- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy môn hóa học lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Tăng
Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương pháp dạy học tích cực có hiệu quả và dễ vận dụng trong các trường phổ thông. Với phương pháp này, con đường đi tới kiến thức mới được xây dựng trên cở sở kiến thức sẵn có dưới sự định hướng giúp đỡ của người dạy sẽ được tìm ra. Điều đó sẽ làm cho người học cảm thấy...
22 p hcmute 19/06/2016 664 2
Từ khóa: Hóa học lớp 10, Phương pháp dạy học, Trung học phổ thông, Nguyễn Văn Tăng
Đề tài nghiên cứu phương pháp dạy học dựa trên giải quyết các vấn đề thực tiễn có liên quan đến người học và liên quan đến nội dung học tập đã được quy định trong “chuẩn kiến thức, kỹ năng”. Trên cơ sở đó, người học tự chiếm lĩnh tri thức và phát triển các năng lực như lập kế hoạch, tự định hướng học tập, hợp tác, các kỹ...
22 p hcmute 18/06/2016 495 2
Từ khóa: Vật liệu Dệt may, Dạy học, Giải quyết vấn đề
Người nghiên cứu đã áp dụng các phương pháp dạy học dựa theo nhận thức logic và các kỹ thuật dạy học liên quan vào quá trình dạy lý thuyết về công nghệ mới cho nhân viên công ty. Với mục đích tạo động lực và thu hút người học vào quá trình học tập, qua đó lĩnh hội các kiến thức mới, nâng cao hiệu quả dạy và học, nâng cao hiệu quả sản...
22 p hcmute 16/06/2016 549 3
Từ khóa: Masan Bình Dương, Dạy học logic, Công nghệ mới, Sản xuất mì
Đề tài nêu vấn đề thực tiễn xã hội trước tình hình phát triển chung của thế giới. Để có thể phát triển được các năng lực trên đòi hỏi giáo dục phải gắn liền với phương pháp, kỹ thuật dạy học mang tính chất phát triển con người. Kỹ thuật dạy học XYZ là một trong những kĩ thuật vừa mang tính hợp tác nhóm vừa có khả năng tạo ra ý...
22 p hcmute 16/06/2016 709 3
Từ khóa: Công nghệ 8, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông, Lê Hồng Phong, Sóc Trăng
Xây dựng mô hình phương tiện dạy học cho môn công nghệ 12 Trung học phổ thông
Đề tài trang bị những kiến thức kĩ thuật tổng hợp cơ bản, tính ứng dụng khoa học hình thành tư duy kỹ thuật vào thực tiễn và định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong tương lai.
22 p hcmute 02/06/2016 471 3
Từ khóa: Công nghệ 12, Phương tiện dạy học, Mô hình
Dạy học theo dự án môn Công nghệ lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi Bình Dương
Đề tài nghiên cứu giúp hình thành người học những năng lực thành phần : năng lực cá thể, năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội và các kỹ năng tư duy phê phán, kỹ năng học tập hợp tác, kỹ năng học tập suốt đời.
22 p hcmute 27/05/2016 581 4
Từ khóa: Công nghệ lớp 11, Phương pháp dạy học, THPT Nguyễn Trãi
Thiết kế dạy học môn Công nghệ 11 theo định hướng dựa trên vấn đề
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận, thực trạng dạy và học môn Công nghệ 11 tại trường THPT Huỳnh Văn Nghệ tỉnh Bình Dương. Việc thực nghiệm tổ chức dạy học môn Công nghệ 11 được tiến hành ở 2 lớp, 11.1 và 11.2 .
22 p hcmute 27/05/2016 340 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Công nghệ 11
Tìm hiểu cơ sở lý luận về phương pháp dạy học để gia tăng tính tích cực cho học sinh, khảo sát thực trạng dạy học kỹ năng nói Tiếng Anh Lớp 12 tại trường THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ. Thực hiện lập kế hoạch bài dạy theo các phương pháp tích cực, cụ thể là PP đóng vai, PP trò chơi, PP thảo luận nhóm, PP học giải quyết vấn đề và kỹ...
22 p hcmute 25/04/2016 625 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Kỹ năng nói, Tiếng Anh, Học sinh lớp 12, THPT Tư Thục Quốc Văn Cần Thơ
Nghiên cứu và hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học, nghiên cứu thực tiễn về tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10, tiến hành thực nghiệm phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa người học phù hợp với môn Công Nghệ 10
22 p hcmute 25/04/2016 587 5
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Công nghệ 10, Trung học phổ thông Võ Trường Toản, Đồng Nai
Nghiên cứu cơ sở lý luận của vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa vai trò người học môn Tâm lý trẻ em, thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và vận dụng phương pháp dạy học môn Tâm lý trẻ em theo hướng tích cực hóa vai trò người học ở trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang.
22 p hcmute 25/04/2016 587 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tâm lý trẻ em, Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Tin học lớp 6 tại trường THCS Chi Lăng
Trình bày cơ sở lý luận cần thiết để thực hiện đề tài, khảo sát thực trạng việc dạy môn Tin học tại trường THCS Chi Lăng và tiến hành thực nghiệm sư phạm có đối chứng để đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học theo hướng tích cực.
22 p hcmute 25/04/2016 532 3
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tích cực hóa người học, Tin học lớp 6, THCS Chi Lăng
Phương pháp dạy các khái niệm gợi cảm xúc cho người Điếc ở bậc Trung học cơ sở
Tìm hiểu các vấn đề lý luận về giáo dục cho người Điếc, khảo sát việc giảng dạy cho người Điếc ở bậc Trung học cơ sở tại trung tâm nghiên cứu và thúc đẩy Văn hóa Điếc Đồng Nai và xác định các phương pháp dạy các khái niệm gợi cảm xúc
22 p hcmute 22/04/2016 473 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Gợi cảm xúc, Người khiếm thính, Trung học cơ sở