» Từ khóa: giáo dục đạo đức

Trong chương này, chúng ta tóm tắt các khái niệm của xác suất và thống kê được sử dụng trong kinh tế lượng. Bởi vì một số kiến thức trước đây của xác suất và thống kê cơ bản được giả sử trong sách này, việc ôn lại này được thiết kế để phục vụ chỉ như là một sự hướng dẫn lại các chủ đề được sử dụng trong các chương sau này.

 62 p hcmute 17/01/2012 520 9 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Biến ngẫu nhiên, Phân phối xác suấ

Trong tất cả các chủ đề đã thảo luận trước đây, chúng ta đều xem xét các giá trị của một biến phụ thuộc như thể chúng ta thay đổi liên tục. Tuy nhiên, nhiều tình huống xuất hiện không phải là trường hợp như vậy.

 13 p hcmute 17/01/2012 411 4 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Biến phụ thuộc định tính và giới hạn

Lý do quan trọng của việc thiết lập mô hình kinh tế lượng là để tạo ra các giá trị dự báo của một hoặc nhiều biến kinh tế. Ở chương 1 chúng ta đã trình bày một số ví dụ về dự báo, và ở mục 3.9 chúng ta đã sử dụng mô hình hồi qui đơn để minh họa các nguyên tắc cơ bản của dự báo.

 42 p hcmute 17/01/2012 618 6 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Dự báo

Như đã đề cập trong phần 6.6, tác động do những thay đổi về chính sách hầu như không bao giờ xảy ra tức thì mà sau một khoảng thời gian nào đó mới nhận biết sự ảnh hưởng đó.

 62 p hcmute 17/01/2012 470 3 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Mô hình độ trễ phân phối

Trong việc tính toán các giá trị ước lượng bình phương tối thiểu thông thường (OLS) cũng như các giá trị ước lượng thích hợp cực đại (MLE), chúng ta đã thiết lập giả thuyết cho rằng các số hạng sai số ui có phân phối giống nhau với trị trung bình bằng không và phương sai σ2 như nhau

 29 p hcmute 17/01/2012 445 4 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Phương pháp của sai số thay đổi

Tất cả các biến chúng ta gặp trước đây đều có bản chất định lượng; nghĩa là các biến này có các đặc tính có thể đo lường bằng số. Tuy nhiên, hành vi của các biến kinh tế cũng có thể phụ thuộc vào các nhân tố định tính như giới tính, trình độ học vấn...

 47 p hcmute 17/01/2012 471 4 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Biến độc lập định tính, Biến giả

Trong chương 4 và 5 chúng ta đã nghiên cứu sự hồi qui bội trong đó biến phụ thuộc đang quan tâm (Y) quan hệ với nhiều biến độc lập (Xs). Sự lựa chọn các biến độc lập sẽ dựa theo lý thuyết kinh tế, trực giác, kinh nghiệm quá khứ, và những nghiên cứu khác.

 52 p hcmute 17/01/2012 475 4 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Lựa chọn dạng hàm số, Kiểm định đặ

Các biến giải thích được xác định trong một mô hình kinh tế lượng thường phát xuất từ lý thuyết hoặc hiểu biết căn bản về hành vi chúng ta đang cố gắng thiết kế mô hình, cũng như từ kinh nghiệm quá khứ.

 18 p hcmute 17/01/2012 660 6 Download

Từ khóa: Giáo dục, Đào tạo, Giáo trình, Giáo án, Giáo trình kinh tế lượng, Đa cộng tuyến

Tài liệu tham khảo giáo trình kinh tế du lịch

 416 p hcmute 17/01/2012 526 8 Download

Từ khóa: giáo dục, đào tạo, cao đẳng, đại học, giáo trình kinh tế du lịch

Kinh tế môi trường là một lĩnh vực mới không chỉ riêng ở Việt Nam mà còn cả trên toàn thế giới.

 247 p hcmute 17/01/2012 464 7 Download

Từ khóa: giáo dục đào tạo, cao đẳng-đại học, giáo trình, giáo án, kinh tế môi trường

Thuật ngữ tiếng Anh “Econometrics” có nghĩa là đo lường kinh tế1. Thật ra phạm vi của kinh tế lượng rộng hơn đo lường kinh tế. Chúng ta sẽ thấy điều đó qua một định nghĩa về kinh tế lượng như sau: “Không giống như thống kê kinh tế có nội dung chính là số liệu thống kê, kinh tế lượng là một môn độc lập với sự kết hợp của lý thuyết...

 70 p hcmute 17/01/2012 621 15 Download

Từ khóa: Giáo trình kinh tế lượng, giáo dục, đào tạo, cao đẳng, đại học

Đồ họa máy tính được ra đời bởi sự kết hợp của 2 lĩnh vực thông tin và truyền hình. Đầu tiên kỹ thuật đồ họa được phát triển bởi các nhóm kỹ sư sử dụng máy tính lớn. Trong giai đoạn đầu của sự phát triển người ta phải tốn nhiều tiền cho việc trang bị các thiết bị phần cứng. Ngày nay, nhờ vào sự tiến bộ của vi xử lý,

 159 p hcmute 17/01/2012 474 3 Download

Từ khóa: Giáo dục đào tạo, giáo trình cao đẳng đại học, Giáo trình toán học, thuật toán về đường cơ bản, thuật toán vẻ và tô