» Từ khóa: trung học phổ thông

Chu Thị Thu Hiền Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn quận 3 Tp.HCM: Luận văn thạc sĩ/ Chu Thị Thu Hiền. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 107tr.; 30cm 1. Giáo dục hướng nghiệp. 2. Hướng nghiệp. 3. Hoạt động hướng nghiệp -- Trường trung học phổ...

 10 p hcmute 29/11/2012 318 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Hướng nghiệp, Hoạt động hướng nghiệp, Trường trung học phổ thông

Nguyễn Thị Thúy Diễm Thực trạng và giải pháp hoạt động hướng nghiệp học sinh trung học phổ thông tại tỉnh Bình Dương: Luận văn thạc sĩ/ Nguyễn Thị Thúy Diễm. -- Tp.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuậtTp.Hồ Chí Minh, 2010 104tr.; 30cm 1. Hướng nghiệp. 2. Trung học phổ thông -- Hoạt động hướng nghiệp. I. Hoàng Tâm Sơn, Giáo viên...

 9 p hcmute 29/11/2012 247 1 Download

Từ khóa: Hướng nghiệp, Trung học phổ thông, Hoạt động hướng nghiệp

Phạm Hồng Thắng Khảo sát thực trạng và đề xuất giải pháp hoạt động hướng nghiệp học sinh trung học phổ thông tại tỉnh Gia Lai : Luận Văn Thạc sĩ/ Phạm Hồng Thắng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2008 74tr.; 30cm 1. Hướng dẫn nghề nghiệp -- Trung học phổ thông -- Gia Lai. 2. Hoạt động hướng nghiệp -- Trung học...

 8 p hcmute 29/11/2012 314 1 Download

Từ khóa: Hướng dẫn nghề nghiệp, Trung học phổ thông, Hoạt động hướng nghiệp, Trung học phổ thông

Hiểu các khái niệm toạ độ góc, vận tốc góc, phương trình động học của chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố định.Biết cách xây dựng và vẽ đồ thị các phương trình chuyển động đều và quay biến đổi đều trong hệ tọa độ. Nắm vững các công thức liên hệ giữa vận tốc goác và vận tốc dài, gia tốc góc và gia tốc dài...

 226 p hcmute 06/07/2012 644 3 Download

Từ khóa: Giáo án vật lý trung học phổ thông, kiến thức vật lý căn bản, giáo án vật lí cơ bản, công thức vật lí, các dạng bài tập vật lí, bài tập vật lí nâng cao,

Phải có một hoặc một tập hợp mục đích thống nhất cho cả chủ thể và đối tượng quản lý. Đạt mục đích theo cách tốt nhất trong hoàn cảnh môi trường luôn luôn biến động và các nguồn lực hạn chế là lý do tồn tại của quản lý. Đó cũng chính là căn cứ quan trọng nhất để chủ thể tiến hành các tác động quản lý.

 232 p hcmute 28/05/2012 348 3 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Tài liệu " Thiết kế bài giảng địa lý 9 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường trung học cơ sở tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng...

 221 p hcmute 28/05/2012 614 5 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Thiếu giấy chứng nhận, giấy chứng nhận hết hạn, giấy chứng nhận không được xác nhận theo đúng quy định. - Thiếu các tài liệu hướng dẫn về an toàn được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt: thông báo ổn định, hướng dẫn xếp tải, kế hoạch ứng cứu ô nhiễm dầu, sổ tay chằng buộc hàng hóa…; không cập nhật các thông tin cần thiết trong những...

 88 p hcmute 28/05/2012 590 2 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Tài liệu " Thiết kế bài giảng công nghệ 9 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường trung học cơ sở tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng...

 213 p hcmute 28/05/2012 570 4 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Bộ cảm biến quang học tập trung chủ yếu v o số kênh phổ đ-ợc thu nhận, trong khi đó, bộ cảm tạo ảnh radar thì góc tới của sóng vô tuyến cao tần v kênh sóng đ-ợc sử dụng giữ vai trò quan trọng trong việc xác định các đối t-ợng. Do đó, ứng dụng Viễn thám v o từng lĩnh vực khác nhau cần phải chọn loại ảnh thích hợp nhất, nghĩa l loại bộ...

 122 p hcmute 28/05/2012 568 10 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Hiện nay, các phương pháp thống kê cụ thể được giới thiệu trong các tμi liệu chuyên môn mμ người đọc đều có thể tra cứu tiện lợi. Tuy nhiên, vấn đề mμ những người lμm công tác nghiên cứu khoa học quan tâm lμ, lμm thế nμo để việc xử lý số liệu cũng như tính toán các chỉ tiêu thống kê cần thiết cho mỗi nghiên cứu sao cho đơn giản vμ...

 205 p hcmute 28/05/2012 687 5 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

SPSS Là phần mềm chuyên dụng xử lý thông tin sơ cấp - thông tin được thu thập trực tiếp từ đối tượng nghiên cứu. Thông tin được xử lý là thông tin định lượng (có ý nghĩa về mặt thống kê). SPSS là một bộ chương trình mà nhiều người sử dụng ưa thích do nó rất dễ sử dụng. SPSS có một giao diện giữa người và máy cho phép sử dụng các menu...

 62 p hcmute 28/05/2012 512 2 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Đổi mới kiểm tra, đánh giá cùng với các thành tố khác(mục tiêu; nội dung; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; quản lí tổ chức thực hiện) tạo nên một chỉnh thể cỉa đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới chỉnh thể của đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông

 62 p hcmute 28/05/2012 504 3 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng