- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học Quản lý, có thể xem đây như là một tư liệu tham khảo cho công tác giảng dạy của Trường, cơ sơ khoa học cho việc thiết kế bài giảng theo hướng tích cực hóa. Kết quả đạt được từ thực tiễn của vấn đề nghiên cứu là giải pháp tổ chức dạy học...
6 p hcmute 02/12/2016 612 1
Từ khóa: giáo dục đại học, chất lựong dạy học, môn tin học quản lý, phuơng pháp dạy học, đại học Tây Đô
XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO
Trắc nghiệm khách quan không chỉ nhằm đánh giá khách quan kết quả đạt được của học sinh mà còn hướng vào việc cải thiện thực trạng; đề xuất những phương hướng đổi mới kiểm tra đánh giá, qua đó điều chỉnh và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
7 p hcmute 01/12/2016 1153 23
Từ khóa: câu hỏi khách quan, môn dung sai kỹ thuật đo, giáo dục, phuơng pháp dạy học
Sử dụng phương pháp phần tử hữu hạn để dự đoán độ bền mỏi của vít cấy nha khoa
Đề tài tính toán và xác lập công thức quá trình chịu tải của vít cấy nha khoa cho răng cối. Mô phỏng quá trình chịu tải của vít cấy nha khoa cho răng cối. Tính toán quá trình chịu tải của vít và quá trình biến dạng của vít bằng phương pháp phần tử hữu hạn. Mô phỏng quá trình chịu tải của vít và quá trình biến dạng của vít trên phần mềm...
22 p hcmute 27/04/2016 461 3
Từ khóa: Phương pháp phần tử hữu hạn, Độ bền mỏi, Vít cấy nha khoa
Vận dụng phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp graph và sơ đồ tư duy trong dạy học, thực trạng dạy học môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức và tổ chức dạy học theo phương pháp graph và sơ đồ tư duy môn Hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận Thủ Đức.
22 p hcmute 22/04/2016 823 3
Từ khóa: Phương pháp Graph, Sơ đồ tư duy, Hóa học lớp 12, Trung tâm giáo dục thường xuyên, Thủ Đức
Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học theo hƣớng tích cực hóa môn Công nghệ lớp 12 bằng cách hướng dẫn lập Sơ đồ tư duy, khảo sát thực trạng dạy học môn Công nghệ ở trường Trung học phổ thông Thạnh An, tổ chức dạy học tích cực hóa môn Công Nghệ 12 bằng cách hướng dẫn lập Sơ đồ tư duy tại trường Trung học phổ thông Thạnh An.
22 p hcmute 21/04/2016 815 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Sơ đồ tư duy, Công nghệ lớp 12, Trung học phổ thông Thạnh An, Cần Thơ
Nghiên cứu cơ sở lý luận của vấn đề cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học; cơ sở thực tiễn của việc cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học môn Kỹ thuật Đo màu tại trường Cao đẳng CôngThương Tp. Hồ Chí Minh và đề xuất giải pháp cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực...
22 p hcmute 14/04/2016 528 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Kỹ thuật Đo màu, Cao đẳng Công thương Tp. Hồ Chí Minh
Đề tài trình bày cơ sở lý luận về dạy học tích hợp; khảo sát thực trạng dạy học môn học giác sơ đồ trên máy tính tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Tp. Hồ Chí Minh làm cơ sở để áp dụng phương pháp dạy học tích hợp; thiết kế 2 bài giảng áp dụng phương pháp tích hợp trong môn học Giác sơ đồ trên máy tính nhằm làm rõ vấn...
22 p hcmute 13/04/2016 568 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Giác sơ đồ trên máy tính, Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Tp. Hồ Chí Minh
Thiết kế và thực hiện bộ phương tiện Multimedia để dạy và học môn tâm lý học trong các trường Sư phạm Kỹ thuật: Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ B2004-19-41/ Nguyễn Thị Lan, Đỗ Mạnh Cường, Nguyễn Hữu Minh Luân. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2007 41tr.; 30cm 1. Multimedia dạy học. 2. Phương pháp dạy học. I. Đỗ...
7 p hcmute 05/06/2015 705 4
Từ khóa: Multimedia dạy học, Phương pháp dạy học, Đỗ Mạnh Cường, Nguyễn Hữu Minh Luân.
Triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai - đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ Tp. Hồ Chí Minh: Luận văn Thạc sĩ/ Trương Thị Ngọc Loan. -- Tp Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2013 xii, 128tr.;30cm 1. Phương pháp dạy học. I. Nguyễn Văn Tuấn, Giáo viên...
14 p hcmute 01/04/2015 666 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, đo lường kỹ thuật, dung sai, cắt gọt kim loại
Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Đô: Luận văn thạc sĩ/ Bùi Xuân Tùng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 85tr.; 30cm 1. Học chế tín chỉ -- Ngành công nghệ thông tin -- Trường Đại học Tây đô. 2. Phương pháp dạy học. I. Phùng...
14 p hcmute 12/03/2015 567 1
Từ khóa: Học chế tín chỉ, Ngành công nghệ thông tin, Trường Đại học Tây đô, Phương pháp dạy học
Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô: Luận văn thạc sĩ 601401/ Ngô Thị Lan. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2013 ix, 146tr.; 30cm 1. Giáo dục đại học. 2. Phương pháp dạy học. 3. Trường Đại học Tây Đô. I. Nguyễn...
9 p hcmute 06/03/2014 654 3
Từ khóa: Giáo dục đại học, Phương pháp dạy học, Trường Đại học Tây Đô
Bùi Xuân Tùng Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ Đại học theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Đô: Luận văn thạc sĩ/ Bùi Xuân Tùng. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2012 85tr.; 30cm 1. Học chế tín chỉ -- Ngành công nghệ thông tin -- Trường Đại học Tây đô. 2....
8 p hcmute 14/12/2012 649 2
Từ khóa: Học chế tín chỉ, Ngành công nghệ thông tin, Trường Đại học Tây đô, Phương pháp dạy học