- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu, đánh giá các phương pháp xác định tốc độ động cơ
Đề tài tìm hiểu mối liên hệ của tốc độ động cơ lên các tín hiệu thu được từ các cảm biến, hệ thống. Cụ thể, ở đây người nghiên cứu quan tâm tới 3 tín hiệu: tín hiệu của cảm biến đo áp suất tuyệt đối đường ống nạp của cảm biến MAP, tín hiệu cảm biến vị trí trục cam và tín hiệu từ điện áp ắc quy khi động cơ hoạt động....
22 p hcmute 10/05/2016 422 2
Từ khóa: Tốc độ động cơ, Vi điều khiển, Tín hiệu
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Tin học lớp 6 tại trường THCS Chi Lăng
Trình bày cơ sở lý luận cần thiết để thực hiện đề tài, khảo sát thực trạng việc dạy môn Tin học tại trường THCS Chi Lăng và tiến hành thực nghiệm sư phạm có đối chứng để đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học theo hướng tích cực.
22 p hcmute 25/04/2016 516 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tin học lớp 6, THCS Chi Lăng
Người nghiên cứu đã trình bày các cơ sở lý thuyết về chất lượng đào tạo, các quan điểm và các mô hình đánh giá chất lượng làm cơ sở lý luận định hướng cho đề tài nghiên cứu. Khảo sát đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin tại trường Trung cấp Đắk Lắk từ năng 2010 đến nay, đề racác giải pháp nâng cao chất...
22 p hcmute 22/04/2016 550 4
Từ khóa: Chất lượng đào tạo, Giải pháp nâng cao, Công nghệ thông tin, Hệ trung cấp chuyên nghiệp, Trung cấp Đắk Lắk
Đề tài tìm hiểu về cơ sở lí luận và những vấn đề liên quan đến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học; khảo sát và phân tích thực trạng việc tổ chức dạy và học môn Tin học Quản lý tại Trường Đại học Tây Đô; vận dụng một số phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học, thực nghiệm sư phạm tại...
22 p hcmute 19/04/2016 408 2
Từ khóa: Chất lượng dạy học, Tin học quản lý, Đại học Tây Đô
trình bày tính cấp thiết của đề tài cũng như những nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu mà tác giả thực hiện để làm sáng tỏ đề tài. Về nội dung nghiên cứu, tác giả đã tiến hành nghiên cứu các cơ sở lý luận về xây dựng chương trình cũng như những cơ sở thực tiễn, để trên cơ sở đó tác giả đã tiến hành xây dựng chương trình đào tạo...
22 p hcmute 19/04/2016 517 2
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Đào tạo liên thông, Cao đẳng nghề, Quản trị mạng, Đại học, Công nghệ thông tin, An Giang
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo dự án, khảo sát thực trạng dạy học môn nghề Tin học văn phòng tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp huyện Gò Công Đông, lập kế hoạch bài dạy theo dự án môn nghề Tin học văn phòng và tổ chức dạy học theo dự án
22 p hcmute 19/04/2016 548 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tin học văn phòng, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp, Gò Công Đông, Tiền Giang
Đề tài tìm hiểu cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên; phân tích thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Cần Thơ nhằm xác định nhu cầu cần thiết của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá các mức độ ứng dụng năng...
22 p hcmute 19/04/2016 452 2
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Công nghệ thông tin, Trung học phổ thông, Cần Thơ
Đề tài góp phần làm sáng tỏ các khái niệm, cách biên soạn và quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, biên soạn được 160 câu hỏi trắc nghiệm cho môn Tin học lớp 6,7. Kết quả phân tích, thu được 120 câu hỏi đảm bảo các tiêu chuẩn của câu hỏi trắc nghiệm; ứng dụng phần mềm Emptest để cho học sinh thi trên máy tính; xác định...
22 p hcmute 15/04/2016 863 3
Từ khóa: Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, Tin học lớp 6, Tin học lớp 7, Emptest, Trung học cơ sở Nguyễn Hữu Thọ
Đề tài tìm hiểu cơ sở lý luận về việc áp dụng quy trình dạy học theo hướng tích cực hóa người học; phân tích thực trạng của việc dạy học môn Tin học lớp 9 tại trường THCS Tam Đông 1; tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Tin học lớp 9 tại trường THCS Tam Đông 1 qua quá trình thực nghiệm và sau đó đánh giá kết quả...
22 p hcmute 15/04/2016 474 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tin học lớp 9, THCS Tam Đông, Hóc Môn, Tp. Hồ Chí Minh
Dạy học theo CoL môn Anh văn chuyên ngành Công nghệ thông tin tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo CoL; tình hình dạy học môn Anh văn chuyên ngành Công nghệ thông tin tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức và dạy học theo CoL môn Anh văn chuyên ngành Công nghệ thông tin
22 p hcmute 15/04/2016 642 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Col, Anh văn chuyên ngành, Công nghệ thông tin, Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
Đề tài tìm hiểu những vấn đề cơ bản, các khái niệm liên quan và tiếp cận có hệ thống những lý luận đến vấn đề nghiên cứu; thực trạng việc giảng dạy môn Tin học lớp 7 tại trường Trung học cơ sở Tân Đông Hiệp, thị xã Dĩ An tỉnh Bình Dương; cải tiến phương pháp dạy học môn Tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại...
22 p hcmute 14/04/2016 456 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tin học lớp 7, Trung học cơ sởTân Đông Hiệp, Dĩ An, Bình Dương
Nghiên cứu cơ sở lý luận về PTCTĐT đại học theo học chế tín chỉ; khảo sát thực trạng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Đô (đang đào tạo theo niên chế ); khảo sát thực trạng đào tạo theo học chế tín chỉ tại các trường Đại học khác; phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học theo...
22 p hcmute 13/04/2016 463 4
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Công nghệ thông tin, Đại học, Đại học Tây Đô