THIẾT KẾ DẠY HỌC MÔN CƠ SỞ TẠO MẪU THEO HƯỚNG LINH HOẠT TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤ MỸ THUẬT – VĂN HOÁ BÌNH DƯƠNG

Bài viết vận dụng lý thuyết học tập nhận thức linh hoạt để thiết kế dạy học môn Cơ sở tạo mẫu theo hướng linh hoạt. Kết quả nghiên cứu cho thấy, thiết kế dạy học theo hướng
linh hoạt nâng cao chất lượng dạy và học; nâng cao tính tích cực, phát huy khả năng sáng tạo và tư duy của học sinh; giúp cho học sinh sau khi ra trường đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp và xã hội