» Từ khóa: chỉ thị sinh học

Trong bối cảnh các trƣờng THCS đang từng bƣớc đổi mới các hoạt động giáo dục nhƣ hiện nay, cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo cho học sinh đƣợc rất nhiều GV quan tâm. Trong đó, dạy học trải nghiệm dựa trên nền tảng của lý thuyết học tập trải nghiệm, đƣợc xem là một quan điểm dạy học theo...

 22 p hcmute 16/09/2020 432 1 Download

Từ khóa: Dạy học trải nghiệm môn sinh học 6 tại các trường trung học cơ sở của quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh, PHAN THỊ THANH THÚY

Nghiên cứu Xây dựng mô hình đánh giá, tiêu chí đánh giá về thái độ học tập củasinh viên (SV).- Đánh giá sự thay đổi thái độ học tập của SV trong quá trình học tập tại trường ĐHSPKT.TP.HCM Đềxuất giải pháp nâng cao thái độ học tập tích cực cho SV.

 22 p hcmute 06/07/2020 494 1 Download

Từ khóa: Tìm hiểu sự thay đổi thái độ học tập của sinh viên trong quá trình học tập tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, Đỗ Thị Mỹ Trang

Trường Đại học FPT là trường Đại học Tư thục với 100% vốn thuộc Tập đoàn FPT – Một doanh nghiệp CNTT hàng đầu Việt Nam trong nhiều lĩnh vực: phần mềm và tích hợp hệ thống, viễn thông – Internet, Truyền thông, Kinh doanh thiết bị Công nghệ thông tin -Truyền thông, Giáo dục-đào tạo.

 21 p hcmute 10/06/2020 705 2 Download

Từ khóa: Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên năm thứ I ngành kỹ thuật phần mềm tại trường đại học FPT TP HỒ CHÍ MINH, TRẦN THỊ THU BỔN

Thí nghiệm các nguyên lý vật lý 2 gồm một đơn vị học phần có 9 bài thí nghiệm về điện từ học và quang học. Đây là môn học bổ sung cho sinh viên thuộc khối ngành công nghệ hệ đại học ngành kỹ thuật những kiến thức về bản chất các hiện tượng vật lý xảy ra trong tự nhiên, kiểm tra lại các lý thuyết vật lý đã được học trong chương...

 1 p hcmute 18/04/2020 833 25 Download

Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học Thí nghiệm vật lý 2; Physics – Laboratory 2; Ngành Kỹ thuật Y sinh; Điện tử Y sinh

Thí nghiệm vật lý 1 gồm một đơn vị học phần có 9 bài thí nghiệm về động học, động lực học chất điểm động lực học vật rắn và nhiệt học. Đây là môn học bổ sung cho sinh viên thuộc khối ngành công nghệ hệ cao đẳng và đại học những kiến thức về bản chất các hiện tượng vật lý xảy ra trong tự nhiên, kiểm tra lại các lý thuyết vật...

 1 p hcmute 17/04/2020 1060 28 Download

Từ khóa: Đề cương chi tiết môn học Thí nghiệm vật lý 1; Physics – Laboratory 1; Ngành Kỹ thuật Y sinh; Điện tử Y sinh

Đối với sinh viên, hoạt động tự học đóng một vai quan trọng trong suốt quá trình học tập, là hoạt động diễn ra liên tục nhằm tiếp thu và chiếm lĩnh tri thức. Bản chất của công việc tự học của sinh viên đó là quá trình nhận thức một cách tự giác và tích cực nhằm đạt kết quả cao trong học tập. Tự học thúc đẩy sinh viên lòng ham học, ham...

 22 p hcmute 03/01/2020 444 1 Download

Từ khóa: Biện pháp tổ chức không gian học tập đáp ứng hoạt động tự học sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh, BÙI THỊ LAN

Từ những kết quả phân tích cho thấy dự án không khả thi về mặt tài chính, tuy nhiên dự án đem lại hiệu quả về mặt kinh tế, tạo sự an sinh cho xã hội. Thông qua kết quả phân tích, tác giả cũng kiến nghị một số chính sách, chế độ đầu tư vào các dịch vụ KTX nhằm làm phong phú đời sống vật chất và tinh thần cho SV, giảm gánh nặng cho Nhà...

 22 p hcmute 30/12/2019 445 2 Download

Từ khóa: Dùng phương pháp phân tích lợi ích - chi phí đánh giá lại hiệu quả dự án đầu tư xây dựng khu ký túc xá sinh viên Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Dùng phương pháp phân tích lợi ích - chi phí đánh giá lại hiệu quả dự án đầu tư xây dựng khu ký túc xá sinh viên Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Dùng phương pháp phân tích lợi ích - chi phí đánh giá lại hiệu quả dự án đầu tư xây dựng khu ký túc xá sinh viên Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, PHAN THỊ HƯƠNG

Feedback is essential for the development of a student writer in an academic context to encourage and develop student' writing.

 22 p hcmute 16/05/2019 586 2 Download

Từ khóa: CÁCH PHẢN HỒI BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH; Trương Thị Hoa

Có sự đánh đổi giữa các yếu tố ngôn ngữ: tính chính xác và tính phức tạp trong quá trình viết hay sử dụng ngôn ngữ của cả hai sinh viên thuộc đối tượng nghiên cứu. Điển hình trong nghiên cứu này là sự cạnh tranh giữa tính chính xác trong việc sử dụng ngữ pháp và tính phức tạp trong viết câu ở trường hợp của sinh viên có trình độ cao hơn....

 22 p hcmute 16/05/2019 711 2 Download

Từ khóa: NGHIÊN CỨU SỰ THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ THUỘC KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP); Trình Thị Giang Thanh

Nghiên cứu về giá trị, đạo đức, giá trị đạo đức đã được chú trọng, lý giải, phân tích từ thời cổ đại, và đến ngày nay vẫn được tiếp tục nghiên cứu, phát triển. Nhưng con người vẫn phải đối mặt với đầy rẫy những bất ổn, mất mát lớn, chiến tranh và xung đột liên tục: nạn khủng bố, lừa lgatj, mat túy, tham những, cướp bóc,...

 22 p hcmute 10/05/2019 432 1 Download

Từ khóa: GiÁ TRỊ ÐẠO ÐỨC QUA SỰ LỰA CHỌN CỦA SINH VIÊN ÐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH, LÊ THỊ VÂN ANH

Khái quát hóa các nghiên cứu về kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năng mềm trên thế giới và ở Việt Nam, tìm hiểu và xác định các khái niệm liên quan đến đề tài; mục tiêu, nội dung, nguyên tắc giáo dục, hình thức và một số phương pháp giáo dục kỹ năng mềm; đặc điểm tâm lý sinh viên và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác giáo dục kỹ năng...

 22 p hcmute 08/05/2019 430 2 Download

Từ khóa: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THẢO

Những năm qua, kinh tế tri thức phát triển mạnh đem lại cơ hội phát triển vượt bậc, đồng thời cũng đặt ra những thách thức không nhỏ đối với mỗi quốc gia. Để bảo đảm chất lượng bền vững, nhiều quốc gia đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trang bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hóa vững...

 22 p hcmute 07/05/2019 665 1 Download

Từ khóa: DẠY HỌC THEO ÐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 TẠI QUẬN THỦ ÐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, LÊ THỊ MỸ DUNG