .- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 104 p hcmute 29/03/2023 635 19 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá; Nghiên cứu khoa học

Đánh giá dạy học (Giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)/ TS. Đặng Thị Diệu Hiền.- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2022

 56 p hcmute 29/03/2023 532 26 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng; nghiệp vụ sư phạm; Giáo dục nghề nghiệp; Giáo dục; Chương trình đào tạo; Dạy học số; Đánh giá

Đánh giá chương trình đào tạo Trung cấp nghề May tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Thị Hồng Thuỷ. -- Tp. HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2012 187tr.; 30cm Dewey Class no. : 373.246 -- dc 22Call no. : 601401 373.246 N573-T547

 1 p hcmute 20/10/2021 268 3 Download

Từ khóa: Dệt may; Phương pháp dạy học; Tiêu chí đánh giá đào tạo;

Nhiều trường đại học hiện nay đang áp dụng đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu về chất lượng đào tạo mà Đảng và Nhà nước đề ra trong các kỳ đại hội XI và XII. Trong đó khoa Hệ thống Thông tin của Trường Đại học Công nghệ Thông tin cũng thực hiện đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO.

 21 p hcmute 10/06/2020 502 1 Download

Từ khóa: Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo ngành hệ thống thông tin theo hướng tiếp cận CDIO tại đại học Công nghệ thông tin, LƯU ĐỨC PHONG

Năng lực giao tiếp tiếng Anh là một trong những năng lực cơ bản cần được hình thành cho thế hệ trẻ Việt Nam. Do vậy, việc dạy và học tiếng Anh ở trường phổ thông nói chung, cấp THCS nói riêng cần hình thành và phá triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh cho HS. Việc dạy và học tiếng ANh ở cấp THCS góp phần giúp HS mở rộng tầm nhìn, làm phong...

 22 p hcmute 07/05/2019 506 1 Download

Từ khóa: đánh giá thực trạng các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo

Nghề nghiệp là phương tiện để đảm bảo cuộc sống vật chất và tinh thần của con người. Để thành công trong cuộc đời, trong sự nghiệp, con người cần phải biết lựa chọn cho mình một nghề phù hợp nhất. Tham vấn hướng nghiệp được xem là một vấn đề nóng hiện nay, nhất là trong trường phổ thông. Khi được định hướng đúng đắn về nghề,...

 10 p hcmute 23/04/2019 379 1 Download

Từ khóa: đánh giá thực trạng các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo

Ngay từ những năm tháng đầu tiên của cuộc đời, ngôn ngữ phát triển rất mạnh mẽ, tạo ra những điều kiện cơ hội để trẻ lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử – xã hội của nền văn hoá loài người. Nó giúp trẻ tích luỹ kiến thức, phát triển tư duy, giao tiếp được với mọi người xung quanh; là phương tiện giúp trẻ điều chỉnh, lĩnh hội những giá...

 16 p hcmute 23/04/2019 597 4 Download

Từ khóa: đánh giá thực trạng các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo

Tình yêu thương không chỉ là một phẩm chất đạo đức mà còn là một giá trị sống nền tảng, giúp trẻ hình thành và phát triển cách hoàn thiện nhân cách sau này.Lứa tuổi trẻ 4-5 là giai đoạn trẻ có sự phát triển vượt bậc về mặt cảm xúc, tình cảm đặc biệt là tình yêu thương, sự sẻ cảm thông, giúp đỡ, sẻ chia. Việc giáo dục Tình yêu...

 10 p hcmute 23/04/2019 439 1 Download

Từ khóa: đánh giá thực trạng các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo