Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao kỹ năng viết tiếng anh của sinh viên năm nhất trường đại học Nông lâm TP.HCM

Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy, việc vận dụng sơ đồ tư duy trong rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh trình độ tiền trung cấp – trung cấp tại trường ĐH Nông Lâm TP.HCM đã góp phần cải thiện, nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh cho SV năm nhất không chuyên ngữ của trường.
Bạn đang xem trang mẫu tài liệu này.