- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Hiện nay công tác tự kiểm định chất lượng chương trình đào tạo tại trường CĐN TP. HCM còn chưa chủ động, chủ yếu thực hiện theo các yêu cầu cần và đủ của các minh chứng trong Hệ thống tiêu chí, chỉ số kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, mà hệ thống tiêu chí, chỉ số kiểm định chất lượng chương trình đào tạo thường xuyên...
16 p hcmute 05/12/2016 647 1
Từ khóa: Giải pháp, Kiểm định, Kiểm định chương trình đào tạo, đảm bảo chất lượng, cắt gọt kim loại.
Công nghiệp hóa và hiện đại hóa là xu thế của toàn cầu. Sự cạnh tranh giữa các quốc gia trong tất cả các lĩnh vực, đặc biệt là kinh tế diễn ra ngày một quyết liệt hơn. Cạnh tranh kinh tế đòi hỏi phải nâng cao hơn nữa năng suất, chất lượng hàng hóa và yêu cầu phải đổi mới nhanh chóng khoa học, công nghệ. Lợi thế sẽ thuộc về quốc gia phát...
8 p hcmute 05/12/2016 427 1
Từ khóa: chuơng trình đào tạo, nghề may công nghiệp
trong nội dung bài viết này, người nghiên cứu đưa ra các giải pháp giúp nâng cao năng lực đáp ứng tiêu chí 3 “Nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên”, tiêu chí 4 “Chương trình, giáo trình đào tạo” trong hệ thống các tiêu chí, chỉ số kiểm định chất lượng chương trình đào tạo nghề thiết kế đồ họa tại trường TCN Thủ Đức.
9 p hcmute 05/12/2016 429 1
Từ khóa: kiểm định chất lượng, chương trình đào tạo nghề, tiêu chí, chỉ số, giải pháp, nhà giáo, giáo viên, chương trình, giáo trình
Với đối tượng nghiên cứu là chương trình đào tạo sơ cấp nghề Cài đặt phần mềm điện thoại thông minh và trong khuôn khổ của bài báo này, tác giả đã tiến hành khảo sát nhu cầu người dùng và đánh giá thực trạng hành nghề để từ đó nêu lên những nhận định cá nhân về định hướng phát triển cho đối tượng nghiên cứu nói trên.
8 p hcmute 05/12/2016 502 1
Từ khóa: định huớng, phát triển, chuơng trình đào tạo, nghề cài đặt phần mềm
Bài báo bàn về việc phápt riển chuơng trìh đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo huớng năng lựuc thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố Hồ Chí Minh.
7 p hcmute 01/12/2016 541 1
Từ khóa: chuơng trình đào tạo, nghè kế toán, phuơng pháp dạy học, truờng nghề--Hồ Chí Minh
QUI TRÌNH XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ 9 Ở TRƯỜNG THCS
Việc giảng dạy môn Vật lí có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật lí cơ bản ở trình độ phổ thông, bước đầu hình thành cho học sinh những kĩ năng và thói quen làm việc khoa học; góp phần tạo ra ở họ các năng lực nhận thức, năng lực hành động và các phẩm chất về nhân cách do mục tiêu giáo dục đã đề ra; chuẩn bị...
8 p hcmute 30/11/2016 546 1
Từ khóa: vật lý--chương trình đào tạo, vật lý, trắc nghiệm khách quan.
bài viết đề cập đến vấn đề cần thiết kế một bộ phương tiện dạy học trong việc giảng dạy lý thuyết lái xe mô tô cho người khmer tại tỉnh Bạc Liêu.
5 p hcmute 30/11/2016 311 1
Từ khóa: giáo dục, xe mô tô--chương trình đào tạo,
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRUNG CẤP NGHỀ MAY TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CẦN THƠ
bài báo đề cập đến việc đánh giá chương trình đào tạo trung cấp nghề may tại trường cao đẳng nghề Cần thơ.
9 p hcmute 30/11/2016 470 1
Từ khóa: chương trình đào tạo, nghề may--chương trình đào tạo, trường cao đẳng nghề Cần Thơ
Bài viết này đề cập đến khía cạnh giải pháp liên kết đào tạo lao động kỹ thuật nghề may tại trường Cao Đẳng Nghề Cần Thơ để đáp ứng nhu cầu các doanh nghiệp may trên địa bàn thành phố Cần Thơ.
8 p hcmute 30/11/2016 509 1
Từ khóa: Giáo dục, Liên kết đào tạo, nghề may--chương trình đào tạo, trường cao đẳng nghề Cần Thơ.
ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH VIÊN TIN HỌC THEO HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN
Bài viết tập trung vào vấn đề đổi mới phương thức đào tạo mà ở đó người lao động tương lai không chỉ cần kiến thức, kỹ năng chuyên môn mà còn cần cả kỹ năng về phương pháp tiếp cận, giải quyết vấn đề và các năng lực xã hội cần thiết thực sự cho một nghề nghiệp tại vị trí lao động cụ thể của mình.
12 p hcmute 30/11/2016 464 2
Từ khóa: Giáo dục, Lập trình viên--chương trình đào tạo,
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC 8
Dạy học theo định hướng thực tiễn là một quan điểm dạy học mà đòi hỏi người giáo viên phải rút kinh nghiệm lại cách dạy của mình sau mỗi bài dạy nhằm đem lại sự hứng thú học tập cho học sinh để từ đó giúp học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn vận dụng tốt hơn .
8 p hcmute 30/11/2016 416 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, hóa học 8--phương pháp giảng dạy
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH
Học tập tích cực là phương pháp dạy học hiện đại, phù hợp với quan điểm dạy học hiện nay, đáp ứng mục tiêu đào tạo con người có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng thích ứng, hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thực tiễn, có khả năng hội nhập quốc tế .
7 p hcmute 30/11/2016 522 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, công công nghệ 10--chương trình đào tạo