- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu các khái niệm và thuật ngữ liên quan đến tích hợp và công tác giáo dục hướng nghiệp bậc Trung học phổ thông. Khảo sát và đánh giá thực trạng hướng nghiệp học sinh và dạy môn công nghệ ở các trường THPT tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Xây dựng bài giảng tích hợp hướng nghiệp vào môn công nghệ.
22 p hcmute 25/04/2016 543 3
Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, Công nghệ lớp 11, Trung học phổ thông, Tp. Thủ Dầu Một, Bình Dương
Nghiên cứu và hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học, nghiên cứu thực tiễn về tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10, tiến hành thực nghiệm phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học phù hợp với môn Công Nghệ 10
22 p hcmute 25/04/2016 585 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Công nghệ 10, Trung học phổ thông Võ Trường Toản, Đồng Nai
Trình bày cơ sở lý luận về hoạt động hướng nghiệp, các thuật ngữ, khái niệm, vai trò, nhiệm vụ, các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục hướng nghiệp, hình thức hướng nghiệp. Thực trạng hoạt động hướng nghiệp của trường, khảo sát và kết quả khảo sát thực trạng về công tác hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Phước Long,...
22 p hcmute 22/04/2016 559 5
Từ khóa: Chất lượng công tác hướng nghiệp, Học sinh, Trung học phổ thông Phước Long, Tp. Hồ Chí Minh
Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo hƣớng tích cực hóa môn Công nghệ lớp 12 bằng cách hướng dẫn lập Sơ đồ tư duy, khảo sát thực trạng dạy học môn Công nghệ ở trường Trung học phổ thông Thạnh An, tổ chức dạy học tích cực hóa môn Công Nghệ 12 bằng cách hướng dẫn lập Sơ đồ tư duy tại trường Trung học phổ thông Thạnh An.
22 p hcmute 21/04/2016 690 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Sơ đồ tư duy, Công nghệ lớp 12, Trung học phổ thông Thạnh An, Cần Thơ
Dạy học theo dự án cho môn Công nghệ lớp 10 tại trường Trung học phổ thông Bình An tỉnh Bình Dương
Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo dự án, thực trạng dạy học môn Công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Bình An tỉnh Bình Dương, tìm hiểu về thực trạng tổ chức dạy và học theo dự án, thiết kế giáo án để tổ chức dạy học theo dự án môn Công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Bình An tỉnh Bình Dương.
22 p hcmute 21/04/2016 1050 15
Từ khóa: Dạy học theo dự án, Công nghệ lớp 10, Trung học phổ thông Bình An, Bình Dương
Giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh
Tổng hợp cơ sở lý luận về giáo dục đạo đức, khảo sát thực trạng về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Trần Quang Khải, Quận 11, Tp. Hồ Chí Minh.
22 p hcmute 21/04/2016 598 6
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Học sinh, Trung học phổ thông Trần Quang Khải, Tp. Hồ Chí Minh
Áp dụng phương pháp dạy học nhóm cho môn Vật lý 10 tại Trường THPT Trịnh Hoài Đức - Tỉnh Bình Dương
Nghiên cứu hệ thống hóa cơ sở lý luận, xem đây là những luận điểm khoa học cho việc nghiên cứu đề tài. Khảo sát và đánh giá thực trạng việc dạy và học môn vật lí 10 tại trường THPT Trịnh Hoài Đức xem đây là cơ sở thực tiễn để áp dụng phương pháp dạy học nhóm môn vật lí 10 và thiết kế và tổ chức thực nghiệm áp dụng phương pháp...
22 p hcmute 20/04/2016 547 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Phương pháp nhóm, Vật lý 10, Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức, Bình Dương
Đề tài tìm hiểu cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên; phân tích thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Cần Thơ nhằm xác định nhu cầu cần thiết của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá các mức độ ứng dụng năng...
22 p hcmute 19/04/2016 479 2
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Công nghệ thông tin, Trung học phổ thông, Cần Thơ
Phát triển môi trường học tập thân thiện - học sinh tích cực tại Trường Trung học Phổ thông Tây Ninh
Đề tài tổng hợp cơ sở lí luận về môi trường học tập thân thiện – học sinh tích cực; khảo sát thực trạng phát triển môi trƣờng học tập thân thiện – học sinh tích cực tại trường THPT Tây Ninh và thiết kế các hoạt động nhằm phát triển môi trường học tập thân thiện – học sinh tích cực tại trường THPT Tây Ninh
22 p hcmute 19/04/2016 343 2
Từ khóa: Môi trường học tập, Học sinh, Trung học Phổ thông Tây Ninh
Đề tài trình bày cơ sở lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy học; khảo sát thực trạng hoạt động dạy – học môn Công nghệ May ở các trường trung học phổ thông khu vực Gò Công, tỉnh Tiền Giang và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ May cho học sinh trung học phổ thông khu vực Gò Công, tỉnh Tiền Giang
22 p hcmute 14/04/2016 528 3
Từ khóa: Chất lượng dạy học, Công nghệ May, Học sinh, Trung học phổ thông, Gò Công, Tiền Giang
Đề tài trình bày cơ sở lí luận về trắc nghiệm khách quan; khảo sát thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên - Tp. Biên Hòa - tỉnh Đồng Nai; Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên - Tp. Biên Hòa - tỉnh Đồng Nai.
22 p hcmute 14/04/2016 884 2
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Nghề nấu ăn 11, Trung học phổ thông Trấn Biên, Biên Hòa, Đồng Nai
Xây dựng môi trường học tập thân thiện - Học sinh tích cực tại trường THPT Dân tộc nội Trú An Giang
Nghiên cứu cơ sở lí luận, gồm: Những khái niệm liên quan đến đề tài; Thực trạng xây dựng môi trường học tập thân thiện, gồm: Đặc điểm chung của trường THPT Dân Tộc Nội Trú An Giang và đề xuất biện pháp xây dựng môi trường học tập thân thiện.
22 p hcmute 14/04/2016 385 2
Từ khóa: Môi trường học tập, Trung học phổ thông Dân tộc Nội Trú, An Giang