- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chương trình giáo dục đại học ngành Thư viện-Thông tin
Đào tạo cử nhân khoa học thư viện - thông tin có phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp tốt, có bản lĩnh nghề nghiệp, có năng lực giải quyết các công việc thuộc lĩnh vực chuyên môn nhằm phục vụ đắc lực cho sự nghiệp xây dựng đất nước, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế . Sinh viên tốt nghiệp có đủ trình độ chuyên...
201 p hcmute 17/01/2012 711 10
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, thông tin dữ liệu, kỹ năng chuyên ngành, khoa học thư viện
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN
Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản về việc phân tích, đánh giá và ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin và truyền thông vào hoạt động thông tin -thư viện. Sau khi học xong, sinh viên có thể: - Nắm được một số khái niệm cơ bản về mạng máy tính; - Hiểu được các chuẩn dữ liệu được sử dụng phổ biến hiện nay; - Biết cách phân tích,...
4 p hcmute 17/01/2012 953 13
Từ khóa: chương trình giáo dục, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành, công nghệ thông tin, truyền thông, mạng máy tính
- Trang bị cho sinh viên những kiến thức tổng quan về thư viện số - Hướng dẫn các kỹ năng cơ bản trong xây dựng bộ sưu tập thư viện số với phần mềm mã nguồn mở (Greenstone hoặc Dspace).
4 p hcmute 17/01/2012 515 4
Từ khóa: chương trình giáo dục, thư viện thông tin, kỹ năng chuyên ngành
TỔ CHỨC, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN
Cung cấp cho sinh viên: - Lý luận và các kỹ năng về công tác tổ chức, quản lý thư viện và cơ quan thông tin - Các kiến thức cơ bản về tổ chức, quản lý các nguồn lực của thư viện và cơ quan thông tin - Các kiến thức cơ bản về tổ chức lao động khoa học, kế họach hóa, thống kê họat động thư viện-thông tin, công tác báo cáo, kiểm tra, quản lý...
4 p hcmute 17/01/2012 1834 11
Từ khóa: chương trình giáo dục, thư viện thông tin, kỹ năng chuyên ngành, hoạt động thông tin, thông tin dữ liệu
Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên có thể: - Nhận diện những vấn đề đóng vai trò quan trọng đối với người cán bộ thư viện làm công tác thông tin sức khỏe – y tế - Nhận thức được những vấn đề căn bản liên quan đến việc tạo lập, tổ chức, phân phối và sử dụng các nguồn tài nguyên thông tin sức khỏe – y tế - Nắm được các kiến...
4 p hcmute 17/01/2012 614 2
Từ khóa: chương trình giáo dục, thư viện thông tin, kỹ năng chuyên ngành, dữ liệu thư viện, thư viện y học, lưu trữ thông tin
Cung cấp cho sinh viên: - Cơ sở lý luận về phân loại nói chung và phân loại thư viện nói riêng; - Kiến thức về lịch sử phân loại khoa học và phân loại thư viện; - Các nguyên tắc và phương pháp phân loại tài liệu trong thư viện.
6 p hcmute 17/01/2012 814 5
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Sau khi học xong, sinh viên có thể : - Nắm được những kiến thức cơ bản về hệ quản trị thư viện tích hợp: định nghĩa , vai trò và những lợi ích của hệ thống quản lý này đối với hiệu quả hoạt động và quản lý của thư viện - Nắm được những yêu cầu kỹ thuật đối với một hệ quản trị thư viện - Có kiến thức để đánh giá và...
4 p hcmute 17/01/2012 518 6
Từ khóa: chương trình giáo dục, giáo dục đại học, thư viện thông tin, cử nhân khoa học, kỹ năng chuyên ngành
Vẫn đề lập tiêu đề mô tả cho tên tác giả cá nhân người Việt Nam
Đã nhiều năm nay, vấn đề lập tiêu đề mô tả cho tên tác giả cá nhân người Việt Nam dường như ít được quan tâm, kể từ cuộc tranh luận trong thập niên 70 của thế kỉ XX [5], [6] và Hội nghị nghiệp vụ Thư viện công cộng năm 1992 [7]. Và như vậy, trong các CSDL thư mục, các mục lục phiếu của các thư viện Việt Nam mặc nhiên tồn tại nhiều cách...
5 p hcmute 17/01/2012 540 2
Từ khóa: xây dựng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn nghiệp vụ, hệ thống thư viện, xây dựng hệ thống
Thực trạng việc phổ biến và áp dụng DDC tại các Thư viện Việt Nam
Việc lựa chọn khung phân loại để sử dụng thống nhất trong các thư viện là mong muốn chung của những người làm nghề thư viện từ bao lâu nay, đây là vấn đề hết sức quan trọng, khó khăn và đầy trách nhiệm. DDC là khung phân loại được các nhà chuyên môn nhắm tới trong những năm gần đây, do những ưu điểm vượt trôi của nó và mang tính quốc tế...
7 p hcmute 17/01/2012 531 4
Từ khóa: Số hóa tài liệu, phương pháp giảng dạy, phương pháp học tập, Hệ thống thư viện, xây dựng thư viện
Thư viện đổi mới phong cách phụ vụ là thúc đẩy việc nâng cao chất lượng giáo dục
Thư viện đóng vai trò quan trọng cung cấp tài liệu làm nền tảng kiến thức cho công tác đào tạo, nghiên cứu và các hoạt động phát triển khoa học công nghệ trong trường đại học; góp phần lớn trong việc hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên. Để hoàn thành chức năng của mình, Thư viện cần phải thu hút...
5 p hcmute 17/01/2012 598 3
Từ khóa: Số hóa tài liệu, phương pháp giảng dạy, phương pháp học tập, Hệ thống thư viện, xây dựng thư viện
Tập huấn bảo quản tài liệu “Những thách thức mới trong bảo tồn và phục chế”
Công tác bảo quản là một trong những hoạt động trọng tâm của các thư viện và trung tâm thông tin. Liên đoàn Quốc tế các Thư viện và Hiệp hội Thư viện IFLA cũng đặt công tác bảo quản là hoạt động nòng cốt trong các hoạt động của mình. Với Việt Nam, công tác bảo quản bảo liệu vẫn chưa được đề cập một cách thỏa đáng trong các chương...
4 p hcmute 17/01/2012 606 6
Từ khóa: xây dựng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn nghiệp vụ, hệ thống thư viện, xây dựng hệ thống
Điều kiện và đối tượng mượn sách - Cán bộ, viên chức, giáo viên, sinh viên Trường đại học kỹ thuật công nghiệp(độc giả) - Có thẻ Thư viện do Nhà trường cấp, không nhàu nát, không bị tẩy xoá.
2 p hcmute 17/01/2012 497 2
Từ khóa: xây dựng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn nghiệp vụ, hệ thống thư viện, nghiệp vụ thư viện, xây dựng hệ thống