- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy môn hóa học lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Tăng
Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương pháp dạy học tích cực có hiệu quả và dễ vận dụng trong các trường phổ thông. Với phương pháp này, con đường đi tới kiến thức mới được xây dựng trên cở sở kiến thức sẵn có dưới sự định hướng giúp đỡ của người dạy sẽ được tìm ra. Điều đó sẽ làm cho người học cảm thấy...
22 p hcmute 19/06/2016 664 2
Từ khóa: Hóa học lớp 10, Phương pháp dạy học, Trung học phổ thông, Nguyễn Văn Tăng
Đề tài nêu vấn đề thực tiễn xã hội trước tình hình phát triển chung của thế giới. Để có thể phát triển được các năng lực trên đòi hỏi giáo dục phải gắn liền với phương pháp, kỹ thuật dạy học mang tính chất phát triển con người. Kỹ thuật dạy học XYZ là một trong những kĩ thuật vừa mang tính hợp tác nhóm vừa có khả năng tạo ra ý...
22 p hcmute 16/06/2016 709 3
Từ khóa: Công nghệ 8, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông, Lê Hồng Phong, Sóc Trăng
Nhận dạng các tham số động học của tòa nhà bằng phương pháp FDD
Đề tài nghiên cứu và ứng dụng phương pháp phân giải trong miền tần số (FDD) để nhận dạng các tham số động học của mô hình tòa nhà 2 tầng. Xây dựng mô hình toán học của tòa nhà một tầng và hai tầng cũng như n tầng, dùng thiết bị thu thập dữ liệu NI-USB 9234 của National Instruments kết hợp với phần mềm LabVIEW 2011 để thu thập dữ liệu một...
22 p hcmute 08/06/2016 548 3
Từ khóa: Phương pháp FDD, Tham số động học, Nhận dạng
Dạy học theo dự án môn Công nghệ lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi Bình Dương
Đề tài nghiên cứu giúp hình thành người học những năng lực thành phần : năng lực cá thể, năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội và các kỹ năng tư duy phê phán, kỹ năng học tập hợp tác, kỹ năng học tập suốt đời.
22 p hcmute 27/05/2016 581 4
Từ khóa: Công nghệ lớp 11, Phương pháp dạy học, THPT Nguyễn Trãi
Thiết kế dạy học môn Công nghệ 11 theo định hướng dựa trên vấn đề
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận, thực trạng dạy và học môn Công nghệ 11 tại trường THPT Huỳnh Văn Nghệ tỉnh Bình Dương. Việc thực nghiệm tổ chức dạy học môn Công nghệ 11 được tiến hành ở 2 lớp, 11.1 và 11.2 .
22 p hcmute 27/05/2016 340 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Công nghệ 11
Nghiên cứu này được thực hiện bằng cả hai phương pháp thực nghiệm và mô phỏng số cho cả hai áo nước xylanh có và không xẻ rãnh để so sánh, đánh giá đặc tính truyền nhiệt của chúng trong điều kiện thay đổi về lưu lượng và nhiệt độ. Lưu chất làm việc là nước.
22 p hcmute 16/05/2016 420 4
Từ khóa: Giải nhiệt áo nước, Xe tay ga, Phương pháp mô phỏng số học, Áo nước xylanh
Nghiên cứu động lực học của cầu cáp treo nhịp dài bằng phương pháp phần tử hữu hạn
Đề tài đưa ra mô hình các dạng dao động và tần số tự nhiên của cầu treo ở trạng thái tĩnh cũng như chịu ảnh hưởng của động đất một cách cụ thể, rõ ràng dựa trên số liệu thực tế của cầu cáp treo Vincent Thomas. Và kết quả tần số dao động của cầu dưới ảnh hưởng của động đất được so sánh với tần số dao động của cầu ở...
22 p hcmute 05/05/2016 534 2
Từ khóa: Động lực học, Cầu cáp treo, Phương pháp phần tử hữu hạn, Nghiên cứu
Phân tích động lực học khung 2D chịu tải chu kỳ bằng FEM
Sử dụng phương pháp phân tích phần tử hữu hạn - FEA (Finite Element Analysis) kết hợp với ngôn ngữ Matlab viết chương trình tính toán động học, động lực học tìm tần số dao động riêng của các mode dao động, đáp ứng chuyển vị và vận tốc của từng nút. Mô phỏng động học và động lực học bài toán. Tìm hiểu về phần mềm Matlab để sử dụng...
22 p hcmute 27/04/2016 720 3
Từ khóa: Động lực học, Phương pháp phần tử hữu hạn FEM
Trình bày các vấn đề bất ổn về khí động lực học, ba hiện tượng chính là (vortx-shedding, buffeting, flutter) được thảo luận, cách xây dựng ma trận khối lượng, ma trận độ cứng và ma trận giảm chấn của phần tử dầm. Phân tích flutter cho bài toán hai bậc tự do và flutter cho bài toán đa mode, phân tích flutter của cầu cáp treo bằng phương pháp phần...
22 p hcmute 26/04/2016 424 2
Từ khóa: Phương pháp phần tử hữu hạn, Khí động lực học, Cầu cáp treo
Tìm hiểu cơ sở lý luận về phương pháp dạy học để gia tăng tính tích cực cho học sinh, khảo sát thực trạng dạy học kỹ năng nói Tiếng Anh Lớp 12 tại trường THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ. Thực hiện lập kế hoạch bài dạy theo các phương pháp tích cực, cụ thể là PP đóng vai, PP trò chơi, PP thảo luận nhóm, PP học giải quyết vấn đề và kỹ...
22 p hcmute 25/04/2016 625 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Kỹ năng nói, Tiếng Anh, Học sinh lớp 12, THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ
Nghiên cứu và hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học, nghiên cứu thực tiễn về tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10, tiến hành thực nghiệm phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học phù hợp với môn Công Nghệ 10
22 p hcmute 25/04/2016 587 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Công nghệ 10, Trung học phổ thông Võ Trường Toản, Đồng Nai
Nghiên cứu cơ sở lý luận của vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa vai trò người học môn Tâm lý trẻ em, thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và vận dụng phương pháp dạy học môn Tâm lý trẻ em theo hướng tích cực hóa vai trò người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang.
22 p hcmute 25/04/2016 587 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tâm lý trẻ em, Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang