- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chương trình đào tạo là yếu tố cốt lõi, xương sống của quá trình đào tạo. Việc phát triển, cập nhật chương trình đào tạo (CTĐT) luôn được xem là vấn đề sống còn của các cơ sở đào tạo trong bối cảnh phát triển và hội nhập của đất nước, cũng như sự cạnh tranh khốc liệt trong đào tạo như hiện nay.
11 p hcmute 23/05/2019 285 3
Công nghiệp hóa và hiện đại hóa là xu thế của toàn cầu. Sự cạnh tranh giữa các quốc gia trong tất cả các lĩnh vực, đặc biệt là kinh tế diễn ra ngày một quyết liệt hơn. Cạnh tranh kinh tế đòi hỏi phải nâng cao hơn nữa năng suất, chất lượng hàng hóa và yêu cầu phải đổi mới nhanh chóng khoa học, công nghệ. Lợi thế sẽ thuộc về quốc gia phát...
8 p hcmute 05/12/2016 432 1
Từ khóa: chuơng trình đào tạo, nghề may công nghiệp
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH
Học tập tích cực là phương pháp dạy học hiện đại, phù hợp với quan điểm dạy học hiện nay, đáp ứng mục tiêu đào tạo con người có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng thích ứng, hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thực tiễn, có khả năng hội nhập quốc tế .
7 p hcmute 30/11/2016 527 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, công công nghệ 10--chương trình đào tạo
Dạy học theo chương trình hóa môn Công nghệ 11 tại trường THPT chuyên Hùng Vương, tỉnh Bình Dương
Đề tài đã tiến hành xây dựng qui trình mẫu cho ba bài giảng trong chương động cơ đốt trong, biên soạn giáo án và thiết kế phiếu học tập để giảng dạy. Tiếp theo, tác giả đã tiến hành tổ chức dạy thực nghiệm sư phạm, tổng hợp kết quả thu được cho thấy chất lượng môn học tăng lên khá rõ.
22 p hcmute 02/06/2016 253 3
Từ khóa: Công nghệ 11, Chương trình hóa, Chuyên Hùng Vương, Bình Dương
trình bày tính cấp thiết của đề tài cũng như những nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu mà tác giả thực hiện để làm sáng tỏ đề tài. Về nội dung nghiên cứu, tác giả đã tiến hành nghiên cứu các cơ sở lý luận về xây dựng chương trình cũng như những cơ sở thực tiễn, để trên cơ sở đó tác giả đã tiến hành xây dựng chương trình đào tạo...
22 p hcmute 19/04/2016 536 2
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Đào tạo liên thông, Cao đẳng nghề, Quản trị mạng, Đại học, Công nghệ thông tin, An Giang
Nghiên cứu cơ sở lý luận về PTCTĐT đại học theo học chế tín chỉ; khảo sát thực trạng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Đô (đang đào tạo theo niên chế ); khảo sát thực trạng đào tạo theo học chế tín chỉ tại các trường Đại học khác; phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học theo...
22 p hcmute 13/04/2016 484 4
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Công nghệ thông tin, Đại học, Đại học Tây Đô
Đề tài gồm có 3 chương: trình bày sơ lược về Lý thuyết xây dựng chương trình, các yếu tố ảnh hưởng đến xây dựng chương trình, các bước xây dựng chương trình; Trình bày kết quả khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên đang giảng dạy môn Công nghệ ở trường trung học cơ sở; trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn từ đó người nghiên...
22 p hcmute 12/04/2016 566 2
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Công nghệ, Trường THCS, Bồi dưỡng giáo viên
Nghiên cứu xây dựng chương trình đào tạo một số nghề phổ biến cho lực lượng lao động dân tộc Khmer vùng đồng bằng sông Cửu Long: Báo cáo khoa học B2008-22-23 TĐ/ Phùng Rân,Trần Thu Hà, Đỗ Mạnh Cường...[và những người khác]. -- Tp.HCM: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh, 2011 86tr.; 30cm 1. Chương trình đào tạo nghề. I. Đỗ Mạnh...
8 p hcmute 08/06/2015 955 2
Từ khóa: Chương trình đào tạo nghề, Đỗ Mạnh Cường Th.S, Lê Công Thành Th.S, Lê Thị Vân Anh, Lý Minh Sỹ, Ngô Quang Hà Th.s, Nguyễn Kim Th.s, Nguyễn Văn Long Giang Th.S, Phùng Rân PGS.TS, Trần Thu Hà TS
Nền giáo dục đại học ở việt nam hiện nay đang đối mặt với một thách thức vô cùng to lớn trước sự tăng trưởng theo cấp số nhân của số lượng sinh viên cũng như nhận nhận thức của người dân về vai trò nền tảng, quốc sách của giáo dục học đại học đối với sự nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa của đất nước. Với hàng loạt...
282 p hcmute 16/04/2013 802 101
Từ khóa: chương trình đào tạo, giáo dục đại học, học chế tín chỉ, công nghệ hàn, gia công tấm
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ nói chung và ngành Kỹ thuật Công nghệ thông tin nói riêng có rất nhiều điểm lợi thế so với hệ thống niên chế. Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ bậc đại học ngành Kỹ thuật Công nghệ thông tin được xây dựng trên nền tảng chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin(CNTT) của trường Đại...
230 p hcmute 16/04/2013 946 65
Từ khóa: chương trình đào tạo, giáo dục đại học, học chế tín chỉ, công nghệ thông tin, lập trình, hệ điều hành, cơ sở dữ liệu
Nền giáo dục đại học ở việt nam hiện nay đang đối mặt với một thách thức vô cùng to lớn trước sự tăng trưởng theo cấp số nhân của số lượng sinh viên cũng như nhận nhận thức của người dân về vai trò nền tảng, quốc sách của giáo dục học đại học đối với sự nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa của đất nước. Với hàng loạt nội...
266 p hcmute 16/04/2013 757 35
Từ khóa: chương trình đào tạo, giáo dục đại học, học chế tín chỉ, kỹ thuật may, may mặc, công nghệ kỹ thuật may
Công Nghệ Kỹ Thuật Điện và Sư Phạm Công Nghệ Kỹ Thuật Điện
Chương trình đào tạo giáo dục Đại học theo học chế tín chỉ ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện được biên soạn trên cơ sở kết quả nghiên cứu khoa học của gói thầu số 14, quyết định số 3193/QĐ-BGDĐT, Hợp đồng số 41/209-HĐ/DAGVTrH thuộc dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và TCCN, do các chuyên gia trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật...
354 p hcmute 16/04/2013 843 103
Từ khóa: chương trình đào tạo, giáo dục đại học, học chế tín chỉ, công nghệ kỹ thuật điện, đại học sư phạm kỹ thuật, kỹ thuật điện