YẾU TỐ TÂM LÝ CƠ BẢN TRONG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Bài viết này tập trung phân tích thực trạng các yếu tố tâm lý cơ bản trong hoạt
động tự học của học viên cao học tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí
Minh. Các yếu tố tâm lý cơ bản trong hoạt động tự học bao gồm yếu tố nhận thức về
vai trò và ý nghĩa của tự học, thái độ tự học và kỹ năng tự học.
Bạn đang xem trang mẫu tài liệu này.