- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
NGHIÊN CỨU MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH BIẾN DẠNG CỦA THẤU KÍNH TRONG PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG BIẾN DẠNG ĐÀN HỒI
Trong bài báo này tập trung nghiên cứu mô phỏng sự biến dạng của thấu kính trong quá trình gia công biến dạng đàn hồi. Các kết quả mô phỏng đưa ra được ứng xử tiếp xúc của tấm kính với khuôn ở các giá trị áp suất khác nhau. Điều này là cần thiết để thiết lập giá trị áp suất phù hợp trong quá trình gia công chế tạo thấu kính bằng...
9 p hcmute 19/12/2017 503 2
Từ khóa: Biến dạng đàn hồi, thấu kính phi cầu, mài kính, phân tích phần tử hữu hạn
XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC 10 BẰNG PHẦN MỀM DK TESTING MANAGEMENT SYSTEM
Trong bài báo này, kiểm tra đánh giá theo hình thức trắc nghiệm khách quan đang được sử dụng ngày càng phổ biến nhờ những ưu điểm của nó. Để có thể tiến hành kiểm tra đánh giá theo hình thức này cần thiết phải có một ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm với chất lượng và số lượng có thể chấp nhận được. Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm phải...
7 p hcmute 15/12/2016 735 1
Từ khóa: kiểm tra đánh giá, trắc nghiệm khách quan, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, chuẩn kiến thức-kĩ năng, phần mềm trắc nghiệm
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VĂN HÓA ẨM THỰC VIỆT NAM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÕN
Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan được xây dựng cho môn học Văn hóa ẩmNam tại trường đại học Sài Gòn được xây dựng theo đúng quy trình, được thử nghitiễn, phân tích và khảo sát ý kiến trên 10 chuyên gia có chuyên môn liên quan đế. Tuy nhiên, đây mới chỉ là kết quả thực nghiệm và khảo sát ban đầu. Bộ câu hỏi cần ghiệm và xử lý nhiều...
8 p hcmute 15/12/2016 664 2
Bài báo này giải quyết vấn đề làm thế nào đề tăng tính công bằng, khách quan trong kiểm tra đánh giá môn Nguyên Phụ liệu may tại trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM. Từ đó, giúp sinh viên có được đầy đủ những kiến thức nền tảng cơ bản về kỹ thuật chuyên ngành và làm tài liệu học tập cho sinh viên cũng như tài liệu giảng dạy cho giáo viên....
5 p hcmute 02/12/2016 436 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, môn phụ liệu may, giáo dục đại học
Đánh giá kết quả học tập của học sinh – sinh viên là một khâu rất quan trọng trong công tác đào tạo. Nó gắn liền và quan hệ trực tiếp với việc đổi mới phương pháp dạy học của giảng viên và đổi mới phương pháp học tập của học sinh – sinh viên. Kết quả không chỉ phản ảnh năng lực học của học sinh – sinh viên, mà còn phản ánh một...
17 p hcmute 02/12/2016 463 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, môm dinh duỡng trẻ em, Tiền Giang
XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CƠ SỞ DỮ LIỆU
Để nâng cao chất lượng đào tạo, cùng với việc đổi mới mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp,…việc nghiên cứu đổi mới và phát triển các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập đảm bảo tính khoa học, tính thống nhất, khách quan và công bằng đóng vai trò hết sức quan trọng trong quá trình đào tạo, cần phải được quan tâm và...
5 p hcmute 02/12/2016 650 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, chất luợng đào tạo, môn cơ sở sữ liệu
Đề tài nhằm thử nghiệm và giới thiệu bộ câu hỏi trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá góp phần tích cực quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục trung học. Với giả thuyết cho rằng nếu sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Công nghệ 6 mà người nghiên cứu xây dựng thì việc kiểm tra đánh giá môn học...
8 p hcmute 02/12/2016 639 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, môn công nghệ 6, Bến Tre, giáo dục
TRẮC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG THỰC HIỆN ĐỀ THI TẠI TRỪỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT NGUYỄN HỮA CẢNH
Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên nhất là giáo viên mới trong việc biên soạn đề thi trắc nghiệm khách quan các môn học, trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh đã chủ trương áp dụng khoa học đo lường trắc nghiệm, thống nhất trong việc biên soạn đề thi trắc nghiệm khách quan tại trường. Điều này góp phần nâng cao chất...
5 p hcmute 01/12/2016 332 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm, phuơng pháp dạy học,
XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN DUNG SAI KỸ THUẬT ĐO
Trắc nghiệm khách quan không chỉ nhằm đánh giá khách quan kết quả đạt được của học sinh mà còn hướng vào việc cải thiện thực trạng; đề xuất những phương hướng đổi mới kiểm tra đánh giá, qua đó điều chỉnh và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
7 p hcmute 01/12/2016 1040 23
Từ khóa: câu hỏi khách quan, môn dung sai kỹ thuật đo, giáo dục, phuơng pháp dạy học
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài được giới hạn trong phạm vi: Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm cho môn học lý thuyết và xây dựng bộ công cụ đánh giá kỹ năng (bảng kiểm) cho môn học thực hành.
7 p hcmute 01/12/2016 583 2
Từ khóa: bộ câu hỏi trắc nghiệm, kỹ thuật phay,
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VĂN HÓA ẨM THỰC VIỆT NAM TẠI TRUỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
trong phạm vi bài viết này trình bày một số vấn đề sơ lược về trắc nghiệm trong hệ thống kiểm tra – đánh giá Giáo dục nói riêng. Và kết quả thu được khi áp dụng phương pháp kiểm tra trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho môn học Văn hóa ẩm thực Việt Nam tại trường đại học Sài Gòn.
8 p hcmute 01/12/2016 896 1
Từ khóa: giáo dục, câu hỏi trắc nghiệm, mô văn hóa ẩm thực, đại học Sài Gòn.
Trong tất cả các hình thức kiểm tra - đánh giá thì trắc nghiệm khách quan là hình thức đáp ứng được yêu cầu của kiểm tra - đánh giá và yêu cầu về đổi mới đánh giá kết quả học tập của Bộ Giáo dục và đào tạo. Hoạt động này không chỉ nhằm đánh giá khách quan kết quả học tập của học sinh mà còn hướng vào việc cải thiện thực trạng,...
4 p hcmute 01/12/2016 642 1
Từ khóa: nghề nấu ăn, truờng nghề, câu hỏi trắc nghiệm,