- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nhiệm vụ dạy học môn Công nghệ trong trường phổ thông cung cấp cho học sinh kiến thức, kĩ năng về vẽ kĩ thuật, chế tạo cơ khí, động cơ đốt trong… để các em áp dụng vào thực tiễn cuộc sống của bản thân và cộng đồng hoặc học tiếp các chuyên ngành kĩ thuật sau này.
22 p hcmute 03/06/2016 331 4
Từ khóa: Công nghệ 11, Trung học phổ thông Nguyễn Huệ, Q9
Luận Văn giúp cho người học phát huy tích cực, hứng thú, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát triển năng lực giải quyết vấn đề, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại cơ sở.
22 p hcmute 31/05/2016 379 3
Từ khóa: Lập Trình, Trung học cơ sở Nguyễn Văn Tiết, Bình Dương
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn Đo lường điện tại trường Trung học Kỹ thuật thực hành
Xây dựng kế hoạch giảng dạy môn Đo lường điện theo hướng tích cực hoá người học. Biên soạn tài liệu giảng dạy, thực nghiệm để đánh giá phương pháp dạy học. Tiến hành thống kê ý kiến, phân tích và đánh giá tính khả thi của phương pháp dạy học đã đề ra.
22 p hcmute 31/05/2016 512 5
Từ khóa: Đo lường điện, trung học Kỹ thuật thực hành
Đề tài đưa ra tình huống dạy học như một tổng thể thống nhất các yếu tố tâm lí, xã hội, sư phạm, vật lí, sinh học,…, khách quan đối với người học, nhưng có động chạm đến hoặc ảnh hưởng đến thế giới tâm lí chủ quan ở bên trong người học.
22 p hcmute 31/05/2016 496 4
Từ khóa: Công nghệ 11, Trung học phổ thông Huyện Mỹ Tú, Sóc Trăng
Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa môn Công nghệ 11 tại trường THPT Bến Cát
Công nghệ là một môn học tạo nền tảng cơ bản về các lĩnh vực liên quan đến cuộc sống, góp phần quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh bậc phổ thông trung học.
22 p hcmute 31/05/2016 393 3
Từ khóa: Công nghệ 11, Trung học phổ thông Bến cát
Tổ chức dạy học theo dự án môn Hướng nghiệp 11 tại trường THPT Lê Lợi – Bình Dương
Đề tài nghiên cứu cách thiết kế nội dung chương trình, tiêu chí đánh giá, hình thức kiểm tra đánh giá, phương pháp dạy học và các điều kiện hỗ trợ khác.
22 p hcmute 31/05/2016 384 2
Từ khóa: Hướng nghiệp 11, Trung học phổ thông Lê Lợi
Dạy học theo dự án cho môn công nghệ 9 tại trường THCS Phú Cường Tỉnh Bình Dương
Đề tài này người nghiên cứu đã hệ thống cơ sở lý luận, đặc điểm, ưu và nhược điểm, khảo sát thực trạng, đề xuất các giải pháp để vận dụng dạy học theo dự án cho môn Công Nghệ 9 mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
22 p hcmute 30/05/2016 460 2
Từ khóa: Công nghệ 9, Trung học cơ sở Phú Cường
Đề tài mô phỏng cách lắp đặt các phần tử của mạch điện trong thực tế bằng phần mềm Crocodile từ sơ đồ lắp đặt cho hoc sinh quan sát.
22 p hcmute 30/05/2016 534 3
Nghiên cứu các khái niệm và thuật ngữ liên quan đến tích hợp và công tác giáo dục hướng nghiệp bậc Trung học phổ thông. Khảo sát và đánh giá thực trạng hướng nghiệp học sinh và dạy môn công nghệ ở các trường THPT tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Xây dựng bài giảng tích hợp hướng nghiệp vào môn công nghệ.
22 p hcmute 25/04/2016 668 3
Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Công nghệ lớp 11, Trung học phổ thông, Tp. Thủ Dầu Một, Bình Dương
Nghiên cứu và hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học, nghiên cứu thực tiễn về tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10, tiến hành thực nghiệm phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học phù hợp với môn Công Nghệ 10
22 p hcmute 25/04/2016 681 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Công nghệ 10, Trung học phổ thông Võ Trường Toản, Đồng Nai
Phương pháp dạy các khái niệm gợi cảm xúc cho người Điếc ở bậc Trung học cơ sở
Tìm hiểu các vấn đề lý luận về giáo dục cho người Điếc, khảo sát việc giảng dạy cho người Điếc ở bậc Trung học cơ sở tại trung tâm nghiên cứu và thúc đẩy Văn hóa Điếc Đồng Nai và xác định các phương pháp dạy các khái niệm gợi cảm xúc
22 p hcmute 22/04/2016 573 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Gợi cảm xúc, Người khiếm thính, Trung học cơ sở
Nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh THCS thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm, thực trạng giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 tại trường THCS Linh Đông, quận Thủ Đức và đề xuất phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục Kỹ năng mềm cho học sinh lớp 8 thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm tại...
22 p hcmute 22/04/2016 762 4
Từ khóa: Kỹ năng mềm, Giáo dục kỹ năng mềm, Công tác giáo viên chủ nhiệm, học sinh, Trung học cơ sở Linh Đông, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh