- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề tại trường Đại học Sư Phạm Kỹ thuật Vĩnh Long: Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học 60140101/ Nguyễn Minh Trung. -- Tp. Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư Phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, 2014 107tr.; 30cm+1 đĩa CD Dewey Class no. : 370.113 -- dc 23Call no. : 60140101...
219 p hcmute 11/10/2021 360 9
Từ khóa: Giáo dục Đại học; Giáo dục nghề nghiệp; Phan Long: Người hướng dẫn.
Kỷ yếu hội thảo Phát triển Giáo dục nghề nghiệp trong kỷ nguyên số
Kỷ yếu hội thảo Phát triển Giáo dục nghề nghiệp trong kỷ nguyên số
190 p hcmute 08/10/2021 382 22
Từ khóa: kỷ nguyên số; Giáo dục nghề nghiệp
Cơ sở khoa học của giáo dục nghề nghiệp
Cơ sở khoa học của giáo dục nghề nghiệp/ Phan Văn Nhân, Nguyễn Lộc, Ngô Anh Tuấn. -- Tp. Hồ Chí Minh: Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh, 2016 527tr. ; 24cm ISBN 9786047339341 1. Giáo dục học. 2. Giáo dục nghề nghiệp. I. Ngô Anh Tuấn. II. Nguyễn Lộc.Dewey Class no. : 370.113 -- dc 23Call no. : 370.113 P535-N576
530 p hcmute 06/10/2021 269 30
Từ khóa: giáo dục; nghề nghiệp
Kỷ yếu hội thảo Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện
Kỷ yếu hội thảo Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện
133 p hcmute 06/10/2021 281 17
Từ khóa: Giáo dục; nghề nghiệp
Giáo trình ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học
Giáo trình ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học / Đỗ Mạnh Cường. -- Tp.HCM : Đại học Quốc gia Tp.HCM, 2008 150tr. ; 21cm 1. Công nghệ thông tin trong giáo dục. 2. Giáo dục -- Ứng dụng tin học.Dewey Class no. : 371.334 -- dc 22Call no. : 371.334 Đ631-C973
151 p hcmute 05/10/2021 693 33
Từ khóa: Công nghệ thông tin trong giáo dục; Giáo dục -- Ứng dụng tin học
Giáo trình công nghệ dạy học/ Ngô Anh Tuấn. -- Tp.HCM: Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh, 2012 189tr.; 24cm 1. Công nghệ dạy học. 2. Giáo dục. 3. Giáo dục -- Phương tiện dạy học. 4. Tâm lý học -- Giáo trình. I. .Dewey Class no. : 371.33 -- dc 22Call no. : 371.33 N569-T883
191 p hcmute 04/10/2021 1220 41
Từ khóa: Công nghệ dạy học; Giáo dục; Phương tiện dạy học; Tâm lý học
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành kĩ thuật công nghệ thông tin
Cuốn sách này đề cập đến ngành kĩ thuật công nghệ thông tin thông qua các chương: Chương trình Giáo dục Đại học; Đề cương chi tiết học phần; Hướng dẫn sử dụng. Sách có tại thư viên khu A, phòng mượn Số phân loại: 004.071 C559
4 p hcmute 13/03/2020 710 1
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Công nghệ thông tin -- Chương trình đào tạo, Chương trình đào tạo, Chương trình giáo dục đại học, Kĩ thuật công nghệ thông tin, Ngành kỹ thuật ô tô -- Chương trình đào tạo
Xây dựng chương trình giáo dục Đại học theo chế tín chỉ ngành Công nghệ Kỹ thuật May
Nội dung cuốn sách này đề cập đến: Tống quan các vấn đề nghiên cứu về cơ sở luận; Chương trình khung giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kĩ thuật may; Chương trình giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kĩ thuật may; Đề cương chi tiết các học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp....
4 p hcmute 10/03/2020 544 2
Từ khóa: Chương trình giáo dục đại học, Ngành công nghệ kỹ thuật may, Ngành Công nghệ kỹ thuật may -- Chương trình đào tạo. I.
Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tạo cho giảng viên một cơ hội tuyệt vời để tăng cường hiệu quả học tập của sinh viên đồng thời có thể tạo động lực thúc đẩy và khuyến khích sinh viên. Vì vậy cụm từ 'Ứng dụng CNTT trong giảng dạy' ngày càng trở nên phổ biến hơn. Là một phần của lĩnh vực 'Ứng dụng CNTT trong giảng dạy, các phần...
23 p hcmute 16/10/2019 504 3
Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học, Thiết kế phần mềm giáo dục, Educational Software Design, Ngành Công nghệ thông tin
Thuyết kiến tạo là đóng vai trò quan trọng, tích cực của chủ thể nhận thức tạo trong quá trình tạo nên tri thức. Với học thuyết này, việc tiếp thu tri thức của người học luôn ở vị trí trung tâm, người học tiếp nhận tri thức bằng cách chủ động tác động vào môi trường học tập, tự đồng hóa và điều ứng các kiến thức lẫn kỹ năng...
22 p hcmute 25/07/2019 624 2
Từ khóa: DẠY HỌC THEO THUYẾT KIẾN TẠO MÔN SÁNG TÁC MẪU TRANG PHỤC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LƯƠNG CAO QUYỀN
Để làm tốt vai trò của người giáo viên trong việc giáo dục cho học sinh trung cấp nghề không phải là việc đơn giản vì đây là việc giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho các em và nó cũng đã được nghiên cứu nhiều trên thế giới cũng như trong nước.
17 p hcmute 23/05/2019 489 2
Từ khóa: Giáo dục đạo đức; học sinh trung cấp nghề; giải pháp; vai trò giáo viên.
Bài viết tiến hành thu thập phân tích, tổng hợp để hình thành cơ sở lý luận; sử dụng phương pháp điều tra bằng phiếu đối với các cán bộ quản lý lao động doanh nghiệp; sử dụng phương pháp chuyên gia để thực hiện đánh giá giải pháp về vấn đề liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực theo nhu...
7 p hcmute 10/05/2019 586 2
Từ khóa: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP LIÊN KẾT GIỮA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỈNH ĐỒNG NAI, NGUYỄN THỊ THANH HẰNG, PHAN LONG