- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Biện pháp thúc đẩy hoạt động tự học của sinh viên trường đại học quốc tế hồng bàng
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một thách thức lớn đối với các trường Đại học ở Việt Nam nói chung và trường Đại học ĐHQT Hồng Bàng nói riêng. Để SV hoàn thành được các nhiệm vụ học tập, đáp ứng được nhu cầu học vấn của thời đại, mỗi SV cần phải tìm cho mình phương pháp học tập phù hợp. Trong đó quan trọng hơn hết là phương...
22 p hcmute 03/01/2020 496 1
Từ khóa: Biện pháp thúc đẩy hoạt động tự học của sinh viên trường đại học quốc tế hồng bàng, TRƯƠNG MINH HOÀI
Dạy học tích hợp (DHTH) là một xu thế của giáo dục phổ thông các nước trên thế giới nói chung và tại Việt Nam nói chung. DHTH nhằm hình thành những kiến thức, kỹ năng mới; phát triễn được những năng lực (NL) cần thiết nhất là NL giải quyết vấn đề trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống.
7 p hcmute 10/04/2019 631 1
Từ khóa: MỘT SỐ VẤN ĐÈ VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Ở TRƯỜNG THCS/ Lê Nguyễn Minh Thủy, Mai Ngọc Trâm, Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Thị Hoài Nam
Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của học sinh về giáo dục giới tính và hoạt động giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục giới tính (GDGT) vào nội dung dạy học môn Sinh học ở trường THPT. Kết quả khảo sát 250 học sinh (HS), 8 giáo viên (GV) về nhận thức và hoạt động giảng dạy cho thấy: nhận thức về GDGT của HS còn thấp, hoạt động...
10 p hcmute 04/06/2018 586 1
Từ khóa: Nhận thức về GDGT, thực trạng hoạt động tích hợp nội dung GDGT vào nội dung dạy học môn Sinh học, trường THPT.
Việc đổi mới phương pháp dạy học đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc tổ chức hoạt động dạy học. Xuất phát từ mục tiêu của dạy học lấy người học làm trung tâm, xuất phát từ thực tiễn dạy học môn “Kỹ năng giao tiếp” tại Trường Cao Đẳng KT-KT Cần Thơ, việc “Tổ chức hoạt động dạy học môn Kỹ năng giao tiếp tại trường Cao...
7 p hcmute 01/06/2018 594 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động dạy học môn kỹ năng giao tiếp tại trường cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Cần Thơ theo phương pháp dạy học tích cực, Trần Thị Loan Anh
Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của học sinh về giáo dục giới tính và hoạt động giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục giới tính (GDGT) vào nội dung dạy học môn Sinh học ở trường THPT. Kết quả khảo sát 250 học sinh (HS), 8 giáo viên (GV) về nhận thức và hoạt động giảng dạy cho thấy: nhận thức về GDGT của HS còn thấp, hoạt động...
10 p hcmute 19/12/2017 752 1
Từ khóa: nhận thức về GDGT, thực trạng hoạt động tích hợp nội dung GDGT vào nội dung dạy học môn Sinh học, trường THPT
Khái niệm về dạy học theo định hướng hoạt động Bản chất của dạy học theo định hướng hoạt động. Phân tích các quan điểm và đặc điểm của dạy học theo định hướng hoạt. Trình bày các giai đoạn Tổ chức dạy học theo quan điểm định hướng hoạt động.
9 p hcmute 19/12/2016 521 1
Từ khóa: dạy học theo định hướng hoạt động
Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học theo học tập hoạt động, thực trạng giảng dạy mônThực hành chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa tại Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh và tổ chức dạy học thực hành theo học tập hoạt động cho môn Thực hành chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa cho sinh viên cử nhân Điều dưỡng tại Đại...
22 p hcmute 20/04/2016 735 4
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Định hướng hoạt động, Thực hành chăm sóc sức khỏe, Người lớn bệnh ngoại khoa, Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh
HÀN THỊ HẰNG Đổi mới phương pháp giảng dạy môn cơ sở thiết kế trang phục ngành thiết kế thời trang theo hướng tích cực hóa người học tại trường cao đẳng mỹ thuật trang trí Đồng Nai: Luận văn Thạc sĩ/ Hàn Thị Hằng. -- Tp.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2012 154tr.; 30cm 1. Hoạt động giảng dạy...
11 p hcmute 12/12/2012 662 7
Từ khóa: Hoạt động giảng dạy, ngành thiết kế thời trang, Phương pháp dạy học